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中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》

時間:2023-03-17 16:10:48 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》,歡迎閱讀與收藏。

中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》

中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》1

  活動目標(biāo)

  1、感知空氣阻力,了解降落傘的作用。

  2、知道當(dāng)載重相同的情況下,傘面越大接觸的空氣越多,所受的阻力就越大。

  3、體驗與同伴合作的快樂。環(huán)境創(chuàng)設(shè)大小不同的塑料薄膜、紙杯、剪刀、跳傘兵圖片

  重點與難點

  傘面越大接觸的空氣越多,所受的阻力就越大

  活動過程:

  一、奇妙的`降落傘

  1、請幼兒猜謎語:“背著像個布疙瘩,灑在半空像朵花,騰云駕霧本領(lǐng)大,空軍叔叔喜愛它!弊層變赫f說是什么。

  2、出示跳傘兵圖片,提問幼兒:這是誰?他為什么可以從飛機上跳下來?為什么降落傘可以讓人安全地從半空中落下來?

  3、教師出示自制降落傘,并拋向空中,請幼兒觀察降落傘的下落。引發(fā)幼兒討論:降落傘下落時傘面是怎么樣的?為什么傘面會鼓起來?

  小結(jié):降落傘下落時傘面打開,將空氣包裹起來,空氣產(chǎn)生阻力使降落傘慢慢下落,人活著物品依靠降落傘從高空慢慢落地,就不會摔死或者摔壞。

  二、制作降落傘

  1、引導(dǎo)幼兒觀察教師自制的降落傘,思考并回答:這個簡易的降落傘是怎么樣做的?

  2、介紹提供的各種制作材料,幼兒兩人一組合作制作一個降落傘。

  三、玩玩降落傘

  1、請幼兒同時將降落傘從較高的地方降落下來,比比誰的降落傘下落得慢。

  2、選擇最先落地和最后落地的兩個降落傘再次降落,請幼兒觀察并思考:哪個降落傘下落得慢?為什么?

  3、討論并引導(dǎo)幼兒比較兩個降落傘,知道傘面大的降落傘下落速度慢。

  小結(jié):因為大的傘面接觸的空氣多,所受到的阻力也大。

  價值分析:

  以謎語的形式引出降落傘,激發(fā)孩子的興趣,同時通過觀看自制降落傘,了解降落傘的原理。

  親自動手制作降落傘,體驗與同伴合作的快樂。

  通過第三環(huán)節(jié),讓孩子知道當(dāng)載重相同的情況下,傘面越大接觸的空氣越多,所受的阻力就越大。

中班科學(xué)教案《好玩的降落傘》2

  設(shè)計意圖:

  玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶外體育活動,幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。隨著年齡的增長孩子們開始關(guān)注到不同物體的下落了,他們開始問為什么了,也開始有想改變物體本來性質(zhì)的欲望,想讓輕的快快落下,想讓重的慢慢落下。于是,就借用降落傘……

  活動目標(biāo):

  1、喜歡參與科學(xué)活動,體驗玩降落傘的樂趣。

  2、運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系,大膽用完整的語言來表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。

  3、提高觀察和動手操作的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  自制降落傘若干個、重量夾子若干、勾叉記錄標(biāo)志若干、記號筆若干,

  活動重點:

  喜歡參與科學(xué)活動,體驗玩降落傘的樂趣。

  活動難點:

  運用觀察比較的方法,探索降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系。

  活動過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入。

  觀察"降落傘",激發(fā)幼兒參加活動的興趣師:小朋友見過各種各樣的傘,今天啊老師也帶來了一頂奇怪的傘,看是什么?(出示降落傘圖片)降落傘是什么樣子的呢?(幼:大大圓圓的布、還有線)那個大大圓圓的叫傘面,傘面還有方的、長的,下面還有一根根傘繩。那你知道什么時候要用降落傘呀?(幼:從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候)降落傘還可以用來做什么?(飛機在一個地方不好降落時人們也要用降落傘)師:你們喜歡玩降落傘嗎?

  師:今天洪老師也為大家準(zhǔn)備了簡易的降落傘我們一起來玩玩吧。

  (二)第一次嘗試玩降落傘引導(dǎo)幼兒通過操作,感知、探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。

  1、請幼兒拿著降落傘,把它們輕輕地往上拋,看看它們會怎樣。

  2、剛才我們玩了降落傘,不管它被扔得多高,它總要掉下來、你有什么發(fā)現(xiàn)?它是怎樣落下的?

  (三)第二次探索"降落傘"。

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒感知降落傘降落速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系)

  1、教師介紹實驗操作材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜想。

  師:大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來玩一玩,我們也請它一起來玩玩吧?你們覺得大夾子坐著降落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會一樣嗎?哪一個會比較快(引導(dǎo)幼兒猜想,大夾子的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣)老師這兒有一張表格請你們看看,想一想那一種降落傘落下的速度是比較快的呢?(大夾子、小夾子)把你認(rèn)為會落得比較快的那個在里面畫給較慢的降落傘打X。

  根據(jù)幼兒的猜想情況作小結(jié)。引導(dǎo)幼兒動手實驗。

  2、介紹實驗及觀察要求。

 。1)自己找一個安全的地方進(jìn)行試驗。

 。2)運用正確的方法進(jìn)行比較

 。3)根據(jù)比較的結(jié)果,給較快的降落傘打上∨,給較慢的降落傘打X。

  3、幼兒自主探究,教師指導(dǎo)。

  4、結(jié)合記錄表進(jìn)行梳理小結(jié)。

 。1)鼓勵幼兒大膽表達(dá)實驗過程和結(jié)果。

  師:誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么有的.降落傘落的快,有的降落傘落的慢呢?

 。3)教師梳理小結(jié)。

  師:掛小夾子的降落傘輕,降落傘落的慢,掛大夾子的降落傘重,降落傘落的快。

  活動延伸

  今天我們一起認(rèn)識了降落傘,也觀察探索了一下,不同重量垂釣物的降落傘降落的速度,還知道了降落傘對我們生活中的一些作用,回去以后可以跟你們的好伙伴還有爸爸媽媽他們一起分享吧。

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