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《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計(jì)

時間:2023-02-14 12:39:02 其它教案 我要投稿

關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計(jì)

  作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計(jì),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計(jì)

關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計(jì)1

  教材分析:

  張衡也在數(shù)星星,他偎依著奶奶,一直數(shù)到了幾百顆。為什么他能數(shù)得肖?因?yàn)樗P(guān)于觀察,發(fā)現(xiàn)了星星不是像奶奶說的亂動,而是在有規(guī)律地動。也許是爺爺?shù)膯l(fā),也許是發(fā)現(xiàn)的成就感的驅(qū)使,長大以后的張衡刻苦鉆研天文學(xué),成了著名的天文學(xué)家。我們可以先和孩子們一起對著明朗的夜家數(shù)數(shù)天上的星星,再到課文里找星星(生字),如,撒字叫金星,楚字是火星,衡字為水星哪個孩子找到并認(rèn)識了一個,就獎他一顆星星;哪個孩子把課文讀得正確、流利、有感情,就獎給他一個星級獎?wù)隆_@樣,您一定會感到教學(xué)是那么的富有情趣,孩子們也會感到學(xué)習(xí)是多么的輕松!

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.會認(rèn)9個生字,會寫12個字。

  2.分角色有感情地朗讀課文,體會故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。

  3.學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。

  教學(xué)流程

第一課時

  一、導(dǎo)入

  小朋友們,你們數(shù)過星星嗎?我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星,看看天上的星星有什么奧秘。播放滿天星星的動畫,學(xué)生邊看邊數(shù)星星,再說說自己的發(fā)現(xiàn)。在我國漢朝,有一個愛數(shù)星星的孩子,他說,天上的星星,能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?我們來讀讀《數(shù)星星的孩子》。

  二、識字寫字

  1.識字指導(dǎo)。

  本課要認(rèn)的字中,仰、衡是后鼻音,撒、組是平舌音,傻、楚是翹舌音,要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。數(shù)是多音字,在本課中shǔ和shù兩個音都出現(xiàn)了,要注意這個字在詞中的正確讀音。生字的呈現(xiàn)方式,可以先出現(xiàn)由生字組成的詞語,如,距離、碧玉盤、仰起頭。在讀準(zhǔn)詞語的基礎(chǔ)上,再認(rèn)讀生字。要鼓勵學(xué)生運(yùn)用漢字的構(gòu)字特點(diǎn)以及自己積累的識字方法自主識字。基本步驟是:自讀課文,勾畫生字;借助拼音,讀準(zhǔn)字音;動手動腦,記憶字形。

  在學(xué)生充分自主、合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過小組匯報(bào)、小老師領(lǐng)學(xué)等形式進(jìn)行正音、辨形、可讓學(xué)生從撒、玉、組、漢、仰、距這幾個字中,自由選擇自己有把握的字、感興趣的字,進(jìn)行口頭組詞語的練習(xí)。可用猜字、鼓掌傳字、形聲字的擴(kuò)展等游戲方式進(jìn)行鞏固練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣。

  2.寫字指導(dǎo)。

  本課要求寫的字大多有明顯的規(guī)律,建議教學(xué)時以我的發(fā)現(xiàn)為主,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,找到認(rèn)記字形、書寫規(guī)范美觀的方法。如:

  (1)我發(fā)現(xiàn)了幾個翹舌音的.字:勺、珍、珠、數(shù)、睡,還有兩個平舌音的字:組、鉆。

 。2)我發(fā)現(xiàn)了記住生字的方法:勺就是把句中的口換成點(diǎn);玉就是王字加一點(diǎn)或者寶字去掉寶蓋兒;組就是祖國的祖左邊換成絞絲旁。

 。3)我發(fā)現(xiàn)了把字寫美觀的方法:珍珠都有王字旁,字形都是左窄右寬,左短右長;睡字就是讓目、垂團(tuán)結(jié)在一起,互相讓著點(diǎn)兒。

