中班科學教案：蜻蜓，停一停

　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的中班科學教案：蜻蜓，停一停，歡迎閱讀與收藏。

中班科學教案：蜻蜓，停一停1

　　活動目標

　　1、用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。

　　2、初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。

　　3、創(chuàng)編兒歌。

　　活動準備

　　1、"兒歌"：《紅蜻蜓》。

　　2、圖畫紙、畫筆人手一份。

　　活動過程

　　一、引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請幼兒說一說，做一做：

　　1、圖上有誰，紅蜻蜓在干什么？

　　2、紅蜻蜓飛累了，停在哪里？

　　3、引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的`樣子，在大風大雨中飛行、降落的樣子，

　　并用肢體動作，表現(xiàn)蜻蜓飛行？

　　二、學念兒歌《紅蜻蜓》。

　　1、想象創(chuàng)作一。

　　（1）引導幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象：紅蜻蜓還會停在哪里？

　�。�2）請幼兒把自己的想象畫成一副畫。

　�。�3）請幼兒交流各自的畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。

　　（4）幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點，

　　請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。

　�。�5）組織幼兒進行討論：你喜歡什么動物？它會在哪里做什么？。

　�。�6）鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點來創(chuàng)編兒歌。

中班科學教案：蜻蜓，停一停2

　　活動目標：

　　用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。

　　初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的'藝術(shù)表現(xiàn)特點。

　　創(chuàng)編兒歌。

　　活動準備：

　　“兒歌”：《紅蜻蜓》。

　　圖畫紙、畫筆人手一份。

　　活動過程：

　　引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請幼兒說一說，做一做：

　　--圖上有誰，紅蜻蜓在干什么？

　　--紅蜻蜓飛累了，停在哪里？

　　--引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風大雨中飛行、降落的樣子，并用肢體動作，表現(xiàn)蜻蜓飛行？

　　學念兒歌《紅蜻蜓》。

　　想象創(chuàng)作一。

　　--引導幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象：紅蜻蜓還會停在哪里？

　　--請幼兒把自己的想象畫成一副畫。

　　--請幼兒交流各自的畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。

　　--幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點，請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。

　　--組織幼兒進行討論：你喜歡什么動物？它會在哪里做什么？。

　　--鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點來創(chuàng)編兒歌。

中班科學教案：蜻蜓，停一停3

　　活動目標：

　　1.用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。

　　2.初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。

　　3.創(chuàng)編兒歌。

　　活動準備：

　　1."兒歌"：《紅蜻蜓》。

　　2.圖畫紙、畫筆人手一份。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒仔細觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請幼兒說一說，做一做：

　　--圖上有誰，紅蜻蜓在干什么？

　　--紅蜻蜓飛累了，停在哪里？

　　--引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風大雨中飛行、降落的.樣子，并用肢體動作，表現(xiàn)蜻蜓飛行？

　　2.學念兒歌《紅蜻蜓》。

　　想象創(chuàng)作一。

　　--引導幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象：紅蜻蜓還會停在哪里？

　　--請幼兒把自己的想象畫成一副畫。

　　--請幼兒交流各自的畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。

　　--幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點，請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請幼兒學習朗誦各小組新編的兒歌

　　想象創(chuàng)作二。

　　--組織幼兒進行討論：你喜歡什么動物？它會在哪里做什么？。

　　--鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點來創(chuàng)編兒歌。

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