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《數(shù)據(jù)的收集和整理》教案設(shè)計(jì)2篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的《數(shù)據(jù)的收集和整理》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《數(shù)據(jù)的收集和整理》教案設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1．初步理解統(tǒng)計(jì)的意義和作用，學(xué)會(huì)把一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和整理，填寫完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表．
2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度．
3．培養(yǎng)學(xué)生觀察、整理、歸納的能力．
教學(xué)重點(diǎn)
對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理，制作統(tǒng)計(jì)表．
教學(xué)難點(diǎn)
制作統(tǒng)計(jì)表．
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．
課前要求學(xué)生測(cè)量自己的身高，上課時(shí)學(xué)生報(bào)數(shù)據(jù)，教師填到表格上．
五年級(jí)一班女同學(xué)測(cè)量身高記錄單
二、學(xué)習(xí)新課．
（一）教師提問(wèn)：
1、根據(jù)這張身高記錄單能不能很快看出我們班同學(xué)的身高大多數(shù)在什么范圍內(nèi)？
2、要想看出同學(xué)身高分布情況，應(yīng)該怎么辦？（分類整理）
3、如何進(jìn)行分類整理呢，學(xué)生分組討論并試分類．
�。ǘ┰趯W(xué)生討論分類的基礎(chǔ)上，總結(jié)出整理數(shù)據(jù)的方法：
1、先從記錄單上找出所有數(shù)據(jù)的分布范圍．（最矮的，最高的．）
2、先確定分成身高和人數(shù)兩欄，再根據(jù)找出的數(shù)據(jù)范圍，按5厘米一段，分成五段：然后，用直尺畫出表格，填寫欄名，并把身高起止的厘米數(shù)按照從小到大的順序填入身高一欄內(nèi)；最后在表格的上面寫明統(tǒng)計(jì)表的名稱和日期．
3、統(tǒng)計(jì)各段中原始數(shù)據(jù)的數(shù)目．統(tǒng)計(jì)時(shí)可以按照原始數(shù)據(jù)記錄單上順序，用劃正字的方法收集數(shù)據(jù)；然后依次擦去正字，填上數(shù)目；最后核對(duì)一下各段人數(shù)有沒(méi)有錯(cuò)誤．
五年級(jí)一班女同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)表
1999年3月
教師提問(wèn)：這個(gè)統(tǒng)計(jì)表除了橫著設(shè)計(jì)，還可以怎樣設(shè)計(jì)？
介紹另一種制表方法：
�。ㄈ┏鍪舅伎碱}，學(xué)生分組討論：
1、這個(gè)班同學(xué)身高在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多？
2、這個(gè)班同學(xué)一共有多少人？
3、你還能從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中觀察出哪些內(nèi)容？
4、整理后的統(tǒng)計(jì)表和原始數(shù)據(jù)記錄單相比，有哪些優(yōu)點(diǎn)？
教師提問(wèn)：
1、既然整理后的統(tǒng)計(jì)表比原始數(shù)據(jù)記錄單有優(yōu)越性，那么原始數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)整理以后，原始數(shù)據(jù)是不是就可以丟棄不要了呢？
2、如果要計(jì)算這個(gè)班同學(xué)的平均身高，應(yīng)該怎樣計(jì)算？需要怎樣計(jì)算？需要根據(jù)哪個(gè)表計(jì)算？（通過(guò)討論使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)中原始數(shù)據(jù)非常重要，不能隨便丟失．）
副標(biāo)題#e#
三、鞏固練習(xí)．
做一做
請(qǐng)你把這次考試的成績(jī)按分?jǐn)?shù)高低整理填入下表．
要求學(xué)生獨(dú)立完成，完成后回答下面思考題：
1、在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)最多？?jī)?yōu)以上的有多少人？
2、要想從表中反映出總?cè)藬?shù)應(yīng)加哪一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容？
（二）音樂(lè)老師記錄下來(lái)五年級(jí)二班的音樂(lè)成績(jī)，請(qǐng)同學(xué)們幫助音樂(lè)教師統(tǒng)計(jì)一下這個(gè)班的優(yōu)、良、達(dá)標(biāo)、待達(dá)標(biāo)的人數(shù)，看哪個(gè)同學(xué)統(tǒng)計(jì)得快？
五年級(jí)二班上學(xué)期音樂(lè)成績(jī)記錄單
根據(jù)上面的原始數(shù)據(jù)填寫下表，然后說(shuō)一說(shuō)每個(gè)等級(jí)的學(xué)生各有多少人．
五年級(jí)二班上學(xué)期音樂(lè)評(píng)定成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
1997年7月
�。ㄈ┫旅媸俏迥昙�(jí)二班男同學(xué)的體重紀(jì)錄單．
根據(jù)記錄單上的.數(shù)據(jù)填寫下表．填完表后說(shuō)出這個(gè)班男同學(xué)體重在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多．
體重（千克） 30以下 30～34 35～39 39以上
四、課堂總結(jié)．
制作統(tǒng)計(jì)表的一般步驟是什么？
1、找出原始數(shù)據(jù)的范圍，最大、最小各是多少．
2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)的需要和數(shù)據(jù)范圍的具體情況，把數(shù)據(jù)范圍劃分成幾組，并按照一定的順序排列編制成表．
3、統(tǒng)計(jì)各組中原始數(shù)據(jù)的數(shù)目，填寫統(tǒng)計(jì)表．
五、布置作業(yè) ．