  第二課時

  一、導(dǎo)入:

  你讀了這個故事,是不是有很多話想說?趕快和同學(xué)交流交流吧。

  二、朗讀感悟

  1.指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,一要讀準(zhǔn)字音,二要讀通順,做到不漏字、不添字。

  2.教師(或錄音)示范朗讀?芍攸c(diǎn)示范讀第一自然段。注意珍珠和碧玉盤的讀音,要讀得親切、可愛。一顆、兩顆中間的逗號要停頓稍長,讀出孩子數(shù)星星的認(rèn)真勁兒,突出孩子數(shù)星星的耐心。

  3.讓學(xué)生自由讀課文。每個人對課文可以有不同的見解,要讀出自己的真實(shí)感受。要有足夠的時間讓學(xué)生自讀自悟,可自由讀或小組交流讀。

  4.讓學(xué)生暢所欲言,談?wù)勛宰x以后的感受,整體感悟文中蘊(yùn)含的情感。

  5.找出自己最喜歡的段落讀一讀,說說為什么喜歡。

 。1)學(xué)生讀第一、二自然段時可結(jié)合看圖,采用動作、身體語言自己朗讀或小組合作朗讀等方式。

 。2)重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第三、四、五自然段。教師要引導(dǎo)學(xué)生感悟爺爺教小張衡觀察星星的情景以及小張衡勤于觀察、樂于探究的科學(xué)精神。

  6.分角色整體朗讀課文。先在小組里練習(xí),然后指定小組在全班展示。

  三、積累運(yùn)用

  1.詞語積累。無數(shù)、珍珠、距離、著名、清楚、刻苦、鉆研、北斗七星、一閃一閃地、一組一組的

  2.課后我會填的練習(xí),可按課文原句填空。填好之后,再讀讀句子,體會句子的準(zhǔn)確、生動。

  3.課后我知道的內(nèi)容,可讓學(xué)生讀一讀,記一記,再說說還知道什么。

  四、實(shí)踐活動

  1.選一個天空晴朗但沒有月光的晚上,到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。找找北斗星、北極星,然后用筆把它們的位置畫下來。

  2.課外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料,在班上展示、交流。

關(guān)于《數(shù)星星的孩子》的教案設(shè)計(jì)2

  【教具準(zhǔn)備】

  課件:

 。薄⒍嗝襟w課件:星空圖配上輕音樂:星光閃爍,漸漸地有9顆星星慢慢變大, 其中有七顆構(gòu)成北斗七星,一顆為北極星,一顆在旁邊,定格。(注:1、2兩個課件可以合在一起)

 。、(緊接著課件1,星星內(nèi)出現(xiàn)本課9個生字(撒玉仰傻距組楚衡漢)。玉字要放在北極星上,組字在旁邊的一顆星星上。

 。、掛圖:北斗七星和北極星(參照課本P135右上角)

 。、我會寫圖標(biāo)。

 。、田字格中本課要求寫的12個字:勺斗玉組珍珠數(shù)鉆研睡距離

  6、PPT課件:課外閱讀短文:一個晴朗的夜晚,我也像漢朝的張衡一樣坐在院子里看星星。盡管星星和我的距離很遙遠(yuǎn),但我也能看得非常清楚?窗,星光閃爍,如同課文里寫的一樣,像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里,好美哦,簡直把我給看傻了!我仰著頭,看啊,數(shù)啊,數(shù)啊,看啊,原來星星也分成小組坐在一起,不過,它們的組太大了,組員多得數(shù)不清。(注:全文為藍(lán)色,黑色的字變成紅色)

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。薄⒄J(rèn)識撒、玉等9個生字。會寫勺、斗等12個字。

  2、有感情地朗讀課文。

 。、培養(yǎng)善于觀察、善于思考的習(xí)慣。

  【教學(xué)過程】

  第一課時

  環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

  情境導(dǎo)入

  初讀課文

  1、請小朋友們把眼睛閉上,先聽聽優(yōu)美的音樂吧。

 。、(課件1:星光閃爍,漸漸地有9顆星星慢慢變大,其中有七顆構(gòu)成北斗七星,一顆為北極星,一顆在旁邊,定格。)請大家睜開眼睛,我們一起觀賞美麗的星空。

 。场⑵羻?

