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小學(xué)語文《大瀑布的葬禮》教案設(shè)計范文
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文《大瀑布的葬禮》教案設(shè)計范文,希望對大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能目標(biāo):
(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。
(2)讀課文,想象大瀑布以前和現(xiàn)在不同的景象,找出造成大瀑布悲劇的原因。
。3)理解含義深刻的句子,體會作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
2、過程與方法目標(biāo):
(1)通過拼讀、組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞。
。2)通過多讀、有感情朗讀,達(dá)到理解課文的目的。
。3)通過理解課文內(nèi)容,體會作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):
通過本課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識;激發(fā)學(xué)生熱愛地球,保護(hù)環(huán)境的思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):找出大瀑布變化前后的景象,并能找出迫使塞特達(dá)斯這一世界奇觀逐漸消失的各種原因。
2、教學(xué)難點(diǎn):理解含義深刻的句子,體會作者所要表達(dá)的思想感情,增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡旅游嗎?你最想去什么樣的地方?
2、讓學(xué)生自由發(fā)言
3、進(jìn)一步引出主題:或許你攀登過雄奇險峻的座座高山,或許你暢游過柔情似水的道道溪流,或許你飽覽過皚皚白雪的處處雪峰,也或許你領(lǐng)略過驕陽似火的熱帶風(fēng)情,然而都擋不住我們匆匆的腳步,都分隔不了我們奔向神奇而氣勢如虹的大瀑布的心,今天讓我們乘坐世界最豪華的空中客車專機(jī)去拉丁美洲的巴西和巴拉圭兩國交界的巴拉那河上的塞特凱達(dá)斯大瀑布去看看它那如詩如畫般的美景吧!
。ǘ┞犠x課文,整體感知
播放帶有課文錄音的賽特凱達(dá)斯大瀑布視頻,讓學(xué)生在聽讀過程中,可以圖文結(jié)合地感知課文。
。ㄈ┳寣W(xué)生看完視頻后,再默讀一遍課文,給課文分段,并概括段落大意
第一段(第1自然段)總述巴西總統(tǒng)為賽特凱達(dá)斯大瀑布舉行了一個特殊的葬禮。
第二段(第2~5自然段)介紹昔日大瀑布的雄偉壯觀、氣勢非凡
第三段(第6~8自然段)賽特凱達(dá)斯大瀑布逐漸枯竭的現(xiàn)狀及原因
第四段(第9~11自然段)巴西總統(tǒng)的行動喚起了人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心
。ㄋ模┪羧盏钠俨
引導(dǎo)學(xué)生理解昔日的賽特凱達(dá)斯達(dá)瀑布是怎樣的
1、學(xué)生自由讀第二段,邊讀邊思考:昔日的賽特凱達(dá)斯達(dá)瀑布是怎樣的?找找課文用了哪些詞語來描寫瀑布
引導(dǎo)學(xué)生抓住以下重點(diǎn)詞體會:“咆哮而下”、“滔滔不絕”、“一瀉千里”、“從天而降”、“雄偉壯觀”
出示:塞特凱達(dá)斯瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布,洶涌的河水從懸崖上咆哮而下,滔滔不絕,一瀉千里。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解句意:從這句話中你讀懂了什么?
老師指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀:雄偉極了!壯觀的瀑布!抓住幾個關(guān)鍵詞,你會讀得更好!
全班同學(xué)齊讀這句話。(板書:雄偉壯觀)
2、出示:尤其是每年汛期,大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀!逦陕。
引導(dǎo)學(xué)生理解這句話:
、佟懊棵腌娪幸蝗f立方米的水”寫出了大瀑布的什么特點(diǎn)?
、凇皳(jù)說在30公里外,瀑布的巨響還清晰可聞”又說明了什么,可以用文中那一個詞語概括?
提問:讀了這句話,你仿佛看到了什么?聽到了什么?
老師指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀:把你看到的、聽到的讀出來吧!
3、觀看瀑布,真情朗讀
出示圖片,讓同學(xué)們面對瀑布,深情地朗讀第四自然段
4、引導(dǎo)同學(xué)們抒發(fā)自己的見解:如果你來到這樣的大瀑布前,你會怎么說?怎么做?(學(xué)生自由說)
師:感謝大瀑布,它給巴西和世界人民帶來了無盡的歡樂和驕傲!
過渡:真想身臨其境去感受瀑布的美,真想真真切切去聆聽瀑布的聲?墒墙裉爝@一切已無法實現(xiàn)。塞特凱達(dá)斯大瀑布雄奇的景觀,竟然在逐漸消失。我們只能去參加它的葬禮。
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1、出示逐漸枯竭的瀑布畫面。說說看了這幅圖,你有什么感受?
2、讓學(xué)生自讀課文相關(guān)段落,理解感悟
3、組織交流(課件出示對比的圖,引導(dǎo)學(xué)生用對比的方法來分析,抓住句子“它在群山之中無奈地垂下了頭,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息”來體會)
4、出示課件,讓同學(xué)們說說自己此時此刻的心情
5、指導(dǎo)同學(xué)們一起帶著悲傷的心情有感情朗讀4、5、8自然段
過渡:聽了同學(xué)們的朗讀,教師好像聽到了瀑布那無奈的嘆息聲,仿佛看到她在哭泣。那么,究竟是什么原因使如此雄偉壯觀的瀑布變得奄奄一息呢?
6、理解大瀑布悲劇的原因
。1)自讀、交流
。2)用自己的話歸納三點(diǎn)原因,課件出示
A、上游建起了水電站
B、水資源浪費(fèi),周圍工廠用水毫無節(jié)制。
C、破壞森林,亂砍亂伐,造成“水土大量流失”。
。⿲W(xué)習(xí)9~13自然段
小結(jié)過渡:是啊,由于以上原因,大瀑布在短短幾年內(nèi)發(fā)生了這么大變化,科學(xué)家們預(yù)測過不了多久,瀑布將完全消失。消息傳開,另人震驚,震驚之余人們大膽決定為大瀑布舉行一次絕無僅有的特殊的葬禮。
1、分小組討論(出示課件:都有誰參加了葬禮?葬禮是什么樣的?舉行葬禮的目的何在?)
2、老師范讀最后幾個自然段,全班同學(xué)試著找出“總統(tǒng)是怎樣致悼詞的”
3、感情升華,激情朗讀(放音樂)
。ㄆ撸┛偨Y(jié)
孩子們,讓我們一起行動起來,以我們熱情的口號去激情宣傳,以我們勤勞的雙手去實際行動,以我們誠摯的心去感動他人,讓我全班,讓全湛江,讓全中國,讓全世界都行動起來——保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)地球。
。ò耍┱n后作業(yè)
在老師指導(dǎo)下,就居住地周圍的環(huán)境做一次調(diào)查,幷寫調(diào)查報告、建議書、畫宣傳畫等。
(九)板書設(shè)計
大瀑布的葬禮
昔日雄偉壯觀流連忘返
今日奄奄一息惆悵失望
呼吁保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球
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