字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案1

　　課前準(zhǔn)備

　�。ㄍ瑢W(xué)）常規(guī)的作畫(huà)工具。

　　（教師）同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)，范作，廣告招貼、商品包裝、報(bào)刊標(biāo)題等剪貼圖。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入，欣賞比較。

　　同學(xué)們你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)美術(shù)字？ 各種產(chǎn)品包、書(shū)籍、廣告等

　　那么這些美術(shù)字有什么作用呢？美術(shù)字是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的實(shí)用字體，有著整齊、 醒目、美觀、易認(rèn)的特點(diǎn)，是開(kāi)展宣傳、教育不可缺少的工具， 如橫幅標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)場(chǎng)安排、展覽會(huì)， 以和商品包裝和裝潢，各類(lèi)廣告、 報(bào)刊雜志和書(shū)籍的裝幀上等都離不開(kāi)美術(shù)字。

　　美術(shù)字的種類(lèi)很多，有楷體 、宋體、 黑體、 仿宋體 、綜藝體等（課件出示）

　�。�2）出示各種變體美術(shù)字掛圖，讓同學(xué)觀看、比較它與楷體 宋體美術(shù)字的異同。

　　（3）教師小結(jié)：變體美術(shù)字是在宋體美術(shù)字、黑體美術(shù)字的基礎(chǔ)上，把筆畫(huà)、字形作了改變或夸張，使其更具裝飾性的一種字體。書(shū)寫(xiě)時(shí)根據(jù)文字的內(nèi)容，運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)進(jìn)行巧妙的藝術(shù)處置，使之具有多樣的自由變化和藝術(shù)感染力，從而達(dá)到強(qiáng)化文字的精神含義的目的。

　　2. 小組討論，研究創(chuàng)意。

　�。�1）研究美術(shù)字的寫(xiě)法：

　　講演結(jié)合，先說(shuō)明變體美術(shù)字的.實(shí)用意義。按課本所示的三種常見(jiàn)變化規(guī)律，講授變體美術(shù)字的變化、設(shè)計(jì)和書(shū)寫(xiě)方法。著重提出：筆形的變化，講究實(shí)用性、可讀性、藝術(shù)性等。

　�。ㄌ崾荆涸谥v解變化的方法時(shí)，為更能吸引同學(xué)的興趣，結(jié)合日常生活中的實(shí)例，如冷飲店的“冰”字，或讓同學(xué)自身進(jìn)行聯(lián)想。）

　�。�2）板書(shū)：特點(diǎn)：生動(dòng)活潑、趣味性強(qiáng)。

　　用途：多用于廣告招貼，商品包裝，報(bào)刊標(biāo)題，書(shū)籍的書(shū)名等。

　　3. 尋找內(nèi)容，設(shè)計(jì)構(gòu)思。

　�。�1）引導(dǎo)同學(xué)對(duì)課本字例作評(píng)議，以拓寬同學(xué)對(duì)文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的思路。

　　（2）研討文字中其中一個(gè)筆畫(huà)變化的情況：找一件物品替代。

　�。ㄌ崾荆豪�用直尺、水彩筆等工具，在“火”、“果”、“雨”、“日”中任選一例，設(shè)計(jì)并繪制成變體美術(shù)字。）

　　4.同學(xué)創(chuàng)作，巡視指導(dǎo)。

　�。�1）選一個(gè)字或一個(gè)詞，如“美”或“浪花”等，根據(jù)文字的內(nèi)涵來(lái)構(gòu)思創(chuàng)意的形式，體會(huì)變體美術(shù)字的適應(yīng)性。

　　（2）同學(xué)創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　5.小結(jié)拓展，保管作品

　�。�1）自身評(píng)：讓設(shè)計(jì)好的同學(xué)上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自身的設(shè)計(jì)思路、方法、過(guò)程。

　�。�2）師生共評(píng)：對(duì)能寫(xiě)出有創(chuàng)意的美術(shù)字的同學(xué)給予鼓勵(lì)。

　�。�3）保管同學(xué)作品。

字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案2

　　教學(xué)內(nèi)容

　　字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解字體裝飾藝術(shù)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)字體設(shè)計(jì)方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征動(dòng)身，對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。

　　2、從設(shè)計(jì)和創(chuàng)意美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展同學(xué)的.形象思維，使同學(xué)充沛體會(huì)美術(shù)與自身的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。

　　3、了解中國(guó)古老漢字的歷史和構(gòu)成，感受漢字的微妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)同學(xué)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀保守文化的理解和熱愛(ài)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。

　　課時(shí)布置

　　一課時(shí)（40分鐘）

　　施教老師

　　向陽(yáng)小學(xué)朱其峰

　　施教班級(jí)

　　三（1）班

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　范作、多媒體課件、制作資料。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解漢字的歷史，掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、技巧、方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　難點(diǎn)：字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意。對(duì)同學(xué)分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師的活動(dòng)

　　同學(xué)的活動(dòng)

　　師生問(wèn)好

　　引入課題

　　1、猜字競(jìng)賽（日、馬、魚(yú)、龜）

　　2、和其它的字（比方：英語(yǔ)）的區(qū)別是：象形文字、表義。

　　2、隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的文字不時(shí)地變化著，（展示）

　　3、現(xiàn)在我們有些字的變化更大、更奇特了。揭示課題：變變變——字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)

　　1、激發(fā)興趣。

　　3、了解我國(guó)文字的變化。

　　4、明確任務(wù)。

　　合作探究

　　1、我們先到街上去欣賞一番。（展示）（好看在哪里？）

　　招牌的字變化了后，有什么好處？（生）

　　2、象這樣有創(chuàng)意的字哪些地方也可以見(jiàn)到？（廣告、黑板報(bào)等）

　　展示：好在哪里？為什么這樣設(shè)計(jì)？。

　　3、看了這么多美術(shù)字，能不能給他們歸歸類(lèi)。

　　4、說(shuō)說(shuō)你是按什么來(lái)歸類(lèi)的？

　　筆畫(huà)、偏旁形象變化。

　　“衣”字主要抓住了哪一筆畫(huà)的變化？

　　變點(diǎn)為花朵形、鳥(niǎo)形形、蝴蝶形……

　　筆畫(huà)相連：

　　5、同學(xué)練習(xí)（雨、云、綠、草）

　　展示：（象形、簡(jiǎn)潔）

　　整個(gè)字形體變化，如：圓形、方形、三角形……）

　　1、感受有創(chuàng)意的美術(shù)字的奇特與美。

　　2、歸類(lèi)分析創(chuàng)意美術(shù)字設(shè)計(jì)的方法。

　　3、嘗試練習(xí)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的美術(shù)字。

　　活動(dòng)體驗(yàn)

　　1、給商家設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的招牌。

　　2、展示，推薦優(yōu)秀設(shè)計(jì)

　　1、體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

　　下課

　　1、小結(jié)。

　　1、同學(xué)感受學(xué)習(xí)的勝利與喜悅。

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