小班科學(xué)教案:水果寶寶
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的小班科學(xué)教案:水果寶寶,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班科學(xué)教案:水果寶寶1
目標(biāo):
1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
準(zhǔn)備:
1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。
2.布袋、人手一只小盆。
過程:
1.游戲:摸摸是什么
將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。
提問:你摸到的是什么
2.討論:吃水果的`好處。
知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。
3.給水果寶寶洗個(gè)澡。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。
建議:
1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2.與家長聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。
評(píng)價(jià):
對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。
幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果
幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果
目標(biāo):
練習(xí)在高15―20厘米的斜坡上走上走下。
準(zhǔn)備:
場(chǎng)地上用木板架起最高點(diǎn)離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。
過程:
1.幼兒扮小司機(jī),成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。
2.游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果,現(xiàn)在先要檢查車!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個(gè)幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作,必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下,來回運(yùn)送水果,嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。
小班科學(xué)教案:水果寶寶2
活動(dòng)目標(biāo):
1.創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2.通過觸覺、視覺、味覺等方面,讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蘋果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè),并用布袋包好。
2.切成片的水果,并用牙簽插好。
3..西瓜寶寶圖,水果圖片。
活動(dòng)過程:
一.猜一猜
1.出示西瓜圖。
小朋友你們看,他是誰?(西瓜)
對(duì),西瓜寶寶今天要過生日,誰想去。窟可以帶一個(gè)寶寶去,就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋,猜猜里面是什么寶寶。
2.幼兒摸布袋,猜猜里面是什么。
二.認(rèn)一認(rèn)
1.請(qǐng)小朋友打開看看,里面到底是什么呢?幼兒說出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2.請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來給我看。
3.請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過哪些水果呢?老師出示水果圖,幼兒根據(jù)圖片回憶。
三.說一說
1.現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?墒牵鞴蠈殞毑徽J(rèn)識(shí)你的寶寶,你應(yīng)該怎么介紹呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。(老師當(dāng)西瓜寶寶:“你是誰啊?你的寶寶叫什么名字?他是什么樣子的?”幼兒回答。)
2.大家一起來。
四.嘗一嘗
1.小朋友,歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的,請(qǐng)大家嘗一嘗,嘗好了還要過來告訴我,你吃的.是什么,它是什么味道的。
2.幼兒品嘗。
3.組織交流。
五.小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶,知道了它們的顏色和形狀;還品嘗了許多水果,知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來!
小班科學(xué)教案:水果寶寶3
【設(shè)計(jì)意圖】
秋天是各種水果收獲的季節(jié),秋天的水果是多種多樣的。它們不僅有不同的名稱,還有形狀的不同,顏色的不同,味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒,他們有時(shí)不能正確把握各種水果的特點(diǎn),他們對(duì)水果認(rèn)識(shí)是具體形象的,只能根據(jù)外部的特征來區(qū)別事物。一些水果的外形,幼兒已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí),但水果中除了外部的不同,它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī),為此我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能說出幾種秋天常見水果的名稱,通過各種感官感知其特征。
2、能夠自己剝桔子和香蕉,喜歡吃多種水果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、剝掉皮的橘子一個(gè),用消過毒的手帕包好。
2、桔子,蘋果、梨、香蕉等水果。
3、籃子若干。
【活動(dòng)過程】
一、談話導(dǎo)入:
今天老師給小朋友帶來一樣?xùn)|西,請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞,看看是什么?(出示用手帕包好的.桔子,引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出桔子。)
二、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的典型特征。
1、鼓勵(lì)幼兒正確說出桔子的名稱和其典型特征。
如:這是什么?桔子寶寶長的什么樣?是什么顏色的?什么味道的?
2、共同觀察其它水果。
出示幾種水果,如:蘋果、梨、香蕉。提問:你認(rèn)識(shí)它們嗎?它們叫什么名字?吃起來是什么味道的?