  4、再看看,星空開始發(fā)生變化了。(課件2:星星內(nèi)出現(xiàn)本課9個生字:撒 玉 仰 傻 距 組 楚 衡 漢,玉字放在北極星上,組字在旁邊的一顆星星上。)這九顆星星,等待小朋友們摘取呢。現(xiàn)在,老師還沒教大家,哪位小朋友能自己摘取一顆?小朋友,這些字你能認(rèn)識幾個呢?

 。、誰還能再摘一顆?

  6、你怎么認(rèn)識的?

 。贰⑦有誰認(rèn)識?

 。、還有認(rèn)識的嗎?

 。、呵,你就是小男子漢。

 。保、你也是小男子漢。

 。保、還有幾課星星等待著我們摘取,請小朋友們認(rèn)真讀讀課文,這些星星都藏在我們今天要學(xué)的課文里,這篇課文的題目就是──《數(shù)星星的孩子》(板書課題)我們把課文讀熟了,就能摘下這些星星了。小朋友們,一起讀課文吧。

 。病⒂^看星空動畫。

 。场⑵!

  4、我摘取最上面的一顆,那里邊的字是玉,玉石的玉。

  5、我認(rèn)識小組的組。

 。、我是小組長啊。

 。贰ⅲǘ寂e手)我認(rèn)識。

 。、(明瀟)我認(rèn)識漢,男子漢的漢。

  9、(炎地)我也認(rèn)識。

 。保、學(xué)生自讀課文。

  自主識字

 。薄ⅲǔ鍪菊n件2)現(xiàn)在,我想大家應(yīng)該能把這些星星摘下來了。不過,這次摘有個特別的要求,就是不光要認(rèn)識這些生字,還要說出一個記住它們的好辦法,最好能組一兩個詞語,F(xiàn)在,我們分小組討論討論,看那個小組的方法最巧妙。小朋友們,請你們也開始討論吧。

 。病⒑昧,現(xiàn)在開始摘星星。誰先來?

  3、注意,這可不是灑水的灑。灑水的灑是三點(diǎn)水的灑。

  4、什么是仰望?

 。、對,看星星是要向天上看。

 。、怎樣記住的?

 。贰⒑呛,這個方法好。如果把足字旁換成提手,一邊擺手一邊說不要不要,那就是──

  8、對!真聰明!看來同學(xué)們都有很好的認(rèn)字方法。小朋友,你認(rèn)字的方法一定更巧妙吧,說給你的同桌聽聽吧! 1、討論。

 。、⑴ 大魚藏在行里頭──衡,張衡、平衡。

 、 從用手一散就是撒,撒開、撒水。

 。、仰:歡迎的迎把走之換成單立人就是仰,仰頭、仰望。

  4、(作動作)就是抬頭向上看。

 。、我記住了距離的距。

 。、左邊是個足字旁,右邊是個巨大的巨,足就是腳,抬腳走開,就有距離。

 。贰⒕芙^。

  寫字

  1、剛才大家的小腦袋開動地特別快,現(xiàn)在該動動手了。(課件:我會寫圖標(biāo))小朋友,把本子和鉛筆拿出來,準(zhǔn)備寫字。

 。病ⅲㄕn件出示:勺斗玉組珍珠數(shù)鉆研睡距離)我們先讀讀吧。請注意,數(shù)是個多音字。

 。、仔細(xì)看看,寫這些字應(yīng)該注意什么?

