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小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案范文（精選10篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 1
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:
一、活動目的：
通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。
“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。
家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。
B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。
B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。
(3)班級家長委員會：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。
B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。
3、讓家長參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對教師的.教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對全體教師進(jìn)行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。
(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛心、誠心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負(fù)責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對全體家長進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。
(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。
6、開好家長會。
開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、保障機制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚В瑢W(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
2、經(jīng)費保障。
學(xué)校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確保“家校共建”系列活動順利開展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。
(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進(jìn)級組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、定期召開家長會。
組織家長會，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學(xué)期評選優(yōu)秀家長一次。
2、定期家訪與家長溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的'形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達(dá)成一致意見，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開放日。
每月確定一個班級向家長開放，供家長進(jìn)入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學(xué)期對學(xué)校評議一次。
4、適度開放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長檔案。建立學(xué)生成長檔案，講學(xué)平時在教育教學(xué)中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。
6、共同實施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學(xué)校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動要求
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實施工作。
2、落實機制，務(wù)求實效。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 3
一、指導(dǎo)思想
本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長：
副組長：
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。
2.定期召開家長會。
組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩
子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
3.定期家訪與家長溝通、交流。
老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的.一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開放校長電子信箱
向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。
5.適度開放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長駐校制度
家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。
二、具體要求：
本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的'表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
三、活動主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長
四、活動時間：
待定
五、活動內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開學(xué)生家長會
會議程序如下：
�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗
�。�2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗
�。�3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的具體做法。
�。�4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動
4、召開主題班會
各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進(jìn)行，要求家長參與。
5、學(xué)生才藝展示活動
舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 5
一、指導(dǎo)思想：
以落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會為指導(dǎo)，充分發(fā)揮“家長學(xué)校”的作用，普及家庭教育知識與方法，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和人才觀，掌握科學(xué)的'教育方法，努力提高家長的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，積極參與學(xué)校的管理和評教活動，共創(chuàng)與幸福有約的學(xué)習(xí)型家庭，真正形成家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育氛圍。
二、開展形式：
各個班級分班開展與學(xué)校統(tǒng)一開展相結(jié)合
三、家校活動工作安排：
二月：制定家校共建工作計劃
三月：家長學(xué)校家校共育孩子成長的有力推手
四月：全校家長會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績百姓學(xué)堂走出家庭教育的誤區(qū)，樹立正確的人才觀
五月：家長學(xué)校關(guān)注孩子的心理健康教育
六月：百姓學(xué)堂關(guān)注孩子的行為習(xí)慣
四、家長義工工作：
1、重新整理各個班級家長義工名冊并登記歸檔；
2、發(fā)放家長義工工作職責(zé)；
3、出臺學(xué)校十佳家長義工評比細(xì)則，完善工作激勵機制；
五、家長開放日活動：
1、時間：4月中下旬；
2、主題：家校攜手，共育奇葩
3、內(nèi)容：家長進(jìn)班聽課，協(xié)助班級管理，與科任教師座談，個別見面等。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 6
為深入推進(jìn)家校共育工作，加強對“家校共育活動周”工作的指導(dǎo)，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)<關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)疫情常態(tài)防控促進(jìn)學(xué)生身心健康的實施意見>的通知》(合教組[20xx]6號)要求，決定在20xx年秋季學(xué)期開學(xué)前集中組織開展“家校共育活動周”。經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想
為了積極響應(yīng)上級各部門的號召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺，促進(jìn)教育多元化，深入推動家校聯(lián)系工作的開展，進(jìn)一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學(xué)生在家、在校的實際情況，做好家長和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，讓孩子健康快樂的成長。
二、活動主題
家校協(xié)同讓孩子健康成長
三、活動目的
1、通過開展家校共建共育系列活動，進(jìn)一步完善家委會建設(shè)，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。
2、充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實施家庭教育的能力和水平，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展動力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強大合力，有效提升社會對教育的滿意度。
3、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的溝通，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。
四、家校共育活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
五、實施方案：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、和班主任個別交流，并征求班主任的意見，了解班主任的想法。
2、召開全校教師會，讓大家有所了解，并進(jìn)行分工，制定下一步的工作方案。
�。ǘ⿲嵤╇A段
1、教師定期家訪
深入開展“大家訪”工作。教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。每學(xué)期每個孩子至少家訪一次。
建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開展家訪，并逐步形成長效機制。重點走訪貧困家庭、村居（社區(qū)）及社會各界人士，通過定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學(xué)校教育教學(xué)取得的'成績，積極爭取社會各界對學(xué)校、對教育工作的意見和建議。
2、完善家庭教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。家庭教育和社會教育是學(xué)校教育的有效補充。我校將不斷加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，科學(xué)利用學(xué)校網(wǎng)站、微信平臺、班級qq群等新聞媒介和溝通渠道，開展不同主題方式靈活多樣的工作。
3、深入推進(jìn)家委會建設(shè)。
家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會成員由學(xué)�；虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。加強家委會制度建設(shè)，科學(xué)制定家委會工作章程，規(guī)范家委會機構(gòu)及成員職責(zé)，明確工作要求和工作流程，解決家委會工作“干什么”和“怎么干”的問題，確保各項工作依法規(guī)范。
4、召開線上家長會
在家長會上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。
針對孩子出現(xiàn)的問題，我們不定時的通知家長進(jìn)行沙龍會議，這樣按主題進(jìn)行，針對孩子的問題，家長彼此間交流，能尋找到更好的解決問題的途徑。
5、開展家校共建活動。
家校共建活動是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：
�、儆H子閱讀
�、谏除垼涣骷彝ソ逃�(jīng)驗
�、劾L本故事
④郊游（遠(yuǎn)足）……
家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達(dá)到共同成長的目的。
6、建“家長信箱”。
為了提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學(xué)校在大門掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學(xué)校的反映，對本校教師教育教學(xué)工作的反映。德育處對家長反映的情況進(jìn)行整理，會同相關(guān)部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 7