下面記錄的是某班同學(xué)有課外書的數(shù)量（單位：冊(cè)）．
27 13 25 16 28 17 26 18 19 9 11 7 27
30 23 6 29 19 16 11 18 21 17 33 29 17
9 17 28 5 15 19 14 22 16 5 15 14
根據(jù)這些數(shù)量填寫下表．填完表后再說(shuō)一說(shuō)，課外書的冊(cè)數(shù)在哪個(gè)范圍內(nèi)的人數(shù)最多，并算出全班平均每人有多少冊(cè)課外書．
六、板書設(shè)計(jì)
探究活動(dòng)
游戲：石頭剪子布
游戲目的
使學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)的方法，并能夠制作簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表．
游戲人數(shù)
多于三人．
游戲規(guī)則
1．讓兩位小朋友面對(duì)面站好，將手藏在后面，在喊完石頭剪子布后，同時(shí)出示石頭、剪刀或者布，看看誰(shuí)的大（石頭大于剪刀，剪刀大于布，布大于石頭）．為了讓其他小朋友都知道比賽的結(jié)果，每贏一次都得大聲地叫一下：啊，我贏啦！這樣玩6次．
2．其他小朋友記下他們每人贏的次數(shù)，看看最后到底誰(shuí)贏，并用不同的統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示最后的結(jié)果．
《數(shù)據(jù)的收集和整理》教案設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
(一)初步理解并掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特征及制作方法，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
(二)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)認(rèn)真的做題習(xí)慣，并結(jié)合問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(三)提高學(xué)生獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法。
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表表頭的設(shè)計(jì)。
教學(xué)用具
教具：投影片、小黑板、電腦動(dòng)畫。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
�、俳處煟喝绾螌�(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分組整理?
�、诔鍪舅膹埥y(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)根據(jù)每張表格，你能觀察出哪些內(nèi)容?(表1)
(二)學(xué)習(xí)新課
1.教師：這四張表格各自表示一項(xiàng)小組活動(dòng)的情況，怎樣才能很快地比較各個(gè)小組中人數(shù)的情況，你有什么辦法嗎?(分組討論。)
啟發(fā)學(xué)生：想一想，能不能把這四個(gè)小組活動(dòng)人數(shù)情況放在一個(gè)統(tǒng)計(jì)表里?學(xué)生嘗試把四個(gè)統(tǒng)計(jì)表繪制成一個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
提問(wèn)：制作這個(gè)統(tǒng)計(jì)表時(shí)，要反映哪幾方面的問(wèn)題?怎樣設(shè)計(jì)?(再分組討論，回答。)明確：這個(gè)統(tǒng)計(jì)表要反映兩個(gè)方面的內(nèi)容，一方面是分的小組，另一方面是各組的人數(shù)情況，并用電腦出示下表。(表2)
2.教師：
�、龠@個(gè)統(tǒng)計(jì)表中還有哪些項(xiàng)目不清楚?怎樣解決這個(gè)問(wèn)題?
�、谌绻胍y(tǒng)計(jì)每個(gè)小組中男、女生各有多少人，應(yīng)該怎么辦?
�、廴绻胍从吵雒總�(gè)小組的總?cè)藬?shù)，又應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)?
分組討論、嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)表頭及其它各項(xiàng)內(nèi)容。
在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，先介紹表頭中各項(xiàng)內(nèi)容，再介紹合計(jì)和總計(jì)欄。(電腦逐項(xiàng)出示。)在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上，出示表頭，啟發(fā)學(xué)生想，這樣的表能不能解決我們的問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生看表頭，表內(nèi)的數(shù)據(jù)要反映四個(gè)小組的`情況，所以表頭的豎向分欄中
寫出了四個(gè)小組的名稱和總計(jì);同時(shí)表內(nèi)還要能看出各小組男、女生
人數(shù)，所以表頭的橫向分欄中寫出了性別與合計(jì)。左上角一格用斜線
分成三部分。(表3)
“1”說(shuō)明橫欄類別，“2”說(shuō)明豎欄類別，“3”說(shuō)明表頭右下方的
空格是填寫數(shù)據(jù)的(有時(shí)還注明數(shù)據(jù)的單位)。
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的各項(xiàng)準(zhǔn)備好后，學(xué)生獨(dú)立把數(shù)據(jù)填好，老師巡視指導(dǎo)。(表4)
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：
�、傧忍钫砗玫臄�(shù)據(jù);
�、谠偬詈嫌�(jì)、總計(jì)，根據(jù)這兩項(xiàng)結(jié)果檢查所填數(shù)據(jù)是否正確，養(yǎng)成良好的檢驗(yàn)習(xí)慣;
�、蹤z查統(tǒng)計(jì)表的名稱和填表日期是否填寫完整了。
3.出示填空題：
從合編以后的統(tǒng)計(jì)表中，可以看出：
�、龠@四個(gè)小組共有學(xué)生________人，其中男生有________人，女生有________人;
�、谌藬�(shù)最多的是________小組;
�、勰猩藬�(shù)最多的是________小組;
④女生人數(shù)最少的是________小組。
學(xué)生獨(dú)立完成并講評(píng)。
提問(wèn)：從表中還能觀察出什么內(nèi)容?
