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七年級美術上冊《宣傳品設計制作》教案及反思

時間:2022-08-26 19:11:51 其它教案 我要投稿
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七年級美術上冊《宣傳品設計制作》教案及反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的七年級美術上冊《宣傳品設計制作》教案及反思,歡迎大家分享。

七年級美術上冊《宣傳品設計制作》教案及反思

  [教學設計]

  教材分析:本課的主要意圖是引導學生通過調(diào)查,了解宣傳品在校園活動中的重要作用。通過課堂教學和課堂作業(yè),了解宣傳品的內(nèi)容和形式,學習宣傳品的設計與制作過程。把藝術教育與學生的校園生活緊密聯(lián)系在一起,教材通過實例,說明宣傳品是節(jié)日活動的重要一環(huán)。

  教學目標:

  1、了解宣傳品的作用以及平面設計的方法,使學生形成初步的設計意識。

  2、通過調(diào)查,了解宣傳品所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵,在設計制作宣傳品的過程中,培養(yǎng)團隊協(xié)作和整體意識,并使學生在積極的情感體驗中,探究知識,提高審美意識和創(chuàng)造能力。

  教學重點:指導學生在圖案、文字、色彩、材料上放開手腳,大膽創(chuàng)意,做出符合功能要求的宣傳品。

  難點:宣傳品的設計風格要做到統(tǒng)一化、系列化

  學習材料:紙、水彩或水粉顏料、紙杯、手提袋等

  [教學過程]

  一、導言:同學們,在我們的校園活動中,藝術宣傳是非常重要的一環(huán),它不僅能強化主題,烘托氣氛,體現(xiàn)文化內(nèi)涵,而且可以使藝術節(jié)給人們留下美好的印象。今天,我們就來學習一系列宣傳品的設計制作。

  二、以競標的形式組織教學。

  師:今天我們采用一種特別的方式上這一堂課,以一次校園活動宣傳品的設計制作為例,舉辦投標會。同學們同意嗎?

 。ㄉ鸁崃夜恼,充分調(diào)動了學生的積極性與好奇心)

  1、了解宣傳品的作用及內(nèi)容

  師:在競標前,我們首先要了解宣傳品的作用及內(nèi)容。通過同學們課前的預習以及課本上的材料,我請一位同學歸納一下。

 。ㄒ簧,師總結(jié))

 。ǔ鍪菊n件—宣傳品的作用:強化主題、烘托氣氛、體現(xiàn)文化內(nèi)涵

  宣傳品的內(nèi)容:海報、請柬、節(jié)目單、紀念冊等)

  2、活動開始,師述競標形式及規(guī)則

  師:我們這次競標活動的內(nèi)容就是:金秋藝術節(jié)宣傳品的設計制作。

  我們一共選三個項目:

  1、海報、節(jié)目單。

  2、請柬、紀念冊、

  3、紙杯、手提袋,F(xiàn)在我先分一下組,你們每組代表一個公司,兩個公司一個項目。

  (師分組,六人一組,并按組就坐,指定每組組長,并明確職責。老師為主辦方,各小組組長為項目經(jīng)理,組員為主管)。

  師:對于各自的具體分工,我可以給同學們提個建議。比如經(jīng)理也就是你們的組長,可以負責競標語,介紹本公司的員工,樹立公司的形象,并對公司的作品進行闡述。各公司的主管可分為:計劃主管(調(diào)查搜集資料、素材)、總務主管(準備設計所需的用品用具)這兩個任務我們課前都已做了充分的準備,技術主管(主筆設計制作競標作品)、公共主管(競標文稿的擬定、作品設計的分析、闡述文字)。當然,老師只是給你們提一個小小的建議,具體的分工還要你們討論決定,F(xiàn)在請同學們討論一下,明確各自分工,然后開始。

  (生討論后,開始各自競標項目的設計制作)

  師出示課件中關于競標的評價標準

  宣傳品要緊扣活動的主題

  設計要活潑、新穎、多樣、色彩和諧明快

  各項宣傳作品要體現(xiàn)它的功能

  在規(guī)定的時間內(nèi)完成“投標項目”

  競標陳述時要求語句通順、流暢、生動的表達設計思路及意圖理念,符合以上標準的為中標公司,成績?yōu)閮?yōu)秀。

  3、項目展示,競標陳述

  各公司在規(guī)定的時間內(nèi)完成了投標項目的設計制作,并一一展示給大家,由項目經(jīng)理作了競標陳述。

  4、主辦方宣傳競標結(jié)果,評定成績

  師:請同學們看大屏幕上的評價標準,我們對照著這個標準來點評一下每個公司的作品。同學們有什么問題可以隨時提出,以便我們大家共同討論。

  (師生共同評價每一個公司的作品,并得出結(jié)論)

  師:看了各公司的作品,聽了你們的競標陳述,現(xiàn)在我宣布第一個項目第一公司中標,第二個項目第四公司中標,第三個項目第六公司中標,讓我們?yōu)樗麄兊闹袠吮硎咀YR!本次競標圓滿結(jié)束!

 。ㄉ坡暺穑

  (本課采用競標的形式,使學生在學習制作宣傳品的同時,鍛煉了實際工作的能力,一舉兩得,使學生的潛能得到最大發(fā)揮)

  5、課堂評價:

  師:通過這場競標活動的演示,不知同學們對于宣傳品的設計制作需要了解和把握的問題是否明確,現(xiàn)在請同學們根據(jù)大屏幕上這個表的內(nèi)容評價一下自己的作品。

  師出示課件中的表格

  主題突出形式活潑體現(xiàn)功能色彩和諧創(chuàng)新意識

  (生評價,師總結(jié))

  6、課堂小結(jié)

  同學們,經(jīng)過這一節(jié)課的實際模擬工作,我再次發(fā)現(xiàn)了大家的許多優(yōu)秀的品質(zhì),你們的合作精神,創(chuàng)新意識,從你們優(yōu)秀的作品以及流暢的文字敘述中,得到了一一體現(xiàn),雖然有的組沒有中標,但并不是說你們的作品不好,你們積極的參與,認真的態(tài)度以及獨特的創(chuàng)意就是你們最大的勝利!

 。ㄕ坡暺,師宣布下課)。

  (師生再見)

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