為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，深化構(gòu)建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。結(jié)合我�！耙粋�不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學(xué)實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現(xiàn)制定方案如下：
一、活動目的：
1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環(huán)節(jié)，明白學(xué)生、家長、社會對學(xué)校及教師的新要求，積極營造全社會共同關(guān)心、關(guān)注并支理解、支持教育的.和諧社會氛圍。
2、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達(dá)到互惠雙贏。
3、通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。
4、通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。
二、活動內(nèi)容及措施：
1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學(xué)校統(tǒng)一配置的年段電話，進(jìn)行電話家訪；或建立班級家長qq群、微信群等家校聯(lián)系的其他形式。
2、電話家訪內(nèi)容：以介紹學(xué)生在校情況、了解學(xué)生在校外和家庭的情況，共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，構(gòu)建家長滿意工程。
3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進(jìn)行教育調(diào)研工作，重點做好對學(xué)困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作，通過電話家訪了解相關(guān)情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的`人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。
4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯(lián)系反饋表。要求每位班主任認(rèn)真填寫并按時按要求上交。
5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構(gòu)建（如：qq群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。
三、具體做法及要求
1、各班主任認(rèn)真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細(xì)了解家庭簡況、學(xué)生情況簡介以及了解學(xué)生的進(jìn)步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細(xì)記載電話家訪的內(nèi)容。
2、年段長必須認(rèn)真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育干事以本年段為單位收齊，每兩周報送德育處一次，由德育處指定相關(guān)人員進(jìn)行檢查并及時向年段反饋檢查結(jié)果。
3、學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學(xué)生家長進(jìn)行抽查回返，并作為家長為我校班主任“滿意度測評”的依據(jù)之一。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 8
學(xué)校和家庭是孩子接受教育的兩個最重要的環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育需要相互支撐、相互促進(jìn)。為做好家校共育工作，密切家校聯(lián)系，凝聚教育合力，為學(xué)生成長成才、終身發(fā)展導(dǎo)向護航，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實黨的十九大精神和全國教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)，以培育和踐行社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作水平為重點，以家庭教育改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)廣大青少年學(xué)生和家長為出發(fā)點和落腳點，以構(gòu)建立體教育網(wǎng)絡(luò)，推動構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會協(xié)同育人體系，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、總體目標(biāo)
以健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平為目標(biāo)。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校在家庭教育工作中的重要作用，推動形成學(xué)校組織、家長參與、社會支持的家庭教育工作格局；進(jìn)一步豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)形式和內(nèi)容，形成適應(yīng)家長和學(xué)生需求的家庭教育支持服務(wù)體系；進(jìn)一步構(gòu)建和諧的家校合作育人關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)化、精細(xì)化。
三、基本原則
堅持立德樹人
以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，幫助和指導(dǎo)家長更新家庭教育觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
堅持以生為本
尊重學(xué)生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，以學(xué)生為本，把學(xué)生放在正中央，幫助和指導(dǎo)家長不斷提升和優(yōu)化有利于學(xué)生健康成長的家庭教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
堅持需求導(dǎo)向
關(guān)注學(xué)生和家長的實際需求，豐富學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容，為家長提供有針對性的多元化指導(dǎo)服務(wù)。針對家校合作中存在的問題，加強分類指導(dǎo)，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。
堅持創(chuàng)新發(fā)展
結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。
四、工作任務(wù)
�。ㄒ唬┘訌娂倚９灿笇�(dǎo)服務(wù)陣地建設(shè)