 。、小朋友們看的真仔細(xì)。現(xiàn)在老師寫兩個字大家看看,看完后說說應(yīng)該注意什么?吹臅r候要特別注意老師寫字的筆順惡哦。(范寫:距離)

 。怠⒄f的真好。請大家再看一遍,小朋友,請你們也看準(zhǔn)了。(將巨字描成紅色)

 。、再看離字的這里。(將倒數(shù)第二筆:撇折──描成紅色)這是幾筆寫成的?

 。、對。請記住,這是撇折,一筆寫成。好了,請大家一起把這些字寫兩遍吧。

 。、自由讀字。

 。场⒂^察后述說,如斗的兩點(diǎn)是上下的,不能寫成左右的;玉的第三橫最長;睡字是目字旁加上垂下來的垂(注:教師強(qiáng)調(diào)一下垂字的筆順)。數(shù)字左下的女書寫時橫變成提。

  4、巨大的巨的筆順應(yīng)該是橫、橫折、橫,最后在寫豎折。

 。、一筆。

  7、寫字。

  第二課時

  環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

  生字復(fù)現(xiàn)

  鞏固識字

 。薄⑸瞎(jié)課我們一起摘了很多星星,不知大家丟掉了沒有。

 。、沒丟好。‖F(xiàn)在我要把這些星星放在另一個地方了,看看大家還認(rèn)不認(rèn)識。請看大屏幕。(課件6──短文:一個晴朗的夜晚,我也像漢朝的張衡一樣坐在院子里看星星。盡管星星和我的距離很遙遠(yuǎn),但我也能看得非常清楚?窗,星光閃爍,如同課文里寫的一樣,像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里,好美哦,簡直把我給看傻了!我仰著頭,看啊,數(shù)啊,數(shù)啊,看啊,原來星星也分成小組坐在一起,不過,它們的組太大了,組員多得數(shù)不清。

 。、小朋友們,我們一起讀讀吧。

  1、沒有。

 。、自由讀──個別讀──齊讀。

  朗讀感悟

 。、嗬,讀得真美!課文的`文章都讀的這樣美,那課文一定會讀的更美。想把課文讀得美美的嗎?

 。病⒛蔷偷南劝颜n文讀懂。這樣吧,我們和小朋友一起默讀課文,讀完后說說,你都知道了什么,F(xiàn)在開始吧。

 。场⒄l來說說你知道了什么?

 。、你從哪兒知道的?能讀讀有關(guān)的課文嗎?

 。、這么說,這個填空題你也會了?出示課件──填空題:那七顆星,連起來像( ),叫( )。(教師根據(jù)學(xué)生回答當(dāng)場打字輸入)我們連起來讀讀這句話吧。小朋友,我們一起讀。

 。、(出示掛圖)請看,這幅畫上畫的什么?

 。、那這一顆是什么星?(指示北極星)

 。、你從哪兒知道的?

  9、同學(xué)們讀書這樣仔細(xì)認(rèn)真,我想下面這題填空一定會。(出示填空題:北斗七星( )繞著( )慢慢地( )。

 。保、根據(jù)學(xué)生回答輸入括號內(nèi),形成北斗七星(果然或總是)繞著(北極星)慢慢地(轉(zhuǎn)動)。然后指導(dǎo)學(xué)生讀句子。

 。保、請大家看書上的插圖。插圖的背景就是浩瀚的星空,誰能找到北斗七星和北極星?小朋友,請你們也找找看。

 。保、同學(xué)們說的內(nèi)容大都集中在課文的第四段,看來這一段是課文的重點(diǎn)。請同學(xué)們找到第四段。啊,這段優(yōu)美的文字正好印在美麗的星空畫面上,讀著課文的同時還能不知不覺地觀賞星空。這樣吧,咱們美美地讀讀這段課文吧,看誰讀的美。先練習(xí)一下。小朋友,請你們也練練,待會兒我們一起讀。

 。保场⒄l來美美地讀讀?

