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幼兒園大班科學(xué)教案《愛的傳遞》
作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案《愛的傳遞》，歡迎大家分享。
活動內(nèi)容：
《愛的傳遞》
活動目標(biāo)：
1、愿意了解動物傳遞信息的多種方式。
2、提高觀察、分析及口語表達能力。
活動準(zhǔn)備：
知識：課前請幼兒搜集有關(guān)動物間聯(lián)絡(luò)方式的知識。
物質(zhì)：各種動物的圖片、展板、頭飾、課件等。
活動過程：
一、導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題
（一）教師口技表演（小鳥叫聲），激發(fā)興趣。
過渡語：小鳥雖然不會說話，但它可以用叫聲來聯(lián)絡(luò)伙伴，那你們想知道其
他動物是怎么聯(lián)絡(luò)伙伴的嗎？今天我就給你們帶來了動物交流聯(lián)絡(luò)時的錄像，讓我們一起看一看。
�。ǘ┯^看兩種動物的聯(lián)絡(luò)方式，引出主題。
提問：蜘蛛遇到危險時，是怎樣聯(lián)絡(luò)伙伴的？
蜜蜂是怎樣跳舞的？我們一起來學(xué)學(xué)。（搖擺舞，八字舞）你知道其它動物
是怎樣聯(lián)絡(luò)的？
過渡語：動物之間的聯(lián)絡(luò)方式有很多很多，下面就請小朋友和你的小伙伴邊看著大圖片邊交流討論：其它動物都是怎樣聯(lián)絡(luò)的。孩子們，請到這邊來！
二、展開：了解動物的三種主要聯(lián)絡(luò)方式
�。ㄒ唬┯變鹤杂捎^看討論動物圖片，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒了解動物主要的三種聯(lián)絡(luò)方式。
1、幼兒交流自己知道的動物的聯(lián)絡(luò)方式。
2、幼兒在充分說的基礎(chǔ)上，教師進行動物聯(lián)絡(luò)方式的歸類。
A、通過模仿動物叫聲，引導(dǎo)幼兒了解動物的“聲音”聯(lián)絡(luò)方式。
B、觀看螞蟻聯(lián)絡(luò)時的動畫，引導(dǎo)幼兒了解“行動”聯(lián)絡(luò)方式。
C、演示科學(xué)小試驗的故事，引導(dǎo)幼兒了解“氣味”聯(lián)絡(luò)方式。
�。ㄈ┯變翰僮鲌D片，練習(xí)鞏固。
1、幼兒每人自由選擇一張動物圖片，與同伴相互交流聯(lián)絡(luò)方式。
2、幼兒自己判斷再將手中的圖片貼到相應(yīng)的板子上。
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起檢驗。
4、開闊視野，粗淺懂得動物與人們的關(guān)系。
�。�1）了解動物的其它聯(lián)絡(luò)方式。
（2）觀看課件，知道動物的聯(lián)絡(luò)方式還能為人類做許多事情。
蝙蝠（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）——發(fā)明了雷達
（3）學(xué)習(xí)了解動物主要通過聲音、行動和氣味三種方式傳遞信息。
海豚（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）——對治療腦癱患兒非常有效
狗（氣味聯(lián)絡(luò)方式從中延伸介紹很多動物像狗一樣具有兩種或三種的聯(lián)絡(luò)方式）——搜救犬。
三、結(jié)束：表演動物的聯(lián)絡(luò)方式自然結(jié)束
設(shè)置情景，帶領(lǐng)幼兒表演螞蟻的“行動”聯(lián)絡(luò)方式，自然結(jié)束。
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