掛牌成立長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心，中心在長治市教育局家校共育指導(dǎo)委員會直接領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮對中小學(xué)家校共育的研究、指導(dǎo)、服務(wù)和培訓(xùn)功能。中心主任為邢斌，成員為：羅娟、劉代平、郝佳英、趙霞，各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人。中心的主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、規(guī)劃、指導(dǎo)全市的幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校開展家校共育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、管理考核；負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)校家校共育管理平臺建設(shè)；負(fù)責(zé)開展面向長治市中小學(xué)校教師和家長的線上學(xué)習(xí)、線下培訓(xùn)講座等活動；負(fù)責(zé)長治市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)師認(rèn)證、考核與管理；牽頭負(fù)責(zé)開展長治市中小學(xué)家庭教育理論研究、學(xué)術(shù)交流、課程開發(fā)和資源整合等。
各縣區(qū)也要成立相應(yīng)的家校共育研究與指導(dǎo)中心，其在本轄區(qū)的工作職能與市級家校共育研究與指導(dǎo)中心的工作職能相仿。長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心總體協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心，上下一盤棋，統(tǒng)一聯(lián)動，使我市家校共育工作體系化、特色化、品牌化。
�。ǘ┘訌娂议L學(xué)校建設(shè)
到20xx年7月底，所有中小學(xué)（含中職）、幼兒園（以下簡稱“各學(xué)�！保┢毡槌闪⒓议L學(xué)校，并納入教育等級評估工作中。各學(xué)校的家長學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)，組織架構(gòu)完善，長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一制定各家長學(xué)校的.建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并對各家長學(xué)校的建設(shè)情況進(jìn)行督導(dǎo)、驗收。家長學(xué)校師資采取“請進(jìn)來”與本地、本校講師相結(jié)合的方式進(jìn)行，各家長學(xué)校公益講座的專家、講師要經(jīng)市家校共育研究與指導(dǎo)中心備案和培訓(xùn)，從而確保課程質(zhì)量，使之正真成為助力我市家校共育工作的有力陣地。（見附件：長治市家長學(xué)校工作評估標(biāo)準(zhǔn)）
�。ㄈ┙M建長治市家庭教育講師團
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校配合長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心摸底、篩選、申報優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)專業(yè)師資人員，組建長治市家校共育講師團。家校共育講師團成員要定期研究家庭教育工作，研究針對不同年齡段孩子的'家庭教育相關(guān)課程，積極探索家庭教育的新情況、新問題，不斷增強家校共育指導(dǎo)服務(wù)能力。經(jīng)過前期建設(shè)，做到校校有專業(yè)家庭教育指導(dǎo)師，鼓勵家庭教育名師創(chuàng)設(shè)“家庭教育名師工作室”，引領(lǐng)和帶動我市家庭教育師資發(fā)展。
�。ㄋ模┘訌娂彝ソ逃笇�(dǎo)師師資隊伍建設(shè)
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要配合長治市家校共育研究與指導(dǎo)中心采取“走出去、請進(jìn)來”、“線上線下相結(jié)合”的方式，舉辦長治市家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)班、家校共育骨干人員培訓(xùn)班。通過開展多種形式的家庭教育教師隊伍培訓(xùn)，從而全面提高家長學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，使家長學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊伍及時了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開展家校共育指導(dǎo)工作，家長學(xué)校負(fù)責(zé)人接受家校共育工作培訓(xùn)率達(dá)到100%，逐步推行家教工作者資格認(rèn)證和持證上崗制度。
�。ㄎ澹┙∪珯C制推進(jìn)“校園開放日”、發(fā)揮家長委員會作用
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極探索、健全機制推進(jìn)“校園開放日”，加強家校聯(lián)系、家長委員會制度建設(shè)，以“一校一章程”為抓手，建立學(xué)校（幼兒園）家長委員會，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù)、鼓勵家長在開放日到教室與孩子共同上課、開設(shè)家長接待日及家長熱線、設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂等形式，推動家校雙方達(dá)成共識，形成育人合力。
（六）務(wù)求實效開展家訪活動
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要常態(tài)化開展家訪活動。對需要重點關(guān)注的學(xué)生每學(xué)期至少要進(jìn)行一次入戶實地家訪，入戶實地家訪要做到隨訪與定訪相結(jié)合。通過家訪，詳細(xì)溝通了解學(xué)生情況、家庭情況，認(rèn)真和家長溝通交流，達(dá)成共識。各學(xué)校要建立家校共育家訪聯(lián)系制度，通過考核和激勵等方式，鼓勵支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)師、家長學(xué)校負(fù)責(zé)人、班主任、德育教師、黨員等要走訪或聯(lián)系一定數(shù)量的特殊學(xué)生家長，掌握第一手資料，跟蹤解決一些實際問題。
�。ㄆ撸┏B(tài)開展“家校共育”論壇
各縣區(qū)教育局、家校共育研究與指導(dǎo)中心將“家校共育”論壇作為常態(tài)化工作來抓，采取“請進(jìn)來”與本地優(yōu)秀名師相結(jié)合的方式，做到月月有講堂、次次有收獲，不斷提升講堂質(zhì)量、擴大受眾群體輻射面。通過家校共育論壇指導(dǎo)和幫助家長提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，提升家長的育兒綜合水平，從而營造良好的教育環(huán)境，形成教育合力。
�。ò耍┒喾N形式創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。