4.做一做。
一個(gè)書店第一季度的售書情況如下，制成統(tǒng)計(jì)表。
一月份售出：文藝書1620冊(cè)，科技書20xx冊(cè)，工具書153冊(cè);
二月份售出：文藝書4763冊(cè)，科技書4262冊(cè)，工具書425冊(cè);
三月份售出：文藝書2835冊(cè)，科技書2247冊(cè)，工具書363冊(cè)。(表5)
教師注意巡視，檢查①欄目設(shè)計(jì);②各項(xiàng)數(shù)據(jù)是否正確。
5.教師：制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的方法是什么?
(先討論，再回答。)
教師明確：
�、傧雀鶕�(jù)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容確定編制的統(tǒng)計(jì)表要分幾項(xiàng)，橫著和豎著各應(yīng)該畫幾個(gè)格;
�、谔詈帽眍^中各項(xiàng)的名稱，有單位的要注明單位名稱。在填寫表頭時(shí)，還可以告訴學(xué)生，為了查表方便和醒目，“總計(jì)”和“合計(jì)”一般要放在統(tǒng)計(jì)表的最上面和最左面;
�、墼诋嫼玫谋砀裆厦嬉獙懗鼋y(tǒng)計(jì)表的名稱和制表日期;
④把統(tǒng)計(jì)好的數(shù)據(jù)一一填入表內(nèi);
�、莅呀y(tǒng)計(jì)的材料與表中填好的數(shù)據(jù)核對(duì)一下，看有沒(méi)有漏寫或誤寫的地方，合計(jì)和總計(jì)計(jì)算得對(duì)不對(duì)。
(三)鞏固反饋
1.在課前調(diào)查的基礎(chǔ)上，做練習(xí)。
(1)調(diào)查本校各年級(jí)男、女生人數(shù)，填入下面的統(tǒng)計(jì)表。(表6)
填完表后，回答下面的問(wèn)題：
�、倌膫�(gè)年級(jí)人數(shù)最多?哪個(gè)年級(jí)人數(shù)最少?
②全校學(xué)生有多少人?全校女生有多少人?
�、廴昙�(jí)一共有多少人?
④你還能從表中知道哪些情況?
(2)調(diào)查本班各小組學(xué)生家長(zhǎng)的職業(yè)情況，填入下表。(表7)
填完表后，提問(wèn)：你能從表中了解到哪些情況?
2.我國(guó)1978年和1988年人口總數(shù)和糧食年產(chǎn)量如下表，按要求在空格里填上合適的數(shù)(得數(shù)保留三位小數(shù))，并回答下面的問(wèn)題。(表8)
(1)我國(guó)1988年比1978年糧食年產(chǎn)量增加多少億噸?
(2)我國(guó)1988年糧食年產(chǎn)量是1978年的多少倍?(得數(shù)保留三位小數(shù))
(3)我國(guó) 1978年和 1988年平均每人各占有糧食多少噸? 1988年比 1978年平均每人占有糧食增加了多少千克?
(四)課堂總結(jié)和課后作業(yè)
教師：制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表應(yīng)注意哪些問(wèn)題?
制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的5個(gè)步驟。
作業(yè) ：課本P10練習(xí)二：1。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是在單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上教學(xué)的，為以后六年級(jí)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖表作準(zhǔn)備。重點(diǎn)講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作方法，關(guān)鍵是表頭和各欄的設(shè)計(jì)的教學(xué)。運(yùn)用電腦逐項(xiàng)出示各欄目，使學(xué)生體會(huì)到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作步驟。分組討論表頭和各欄的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和主體意識(shí)。
本節(jié)新課分為三部分。
第一部分：由四個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表引出要研究的問(wèn)題。
第二部分：重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的制作過(guò)程，共分兩個(gè)層次。
第一層：設(shè)計(jì)表頭和各欄目?jī)?nèi)容;
第二層：填寫數(shù)據(jù)。第三部分：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表可以觀察出哪些內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)
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