- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《奇妙的齒輪》
身為一名到崗不久的老師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《奇妙的齒輪》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)齒輪，知道齒輪是時(shí)鐘運(yùn)行的重要部件。
2、兒初步了解齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的原理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鐘，齒輪模型，圖片。
活動(dòng)過程：
1、教師唱歌，引起幼兒興趣。
教師唱《我是一個(gè)齒輪》(改編《我是一只茶壺》)，問：“小朋友，你們知道老師剛才歌詞里面是誰嗎?(幼兒答)，對(duì)拉，剛才老師唱的齒輪就是今天要介紹給你們認(rèn)識(shí)的新朋友。現(xiàn)在呢，我想把齒輪的故事講給你們聽，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，齒輪等下會(huì)有問題提問你們的。”
教師講故事。(創(chuàng)編齒輪在鐘表里面運(yùn)作的情況故事)
2、提問問題，讓幼兒討論。
教師：“好了，故事已經(jīng)講完了，那老師想問你們，請(qǐng)你們舉手回答問題。”
教師提問：
(1)剛才的齒輪是住在哪里的?
(2)鐘里面住了齒輪多少個(gè)兄弟姐妹?
(3)他們都長(zhǎng)得一樣嗎?
(4)齒輪還有親戚朋友嗎?在哪里可以看到?
幼兒討論回答。
3、做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剛才的故事。
教師：“剛才小朋友都回答的很清楚了�，F(xiàn)在呢，老師也想看一下齒輪的家，看看齒輪有沒有說謊。”
教師拆開鐘，讓幼兒觀察鐘里面是否有齒輪，認(rèn)識(shí)鐘的結(jié)構(gòu)。
4、請(qǐng)幼兒看看其他的齒輪，并說說哪些地方可以看到齒輪。
5.活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動(dòng)提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好�？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會(huì)說了，而且還更會(huì)問了。這樣的自由探索活動(dòng)吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展。
【大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《奇妙的齒輪》】相關(guān)文章：
(精選)大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思07-05
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思02-06
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思01-19
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課奇妙的聲音教案12-11
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課奇妙的蛋殼教案06-14
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《奇妙的杯子》09-30
【優(yōu)選】大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思07-04