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小班綜合教案:山芋

時間:2022-09-29 10:44:01 其它教案 我要投稿
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小班綜合教案:山芋

  在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小班綜合教案:山芋,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班綜合教案:山芋

  活動目標:

  1.學習有節(jié)奏地朗讀兒歌,發(fā)準"山芋","心心","背背"的音。

  2.通過閱讀兒歌、玩手指游戲,感知、理解兒歌的內(nèi)容。

  3.注意傾聽,大膽參與集體活動。

  活動準備:

  1.山芋一切兩半一個

  2.完整山芋一個

  3.PPT課件

  重難點:

  重:有節(jié)奏地朗讀兒歌,讀準字音。

  難:兒歌和動作匹配進行游戲。

  活動過程:

  1.出示完整山芋,導入主題。

  (1)師:小朋友們,你們知道這是什么嗎?

  幼自由討論

 。2)師:有的小朋友都認識了,那你們猜猜今天小山芋來我們班干什么了?

  幼(玩,吃)

  (3)師:小朋友們說的都很好,那小山芋到底是來干什么的呢,讓我來問問它。

 。4)教師問小山芋,故作傾聽狀。

 。5)師:啊原來呀,它是來教我們學本領(lǐng)的。小山芋說有一首好聽的兒歌,想請小朋友們一起來學一學,你們愿意嗎?

 。4)師:那就請你們豎起小耳朵,聽聽小山芋老師都說了什么?

  2.出示切開的山芋,學習兒歌。

 。1)師示范念兒歌,邊出示山芋。

  (2)你們都聽到了什么呀?

  幼自由討論交流

 。3)哪個是山芋的心呢?

  個別幼兒表述,教師總結(jié):黃黃的,切開的地方是山芋心,有皮的、圓鼓鼓的一面是山芋背。

 。4)師:我們來玩?zhèn)游戲吧,小眼睛看仔細了,老師給你們看的是山芋心還是山芋背,看誰說的又快又好。

 。5)師:我們再玩一次,這一次會有些不一樣哦。

  (6)師:出示圖片,念兒歌。

  3.手指游戲"山芋"

  我們可以一邊念兒歌,一邊用小手做游戲。

  師:好玩嗎?小朋友們也把小手拿出來一起玩吧!

  師:我們可以加快速度一起試試。

  師:老師看XX小朋友做的很好,我們請他上來做小老師,帶著大家一起玩。

  (山芋山芋(雙手握拳敲擊兩次)心心(拍手心兩次)

  山芋山芋(雙手握拳敲擊兩次)背背(拍手背兩次)

  山芋(雙手握拳敲擊)心(拍手心)

  山芋(雙手握拳敲擊)背(拍手背)

  山芋(雙手握拳敲擊)心心(拍手心兩次)

  山芋(雙手握拳敲擊)背(拍手背)。

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