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中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》

時間:2023-01-28 12:14:41 其它教案 我要投稿

中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》

中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》1

  設(shè)計(jì)意圖

  紙是我們生活中常見的東西,它廣泛應(yīng)用于我們的生活。如:寫字、畫畫、環(huán)境布置、包裹東西等等。平時孩子對白紙、折紙、卡紙、蠟光紙了解的比較多,但紙還有很多不同的種類,它們的粗糙程度不同、厚薄不同、用途各異。為了豐富幼兒對紙的名稱、用途、特點(diǎn)、以及特殊紙的用途等方面知識,我分別從感知不同紙的質(zhì)地、紙的特性、用途,設(shè)計(jì)了“各種各樣的紙”這節(jié)科學(xué)活動。

  活動目標(biāo)

  1.探索、發(fā)現(xiàn)生活中紙的多樣性及特征。

  2.了解紙?jiān)谏钪械亩喾N用途,感受紙及紙制品給人們生活帶來的方便。

  3.教育幼兒節(jié)約用紙,注意環(huán)保。

  4.培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  5.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.各種類型的紙:新聞紙、圖畫紙、皺紋紙、宣紙、亮光紙、蠟光紙、牛皮紙、彩色卡紙、彩色折紙、衛(wèi)生紙、復(fù)寫紙、蒙紙、錫紙。

  2.各種紙制品:紙幣、紙巾、信封、郵票、獎狀、報(bào)紙、紙盒、紙袋、紙杯、圖書。

  3.做實(shí)驗(yàn)用的材料:

  實(shí)驗(yàn)一:藍(lán)天白云圖、彩色折紙、膠水。

  實(shí)驗(yàn)二:白發(fā)沒胡子的老爺爺圖、白紙。

  實(shí)驗(yàn)三:透明小杯子、白紙幾張。

  實(shí)驗(yàn)四:一杯有顏色的水、白色餐巾紙。

  實(shí)驗(yàn)五:打火機(jī)、一小盆水,白紙。

  活動過程

  一、感知紙的多樣性

  1.認(rèn)識各種各樣的紙。

  老師:今天老師邀請了很多“紙寶寶”來我們班做客,小朋友歡迎它們。請你看一看,你認(rèn)識哪些紙?它叫什么名字?它是干什么用的?

  (1)幼兒上前自由觀察討論。

  (2)幼兒逐個發(fā)言,幼兒認(rèn)識的,讓他說說是什么紙,干什么的。幼兒不認(rèn)識的,老師幫忙介紹。

  2.感知各種紙的特征。

  老師:這些紙都一樣嗎?請小朋友再去看一看,摸一摸,玩一玩,感覺一下它們到底有什么不同?

  (1)幼兒自由玩紙(有的幼兒拿起紙對著陽光照一照)

  (2)集中交流。你發(fā)現(xiàn)它們有什么不同?

  (3)教師小結(jié):小朋友真聰明。紙是各種各樣的,有不同的顏色,有的大有的小,有的厚有的薄,有的軟,有的硬,有的光滑,有的粗糙,有的有光澤,有的暗淡一些!凹垖殞殹辈还庥羞@些特征,它還有許多秘密呢?下面,我們來玩幾個游戲來看看“紙寶寶”到底有什么秘密。

  二、教師為幼兒提供材料,引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)探索紙的特性(秘密)

  1.實(shí)驗(yàn)一:天空中少了誰?

  (1)老師問:看,高高的天空中有太陽,有白云,可總感覺少點(diǎn)什么?如果有一架飛機(jī)在高高的天空中飛就好了,請小朋友想想辦法,只用這些紙?jiān)鯓幼鲲w機(jī)?

  啟發(fā)幼兒可以折一架飛機(jī)。

  (2)請幾名幼兒上前折飛機(jī)并黏到圖上。

  (3)老師總結(jié):小朋友通過折飛機(jī)知道了“紙寶寶”的第一個秘密就是:紙能折。

  2.實(shí)驗(yàn)二:給老爺爺粘胡子

  (1)出示白發(fā)老爺爺,問:這位老爺爺今年一百多歲了,他的眉毛、胡子都白了,咦,老爺爺嘴巴上的.胡子哪去了?小朋友快幫幫老爺爺,只有這些紙,怎樣幫助老爺爺變出胡子呢?

