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關(guān)愛(ài)他人作文教案
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)他人作文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：
小學(xué)語(yǔ)文教科版三年級(jí)下冊(cè)《關(guān)心愛(ài)護(hù)他人》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)習(xí)作，使學(xué)生留心身邊的事，養(yǎng)成把自己身邊的事記錄下來(lái)的好習(xí)慣。培養(yǎng)關(guān)心他人，愛(ài)護(hù)他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
2、圍繞“關(guān)心愛(ài)護(hù)他人”寫(xiě)一篇記事的習(xí)作。要寫(xiě)真人真事，寫(xiě)清過(guò)程，寫(xiě)出真實(shí)感受。
重難點(diǎn)：
1、能把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
2、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、小黑板。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入，引出話(huà)題。
同學(xué)嗎，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，父母、老師對(duì)你們無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)之間相互關(guān)心愛(ài)護(hù)，你們被這樣的愛(ài)包圍著，一定不止一次地被感動(dòng)。今天我們就從生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的事中選出一件寫(xiě)出來(lái)。
(板書(shū)：關(guān)心愛(ài)護(hù)他人)
提問(wèn)：你們是怎么理解“關(guān)心愛(ài)護(hù)的?”(討論)
二、回顧課文，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)。
1、教師：“我們這一單元的主題是“仁愛(ài)之心”，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)在我們這一單元你都學(xué)到了什么?”(學(xué)生交流匯報(bào))
2、播放魯迅關(guān)心他人的小故事。
三、閱讀教材，明確要求。
1、教師：“生活的美好就是因?yàn)槲覀兊闹車(chē)教幊錆M(mǎn)了愛(ài)，在我的身邊，在同學(xué)們的身邊都發(fā)生過(guò)關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的事，你們?cè)敢獍阉鼈儗?xiě)出來(lái)嗎?請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，默讀。(指名讀習(xí)作要求)
2、小黑板出示：
(1)本次習(xí)作的要求寫(xiě)什么?你是怎么理解：關(guān)心愛(ài)護(hù)的?
(2)提示告訴了我們什么?
(3)你認(rèn)為重點(diǎn)應(yīng)該寫(xiě)什么?
3、指名讀。大家繼續(xù)思考問(wèn)題。
4、討論要求。選擇一件事：
(1)真人真事：自己做過(guò)的、聽(tīng)到的或者看到的，過(guò)程要清楚。
(2)真實(shí)情感，自己的感受。
四、指導(dǎo)選材，例文引路。
1、選材
(1)同學(xué)們明確了本次習(xí)作的要求，選材范圍很廣，只要是真人真事，只要圍繞“關(guān)心愛(ài)護(hù)”寫(xiě)一件事就可以了。同桌互相說(shuō)一說(shuō)你你知道的，或者你經(jīng)歷過(guò)的關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的事吧。
(交流匯報(bào)，學(xué)生發(fā)言。)
(2)播放生活中關(guān)心愛(ài)護(hù)他人的課件。
2、欣賞例文：
提問(wèn)：這篇作文寫(xiě)得好在哪里?
(寫(xiě)出了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。)
(寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受)(小黑板展示)
五、指導(dǎo)行文，文中指導(dǎo)。
1、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡視指導(dǎo)。
2、朗讀習(xí)作，交流評(píng)議。
3、自改作文，認(rèn)真抄寫(xiě)。
六、教師總結(jié)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
關(guān)心愛(ài)護(hù)他人
作文提綱：
1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)關(guān)心愛(ài)護(hù)的理解。
2、真人真事：自己做過(guò)的、聽(tīng)到的或者看到的，過(guò)程要清楚。
3、寫(xiě)出真實(shí)情感，自己的感受。
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