各縣區(qū)家校共育研究與指導(dǎo)中心、市直各學(xué)校要積極研究探索多種教育活動形式，創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。如：聘請專家學(xué)者擔(dān)任輔導(dǎo)員，為家長提供教育指導(dǎo)和咨詢幫助；積極營造“書香校園”，并向“書香家庭”延伸；強化“共讀共寫共同生活”的“陪伴教育”理念等多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)家校共育環(huán)境。各縣區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、各學(xué)校要積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家庭教育資源平臺建設(shè)，開辟家校聯(lián)系新空間，為學(xué)生和家長提供便捷、個性化的指導(dǎo)服務(wù)。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
各地、各學(xué)校要把家校共育作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容抓實抓好，列入學(xué)校年度工作計劃，每學(xué)期至少召開1次專題會議協(xié)調(diào)解決推進(jìn)中出現(xiàn)的問題，制定具體實施方案，創(chuàng)新工作形式，確保工作取得實效。
各縣區(qū)、市直各學(xué)校務(wù)必于20xx年6月15日前成立家校共育研究與指導(dǎo)中心，并將各中心的負(fù)責(zé)人姓名、聯(lián)系電話發(fā)送至郵箱：xx，聯(lián)系人：xx，聯(lián)系電話：XXX。
（二）集聚各方力量
積極整合學(xué)校資源，發(fā)動所有教職工參與家校共育，實現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師全員參與、全科育人。充分認(rèn)識家長參與學(xué)校事務(wù)帶來的重要性，善于發(fā)掘家長資源融入育人工作，強化引導(dǎo)，變阻力為動力，變對立為友好，改變學(xué)校生態(tài)，提高家長對學(xué)校和教育的滿意度。
（三）強化師德師風(fēng)
督促教師嚴(yán)格按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，以身作則，不斷提高道德規(guī)范水平。要發(fā)自內(nèi)心地愛護每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一名學(xué)生。要著力提高育人水平，創(chuàng)新教育方式，注重聆聽家長和學(xué)生的心聲，用心構(gòu)建起家校共育的橋梁。
（四）抓好工作宣傳
各縣區(qū)、市直各學(xué)校要利用電視、報刊、宣傳欄、自媒體等多種平臺加強對家校共育工作的宣傳，充分培育、挖掘、提煉家庭、教師、學(xué)生在家校共育工作中的先進(jìn)典型經(jīng)驗，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，營造良好的工作環(huán)境和輿論導(dǎo)向。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 9
家校溝通是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學(xué)校實際，為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，決定進(jìn)一步細(xì)化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：
一、指導(dǎo)思想
家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、參與、管理四個作用，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學(xué)校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設(shè)，開展多種活動，講究實效，加強科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、實施目標(biāo)
1、通過家訪活動起到溝通家長和學(xué)校的作用，維護學(xué)生身心健康，加強學(xué)生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生將來有能力解決紛繁復(fù)雜的問題和困擾。
2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實施。
3、在重視德育教育的同時，加強能力的'培養(yǎng)，達(dá)到“育分又育人”的目的.。把學(xué)生養(yǎng)成教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，使習(xí)慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
4、學(xué)習(xí)推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。
小學(xué)家校共育教案設(shè)計方案 10
一、方案主題
“攜手共育，點亮未來”
二、目標(biāo)設(shè)定
1. 加強家校溝通，增進(jìn)家長對學(xué)校教育的了解和支持。
2. 提升家長的教育理念和方法，促進(jìn)家庭教育水平的提高。
3. 共同關(guān)注學(xué)生的成長，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)。
三、實施步驟
1. 建立溝通渠道
�。�1）成立家長委員會，定期召開會議，聽取家長的意見和建議。
�。�2）設(shè)立家長開放日，邀請家長走進(jìn)校園，觀摩課堂教學(xué)、參與學(xué)�；顒�。
�。�3）建立班級微信群、QQ 群等，方便家長與教師及時溝通交流。
2. 開展家長培訓(xùn)
�。�1）舉辦家庭教育講座，邀請專家講解親子溝通、習(xí)慣培養(yǎng)、心理健康等方面的知識。
�。�2）組織家長經(jīng)驗分享會，讓優(yōu)秀家長分享自己的教育心得和成功經(jīng)驗。
�。�3）發(fā)放家庭教育資料，如書籍、文章等，引導(dǎo)家長自我學(xué)習(xí)和提升。
3. 親子活動策劃
（1）開展親子閱讀活動，鼓勵家長和孩子一起閱讀書籍，分享讀書心得。
�。�2）舉辦親子運動會，增強親子之間的感情和合作意識。
�。�3）組織親子手工制作、繪畫等活動，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。
4. 學(xué)生成長評價
�。�1）建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長情況。
�。�2）定期向家長反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)成績、品德行為等。
（3）邀請家長參與學(xué)生的`評價，如填寫家長評價表、參與學(xué)生的期末評語等。
四、資源保障
1. 學(xué)校提供場地、設(shè)備等物質(zhì)資源，支持各項活動的開展。
2. 邀請教育專家、優(yōu)秀家長等人力資源，為家長培訓(xùn)和活動提供專業(yè)指導(dǎo)。
3. 爭取社會資源的支持，如與圖書館、博物館等合作，開展親子活動。
五、效果評估
1. 定期收集家長的反饋意見，了解家長對家校共育工作的滿意度和建議。
2. 觀察學(xué)生的行為變化和學(xué)習(xí)成績的提升情況，評估家校共育的效果。
3. 召開總結(jié)會議，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)家校共育工作。
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