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蒙氏詩歌《快樂》

時間:2022-09-23 08:35:02 其它教案 我要投稿
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蒙氏詩歌《快樂》

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧,詩歌是表現(xiàn)詩人思想感情的一種文學(xué)樣式。那么問題來了,到底什么樣的詩歌才經(jīng)典呢?以下是小編精心整理的蒙氏詩歌《快樂》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

蒙氏詩歌《快樂》

  活動目標

  1、理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的韻律美,感受快樂的感染性。

  2、學(xué)習詩歌的結(jié)構(gòu),能用…快樂…也快樂的句式進行訪編

  3、認讀重點字詞,快樂、小鳥、老師、目光

  活動準備

  掛圖、音帶、字卡詩歌讀本人手一冊、頭飾(小鳥、小魚)、《歡樂頌》的音樂

  活動過程

  一、預(yù)備活動

  1、師幼互相問候

  教師播放《歡樂頌》的音樂,幼兒把自己的感受用動作表現(xiàn)出來,體現(xiàn)曲中的樂趣。

  2、教師發(fā)書

  二、感知理解活動

  1、說說

  幼兒剛剛聽到音樂的感受,教師自然導(dǎo)入《快樂》

  2、欣賞

  播放詩歌錄音,聽聽這首歌說了什么

  3、教師和幼兒一起看掛圖講述

 。1)小魚在哪里游泳?小魚幼兒怎么樣?教師出示大字卡“快樂”

  (2)詩歌里是怎樣講小雨的快樂?教師出示大字卡“快樂”

 。3)寶寶讓誰覺得快樂?教師出示大字卡“教師”、目光教師帶領(lǐng)幼兒讀第三段

  4、教師請幼兒翻到詩歌讀本第26頁,自主閱讀,鼓勵幼兒與同伴交流閱讀中的內(nèi)容,老師隨時梯形幼兒閱讀姿勢

  5、教師和幼兒帶小魚、小鳥的頭飾進行表演,教師收書

  三、體驗快樂

  交流:我的快樂

  我快樂的時候可以用哪些動作表現(xiàn)出來?

  如:告訴父母和同伴、直接說出來、大笑、跳舞、唱歌等

  讓幼兒了解快樂的情緒是可以感染大家的

  四、游戲活動

  1、游戲:碰一碰

  小朋友將小字卡擺在桌子上,聽老師的口令:小朋友、小朋友快樂碰快樂,相鄰的兩個小朋友找到快樂的小字卡,嘴里念著快樂碰快樂

  五、創(chuàng)造活動

  教師與幼兒一起創(chuàng)編詩歌

  教師可引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編提醒幼兒用…快樂…也快樂的句式

  六、結(jié)束活動

  教師整理物品

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