《購物策略》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《購物策略》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得一些購物的策略，會根據(jù)購物的多少選擇比較優(yōu)惠的。

　　能力目標(biāo)：

　　發(fā)展學(xué)生的思維能力和利用所學(xué)的知識解決實際生活的能力。

　　情感目標(biāo)：

　　體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)估算購買物品的總價，選擇比較優(yōu)惠的購物方法。

　　教學(xué)策略：

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，合作學(xué)習(xí)，并與實際生活相聯(lián)系選擇材料。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　寫有問題資料的小黑板。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　出示三家商店為促銷一種飲料分別推出的優(yōu)惠：

　　甲商店買一大瓶送一小瓶

　　乙商店一律九折

　　丙商店購物30元以上八折優(yōu)惠

　　1、要買1小瓶飲料，去那個商店較為合算？

　　2、買1大瓶和1小瓶飲料，去那個商店較為合算？

　　3、淘氣要買3大瓶飲料和3小瓶飲料，他回去那個商店？

　　4、班里舉辦聯(lián)歡會，要給每位同學(xué)準(zhǔn)備毫升飲料，如果參加聯(lián)歡的同學(xué)共有35人，去那個商店購買比較合算？

　　學(xué)生猜測發(fā)表自己的看法。

　　二、商討答案

　　1、討論交流三個商店推出的優(yōu)惠的意思，理解：到甲商店買1小瓶飲料不能享受優(yōu)惠，到乙商店享受九折優(yōu)惠，再到丙商店不能享受優(yōu)惠。

　　2、說一說要買1小瓶飲料到三個商店各用多少元，比較到哪家去買合算。

　　3、交流買1大瓶和1小瓶飲料去那個商店合算。

　　4、交流第3個問題。

　　5、計算第4個問題，先要學(xué)生確定買多少大瓶，多少小瓶。再算出到三個商店去買各用多少元。

　　三、說一說自己的收獲，談一談自己的感受。

　　四、練習(xí)

　　做"練一練"中的題目。

　　板書設(shè)計：

　　購物策略

　　1、甲：2元乙：1.8元丙：2元

　　2、甲：10元乙：10.8元丙：12元

　　3、甲：30元乙：32.7元丙：28.8元

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