  (2)啟發(fā)幼兒用撕的辦法給老爺爺變出胡子,并粘到嘴巴上。

  (3)老師總結(jié):小朋友通過給老爺爺找胡子,發(fā)現(xiàn)了“紙寶寶”的第二個秘密:紙能撕。

  3.實(shí)驗(yàn)三:“紙寶寶”變小了。

  (1)出示一個透明的空瓶子和幾張白紙,老師問:“紙寶寶”要到瓶子里玩一玩,怎么辦?誰來幫幫它?

  (2)啟發(fā)幼兒說出:把紙卷起來或把紙團(tuán)起來。

  (3)老師總結(jié):紙團(tuán)起來之后,你發(fā)現(xiàn)紙?jiān)趺戳?(變皺了),我們又發(fā)現(xiàn)了“紙寶寶”秘密是:紙能卷,能團(tuán),能變皺。

  4.實(shí)驗(yàn)四:“紙寶寶”去洗澡。

  (1)出示一小盆帶顏色的水和一張餐巾紙,老師問:“紙寶寶想到浴盆里去洗個澡,他會怎樣?”

  (2)啟發(fā)幼兒把餐巾紙放到水盆里。

  (3)教師總結(jié):我們又發(fā)現(xiàn)“紙寶寶”一個秘密:紙能吸水。

  5.實(shí)驗(yàn)五:“紙寶寶”烤烤火。

  (1)老師問:“紙寶寶”冷了,想烤烤火會怎樣?

  (2)老師演示把紙點(diǎn)著,然后放入水盆里,幼兒觀察得出結(jié)論:紙能燃燒。

  (3)老師總結(jié):紙遇到火會燃燒,所以小朋友看書、玩紙是不能靠近有火的地方,還有就是不能隨便玩火。

  三、了解紙制品在生活中的用途

  1.認(rèn)識紙制品。

  老師問:你見過紙做的物品嗎?只要是紙做的物品都叫做紙制品。

  2.引導(dǎo)幼兒說出日常生活中紙的應(yīng)用:你知道哪些紙制品?它們是干什么用的?

  3.老師出示一些紙制品,讓幼兒了解更多的紙制品給人們生活中帶來的方便。

  四、教育幼兒節(jié)約用紙,注意環(huán)保

  老師:日常生活中紙有很大的用處,我們一定要節(jié)約用紙,同時廢紙也不要亂扔,注意講究衛(wèi)生。

  五、幼兒玩紙,體驗(yàn)紙的變化

  提供紙,引導(dǎo)幼兒用紙做一件事情,如折、剪、撕、畫等,教師巡回指導(dǎo)。

中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》2

  活動目標(biāo):

  1.通過活動讓幼兒知道要節(jié)約用紙,初步培養(yǎng)環(huán)保意識。

 、沧層變焊兄煌垙?jiān)谒锏淖兓,能大膽地用語言表達(dá)自己的想法。

  3.讓幼兒了解紙的用途,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手操作能力。

  活動準(zhǔn)備:

 、鄙凹、卡紙、牛皮紙、面巾紙、卡紙、報(bào)紙、瓦楞紙等。

  ⒉水盆

 、秤涗浖堄變喝耸忠环荨

  活動過程:

  ⒈了解紙的制作過程。

 。1)出示圖片,讓幼兒仔細(xì)觀察,說說你看到了什么?紙是怎樣做成的?

 。2)觀察紙的外形。

  師:我們來看一下我們桌上的`這些紙,分別叫什么名字?它們有什么不同?我們用手來摸一摸有什么地方不一樣?猜一下,它們都能做什么用?

 、灿變河懻摷堄龅剿髸趺礃?

  師:你們來說一說,如果紙遇到了水會發(fā)生怎樣的變化?

  找找哪些紙可能會爛,哪些不會爛,將手中的紙分一分。

  3.幼兒動手操作實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證。

  讓幼兒將一張張將紙放入水里,驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。

  4.幼兒討論為什么有的紙怕水有的紙不怕水,教幼兒要愛惜紙張。

  說一說,比一比哪些紙(不)爛,哪些紙爛的慢(快)。

  提問:所有的紙遇到水后都一樣嗎?哪些紙是不一樣的?為什么?

