小班科學教案《小雞出殼》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的小班科學教案《小雞出殼》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、了解小雞是從雞蛋里孵出來的，仔細觀察小雞出殼的過程。

　　2、比較剛出殼的小雞與成年雞外觀的不同。

　　3、感受小雞毛茸茸的可愛形象，愿意繼續(xù)觀察身邊的雞。

　　活動準備：

　　PPT課件，歡快的音樂。

　　經(jīng)驗準備：

　　幼兒見過公雞、母雞和小雞。

　　活動過程：

　　一、聽故事，對小雞的出生充滿期待。

　　1、展示PPT圖片的一部分，了解母雞下蛋的過程。

　　教師：這只母雞安靜地坐在草堆上一動不動，過了一會兒，它咯咯噠、咯咯噠地叫起來，你們猜一猜，雞媽媽在說什么?

　　2、引導幼兒猜一猜雞蛋是從哪里生出來的，思考雞蛋里面有什么。

　　教師：雞蛋是從哪里生出來的?為什么有的雞蛋上會有雞屎呢?

　　教師：雞寶寶是從哪里來的呢?

　　二、仔細觀察圖片上反映小雞出殼的畫面，了解小雞出殼的過程。

　　1、通過聯(lián)系生活經(jīng)驗，引導幼兒猜想小雞出殼的主要條件。

　　教師：你們家的雞蛋里會有小雞出來嗎?為什么?

　　2、組織幼兒仔細觀察圖片，了解小雞出殼的條件和過程。

　　教師：生出雞蛋后，雞媽媽要坐在雞蛋上21天左右，用自己的身體給蛋寶寶保溫，在這段時間里雞蛋里的蛋黃慢慢長成了小雞。21天之后，蛋殼對于已經(jīng)長大的小雞來說太小了，它們住在里面很不舒服，這里它們就會啄破蛋殼，從蛋殼里鉆出來。

　　3、引導幼兒比較公雞、母雞、小雞的異同，初步了解雞的外觀。

　　教師：小雞和它的爸爸媽媽一樣嗎?哪里很像?哪里不一樣?

　　共同小結：它們都有尖尖的嘴巴、小小的頭、圓圓的小眼睛、尖尖的爪子，身體上覆蓋著羽毛。但它們羽毛的顏色不一樣，身體的形狀也不一樣，雞爸爸的雞冠更鮮艷、更大，它的尾巴也更長、更漂亮。

　　三、聽音樂，學一學不同雞的樣子，在模仿游戲中增進對不同雞的行為特征的認識。

　　教師：現(xiàn)在的雞寶寶和雞媽媽、雞爸爸一起在草地上捉小蟲子吃吧!小雞的步子要小一點，輕輕地必出“嘰嘰嘰”的聲音，雞媽媽要帶著小雞走，要走得慢一點，雞爸爸一邊走一邊喔喔叫，發(fā)現(xiàn)了好吃的要告訴雞寶寶!

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