3、教師小結(jié):蘋果、梨、桔子、香蕉有一個(gè)共同的名字叫水果。水果很有營養(yǎng),請(qǐng)小朋友們多吃水果,身體會(huì)很健康。
三、游戲《送水果寶寶回家》。
請(qǐng)幼兒將蘋果、桔子、香蕉、梨等按名稱分類,并放在相應(yīng)的盤子里。
四、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)
剝香蕉皮、橘子皮,并品嘗多種美味的水果。
1、說說水果的吃法。
這些水果怎么吃?請(qǐng)幼兒說出蘋果、香蕉、桔子、梨的吃法。
2、教師和幼兒一起洗手。
3、幼兒自己動(dòng)手練習(xí)剝香蕉,桔子,教師將剝好的桔子,香蕉等做成水果拼盤讓幼兒品嘗。
。4)鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果?是什么味道的?
五、結(jié)束部分:
表演《蘋果歌》
小班科學(xué)教案:水果寶寶4
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道水果類食物要洗干凈再吃。
2、能積極參與活動(dòng),養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
3、在盥洗活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的`想象力、創(chuàng)造力和探索的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:水果若干、鹽、大水盆
活動(dòng)過程:一、摸水果
1、教師將水果放在神秘袋內(nèi),請(qǐng)幼兒每人在袋中摸水果。
問:你摸到的是什么水果?它長的什么樣子的?(說出名稱和形狀)
2、了解水果的用途
問:你們經(jīng)常吃水果嗎?你還吃過哪些水果?為什么要多吃水果?
二、洗水果
1、問:吃水果之前應(yīng)該做些什么呢?為什么要洗水果呢?
2、提出盥洗的要求:今天我們一起給這些水果寶寶洗個(gè)澡,怎樣洗才能讓它們變得又干凈又漂亮呢?
3、幼兒洗水果,老師指導(dǎo)。
問:水果寶寶洗得真干凈,現(xiàn)在可以吃了嗎?
恩,干干凈凈的吃才不會(huì)有細(xì)菌寶寶跑到我們的肚子里,我們才不會(huì)生病。
三、吃水果
1、師:水果寶寶洗干凈了,有消好毒,現(xiàn)在我們可以吃這些干凈的水果了。
2、回家后,請(qǐng)小朋友幫家里的水果也洗個(gè)澡。
小班科學(xué)教案:水果寶寶5
小班活動(dòng):
水果寶寶找朋友
活動(dòng)目標(biāo):
在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系,進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT;西瓜、獼猴桃;果汁。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn):
找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)過程:
一、幼兒回憶果汁,并說說果汁的味道。
1、你們喝過果汁嗎?喝過什么果汁?
2、果汁的味道是什么樣的?
小結(jié):果汁的味道有甜甜的,有酸酸的,也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色,找找水果朋友。
1、提問:果汁是什么做成的?(水果)
2、PPT出示果汁,問:這杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?
小結(jié):用眼睛看看果汁的顏色就能知道是什么水果寶寶,紫色的是葡萄汁,
葡萄汁是葡萄的好朋友…
三、幼兒觀察比較,嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁,問:這杯果汁什么顏色?來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);你們知道它的好朋友是誰?
2、出示西瓜、獼猴桃,誰是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?
(西瓜說:我有一件綠衣裳,我是你的好朋友;獼猴桃說:我的果肉是綠色的,我是你的好朋友。)
3、到底誰是它的.好朋友呢?讓我們來嘗一嘗。
現(xiàn)在你們嘗出來了嗎?誰是這杯綠果汁的好朋友呀?
(4、教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。)
小結(jié):原來有些果汁的好朋友不單單要看顏色,還要想想果肉的顏色。
延伸活動(dòng):
水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明,她還帶來一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗,嘗好了告訴客人老師你喝的是什么果汁哦!
教學(xué)反思:
一次科學(xué)活動(dòng)的開始,應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,并不是真正的結(jié)束,應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識(shí),學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。
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