《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案設(shè)計
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的《小小竹排畫中游》的優(yōu)秀教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識１２個字。會寫“口、日、中”３個字。認(rèn)識２個筆畫和“山、木、艸”３個偏旁。
２、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
�。�、理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
【教學(xué)重點】
認(rèn)記生字和朗讀課文。
【教學(xué)難點】
某些重點字詞較難理解。
【用具準(zhǔn)備】
多媒體課件、生字卡片。
【教學(xué)設(shè)想】
本課教學(xué)重點是生字和理解重點詞句。生字教學(xué)可采用搶讀、自讀、摘蘋果等方式解決。重點詞句比較難理解，教師可充分發(fā)揮多媒體課件的作用，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，親身感受，理解“魚米鄉(xiāng)”及“小小竹排畫中游”的意思。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、看圖，揭示課題
�。�、課件播放江南風(fēng)光的圖片，放江南的民族樂曲。
�。病⒖戳诉@幅圖，你有什么感受？學(xué)生質(zhì)疑。
�。场⒄n件出示本課插圖，說說看到了什么？可結(jié)合理解“竹排”。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字
１、借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�。病⒄J(rèn)識生字：找一找，畫一畫。
�、耪n件出示生字，生從書中找出畫下，邊讀邊畫：
�、俳柚匆舳嘧x幾遍。
②同位互讀。
�、菩〗M討論識記辦法。
⑶匯報交流：鼓勵生用多種方法識記。
�。�、指名試讀、豎讀、橫讀、開火車讀、齊讀。
４、再讀課文，要求讀準(zhǔn)、讀通。
三、創(chuàng)設(shè)情境，理解詞句，練習(xí)朗讀
１、指名讀文，齊讀。
�。病熍錁防首x，問：你有什么感覺？你看到了什么？（生自由發(fā)言）師適時指導(dǎo)朗讀。
�。�、齊讀課文，想一想哪些地方不明白？
４、學(xué)生質(zhì)疑，生生解疑，師生解疑。
重點理解詞句“小竹排，順?biāo)鳌�、“魚米鄉(xiāng)”、小小竹排畫中游”。
�。�、試著有感情朗讀課文。
６、給短文起名字。引出課題。
�。贰⒂懈星槔首x課文：
�、琵R讀課文。
�、颇信荣愖x。
⑶齊讀。
８、請學(xué)生扮作“小旅行家”相同學(xué)介紹江南風(fēng)景。
【板書設(shè)計】
小小竹排畫中游
鳥兒唱魚兒游樹木密禾苗綠
魚米鄉(xiāng)
【教學(xué)后記】
對江南，學(xué)生日常生活中感知較少，單純的說教學(xué)生難于接受，通過多媒體課件播放江南風(fēng)光的圖片，播放文中的圖片，學(xué)生一目了然，易于理解，并激起了朗讀的愿望。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
�。�、復(fù)習(xí)生字：
�、趴ㄆJ(rèn)讀生字齊讀、開火車讀。
�、普O果。
�。病⒗首x課文。
二、識記生字
１、說說是怎么記住的？隨即認(rèn)識新偏旁。
�。病U(kuò)散思維：
⑴還有哪些字帶有提手旁、三點水、草字頭。生說師寫。
�、茢U(kuò)詞訓(xùn)練。
３、課件出示課后“我會讀”中的詞卡學(xué)生認(rèn)讀：
�、抛杂删氉x。
�、仆阑ハ嗫家豢�。
�。�、做“漢字開花”游戲：出示課件，一個花瓶上插著一些花，告訴小朋友，每一朵花可以開出一個詞語。以小組為單位進(jìn)行開花競賽，比一比那一組開的花多。
三、詞語練習(xí)
課件出示：
綠油油的禾苗、綠油油的的
學(xué)生自說、互說、指名說。
四、練習(xí)書寫“口、日、中”
�。�、認(rèn)識新筆畫橫折、橫折鉤。
�。�、觀察“口、日、中”三字中，哪個字帶有這些筆畫。
３、仔細(xì)觀察，說說要提醒小朋友注意什么：
師范寫，生書空。
�。�、在田字格中描紅，練寫。
�。�、變一變�！翱凇奔右还P變成什么，加兩筆呢？
⑴指名說。
�、普n件出示所變字。
【板書設(shè)計】
口、日、中
【教學(xué)后記】
“漢字開花”游戲不光幫助學(xué)生鞏固了生字，而且積累了詞匯，但學(xué)生組詞時易用同音字，教師要及時糾正。寫字時注意引導(dǎo)學(xué)生觀察“口”字上大下小，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
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