 。保础⒄l還想讀?啊,都想讀,那我們就和小朋友們一起朗讀一遍吧。爺爺走過來預(yù)備起!

 。保、下面我們要進(jìn)行分角色朗讀了。誰愿意當(dāng)張衡?都想當(dāng)!那這樣吧,比賽,看誰回答問題最準(zhǔn)確,就讓他當(dāng)張衡。我問的問題是:你覺得張衡是個什么樣的孩子?從哪里看出來的?開始默讀思考。

  16、誰先來說?

 。保窂哪膬嚎闯鰜淼?

  18、有道理。誰接著說。

  19、喔?為什么?

 。玻啊⒛隳芸闯鲞@一點(diǎn),也很聰明啊!

 。玻、是啊。光聰明,不觀察、不思考,怎么能發(fā)現(xiàn)星星不是在亂動?怎么能發(fā)現(xiàn)星星之間的距離總是那么遠(yuǎn)?說的多好。】磥砟阋彩莻善于觀察和思考的好孩子。這樣吧,張衡就由你來當(dāng)!小朋友,你認(rèn)為張衡是個怎樣的孩子,可以向你的同學(xué)和老師說說。

  22、誰當(dāng)奶奶、爺爺?(相繼分配好角色)

 。玻、小朋友們,先聽聽這幾個小朋友是怎樣分角色朗讀的,然后你們也分角色朗讀。

 。玻础⑧,奶奶的慈祥、爺爺?shù)哪托慕虒?dǎo)、張衡的聰明好學(xué)全被你們給讀出來了。幾個讀敘述部分的同學(xué)也讀的很美。特別是第一句:晚上,滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。啊,美極了!大家都來讀讀這一句好嗎?小朋友,一起讀。

 。玻怠⒆x的這樣美,課后有個填空,你們一定能填好。翻到136頁,看看我會填的第一題。拿出筆來,填填再讀讀。

 。玻、誰能讀讀?

 。玻、多美啊。天上的北斗七星和北極星到底是什么樣子的呢?北斗七星真的繞著北極星轉(zhuǎn)動嗎?今天晚上,大家也做一個數(shù)星星的孩子,仰起小腦袋,睜開大眼睛,好好地看一看,愿意嗎?

 。玻、下課。 1、想!

  2、默讀課文,動筆勾畫重點(diǎn)內(nèi)容。

  3、⑴ 我知道張衡是漢朝人,還是著名的天文學(xué)家。

  ⑵ 我知道了什么是北斗七星和北極星。

 。、你看,那七顆星,連起來像一把勺子,叫北斗七星。

 。怠⑻羁站毩(xí)。

  讀句子。

 。、北斗七星。

 。、北極星。

  8、勺子口對著的那顆星,就是北極星。

 。埂⒖陬^填空。

 。保、用兩種不同的方法填空。

  11、找北斗七星和北極星。找到后左手拿書右手指著向老師和同學(xué)展示。

 。保、練習(xí)讀書。

 。保、(鄧子天)讀課文第四段。

 。保、齊讀課文第四段。

 。保、默讀思考。

 。保丁⑽矣X得張衡是個做事認(rèn)真的孩子。

  17、第四段最后:這孩子一頁沒睡好,幾次起來看星星。

  18、我從課文的前三段看出,張衡是個聰明的孩子。

 。保、奶奶說星星一閃一閃地在亂動,數(shù)不清,可是張衡卻能數(shù)到幾百顆。還有,他還看出星星不是在亂動。多聰明啊。

 。玻啊⒗蠋,我覺得這三段不光能看出張衡聰明。還能看出他是一個善于觀察、認(rèn)真思考的孩子。

 。玻、分角色朗讀課文。張衡:鄧子天;奶奶:張瑞娜;爺爺:程智逸;其余的同學(xué)讀旁白。

  25、讀句子。

 。玻丁⑻羁。

  27、讀句子。

 。玻浮⒃敢!

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