  教師小結(jié):我們用的紙有的很怕水,一沾水紙就壞了,我們在用的時候一定要小心,尤其是我們的書本。砂紙是例外的,因?yàn)橹谱鞯牟煌牟馁|(zhì)比較硬,遇到水是不會壞。

 、狄孕〗M為單位,請幼兒記錄自己觀察的結(jié)果。

  將自己的發(fā)現(xiàn)用記錄紙記錄下來。

  ⒍結(jié)束部分。

  我們要節(jié)約用紙,不要浪費(fèi)紙張!因?yàn)樵旒埖脑牧鲜菢淠,所以我們更?yīng)該節(jié)約用紙。

中班科學(xué)教案《各種各樣的紙》3

  活動目標(biāo):

  1、通過實(shí)驗(yàn)初步了解紙的特性。

  2、樂意探索紙的秘密,感受各種紙質(zhì)地的不同。

  活動準(zhǔn)備:

  1、PPT課件;面巾紙、白紙、蠟光紙、皺紋紙、硬紙箱紙、錫箔紙若干實(shí)物,每組一份用塑料筐裝好。

  2、做實(shí)驗(yàn)用的材料。

  實(shí)驗(yàn)一:彩色白紙、膠水。

  實(shí)驗(yàn)二:老爺爺圖片若干,白紙若干。

  實(shí)驗(yàn)三:透明的空瓶子、白紙若干。

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入部分

  用激發(fā)幼兒興趣的談話導(dǎo)入

  教師出示各種紙實(shí)物,提問:“老師邀請了很多‘紙寶寶’來我們班做客,你們見過它們嗎?你能說出它的名稱嗎?”

  (二)展開部分

  1、幼兒自由辨別紙,交流感受。

  請幼兒自己拿取塑料筐里的各種紙,摸一摸、看一看、說一說。

  教師:“你剛才摸到的是什么紙?它是什么樣的?”

  2、比一比。

  分組拿出面巾紙和錫箔紙、白紙和紙箱紙、蠟光紙和皺紋紙。讓幼兒再來摸一摸、比一比,有什么不一樣,鞏固詞語“硬、軟厚、薄、光滑、粗糙”。

  教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):我們生活中有各種各樣的紙,這些紙有硬有軟,有大有小,有厚有薄,有的光滑,有的粗糙。

  3、通過實(shí)驗(yàn)初步了解紙的'特性。

  (1)實(shí)驗(yàn)一:天空中的飛機(jī)。

  教師:“你們看,藍(lán)藍(lán)的天空中有太陽,有白云,如果有一架飛機(jī)在天空中飛就好了。請小朋友想想辦法,用這些紙?jiān)趺磥碇谱黠w機(jī)?”

  啟發(fā)幼兒折飛機(jī),請個別幼兒將折好的飛機(jī)粘到背景圖上。

  教師與幼兒小結(jié):通過折飛機(jī)知道“紙寶寶”的第一個秘密—紙能折。

  (3)實(shí)驗(yàn)三:“紙寶寶”變了。

  教師出示一個透明的空瓶子和幾張白紙。

  教師:“‘紙寶寶’要到瓶子里玩一玩,怎么辦?誰來幫幫它?”

  啟發(fā)幼兒把紙卷起來或把紙團(tuán)起來。

  教師小結(jié):紙團(tuán)起來之后,你們發(fā)現(xiàn)紙?jiān)趺戳?(變皺了),又發(fā)現(xiàn)了“紙寶寶”的一個秘密—紙能卷,能團(tuán),能變皺。

  (三)結(jié)束部分

  出示PPT,說一說各種紙的用途。(紙巾、信封、郵票、獎狀、報(bào)紙、紙盒、紙袋、紙杯、圖書)

  教師:“你們看到了什么?和旁邊的小朋友說一說,它們是什么紙制成的!

  教師小結(jié):紙?jiān)谖覀兩钪杏锰幪貏e大,不同的紙有不同的用處,給我們的生活帶來了很大的便利。

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