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大班手工活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-07-08 17:01:29 其它教案 我要投稿

【優(yōu)選】大班手工活動(dòng)教案

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的大班手工活動(dòng)教案,歡迎大家分享。

【優(yōu)選】大班手工活動(dòng)教案

大班手工活動(dòng)教案1

  活動(dòng)日標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進(jìn)行樹葉立體造型。

  2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進(jìn)行組合造型。

  3.體驗(yàn)樹葉造型活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.收集干凈、完整的各種形狀的樹葉,并采摘一些野花、野果。

  2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號(hào)筆、紙等。

  活動(dòng)過程

  一、教師示范,激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望

  教師根據(jù)樹葉的自然形狀,演示運(yùn)用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

  1.制作狐貍的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號(hào)筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

  2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當(dāng)身體?墒鞘忠凰,身體就散了,怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。

  3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應(yīng)的部位做狐貍的前腿和尾巴。

  4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。

  二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉的`自然形狀及特點(diǎn)展開聯(lián)想,探索制作方法

  三、交待要求,幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

  樹葉還能做成許多有趣的玩具,請(qǐng)你們動(dòng)手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,根據(jù)樹葉的自然形狀及特點(diǎn),運(yùn)用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進(jìn)行制作。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象、組合,設(shè)計(jì)出與眾不同的樹葉造型。

  3.適當(dāng)幫助幼兒使用膠帶固定。

  四、展示作品,欣賞評(píng)價(jià)

  重點(diǎn)圍繞形象生動(dòng)、制作方法多樣、組合巧妙等進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班手工活動(dòng)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進(jìn)行裝飾2.鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力和豐富幼兒的想象能力

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙漿等

  三、活動(dòng)流程:

  導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個(gè)杯子漂亮還是這個(gè)杯子漂亮?

  師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn),給他穿上漂亮的'外衣。

  師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點(diǎn)就好。

 。ǘ┭菔1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色?梢援孅c(diǎn)自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

  2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個(gè)杯子寶寶,我們用即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去。

  3.我們?cè)儆眉t色的即時(shí)貼剪一個(gè)彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們?cè)趺囱b飾都可以的。

 。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆(dòng)起來吧,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點(diǎn)!

  小朋友進(jìn)行操作,老師巡回指導(dǎo)。

 。ㄋ模┬蕾p:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

大班手工活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。

  2.能運(yùn)用輔助材料進(jìn)行大膽想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)小瓢蟲旅行的情景。

  3.體驗(yàn)自由創(chuàng)作的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.請(qǐng)家長帶幼兒到小區(qū)綠化帶和公園里尋找瓢蟲,對(duì)瓢蟲進(jìn)行更細(xì)致的觀察。

  2.幼兒操作材料:紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,牙簽、火柴頭若干,大紙盤每人一只,棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號(hào)筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

  活動(dòng)過程:

  一、用紙漿制作不同形態(tài)的立體小瓢蟲

  1.利用已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入課題。

  師:你們見過小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?

  2.請(qǐng)幼兒欣賞各種形態(tài)的瓢蟲的圖片,觀察并找出它們的不同點(diǎn)。

  師:今天我也請(qǐng)來了幾只小瓢蟲,一起來看看吧。

  (教師播放瓢蟲圖片的幻燈片,最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師:找找看,這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?

  師:我準(zhǔn)備了各種顏色的紙漿,現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

  3.幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲,教師巡視并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  二、為瓢蟲設(shè)計(jì)旅游路線圖

  1.觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。

  師:小朋友們做的瓢蟲真可愛,現(xiàn)在請(qǐng)它們?cè)谀愕谋P子里休息一會(huì)兒,看看我?guī)淼钠跋x都去干什么了。

  (幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻,教師為視頻配音。)

  2.想象瓢蟲會(huì)去哪些地方旅行。

  師:看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?

  3.幼兒制作旅游路線圖。

  師:剛才你們說了許多很好玩的地方,可是小瓢蟲還不認(rèn)識(shí)這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的'地方做到這張卡紙上面,為小瓢蟲做張旅行圖,然后用紙漿把它們連起來,讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!

  師:我給你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料,有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉,等等。你可以選擇最喜歡的材料進(jìn)行制作。(幼兒到戶外操作,教師巡回指導(dǎo)。)

  4.師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)中,我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿,既可當(dāng)橡皮泥進(jìn)行立體造型,又可當(dāng)水粉顏料進(jìn)行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中,各色紙漿變成形態(tài)各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的牙簽成了瓢蟲的腳,黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場(chǎng)等瓢蟲愛去旅游的景點(diǎn)。豐富多樣的材料充分激發(fā)了孩子的想象力與創(chuàng)造力。

  在活動(dòng)中,瓢蟲和旅游景點(diǎn)的設(shè)計(jì)及制作對(duì)幼兒具有極大的挑戰(zhàn)性,因此我把活動(dòng)過程安排為“引入課題一幼兒操作一再 引入一再操作一作品評(píng)價(jià)”,這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態(tài),也有利于教師進(jìn)行更有效的指導(dǎo)。

大班手工活動(dòng)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。

  2、感知幾個(gè)常見少數(shù)民族的特色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  老師:出示各種民族娃娃,聽泥娃娃自我介紹:"黑眼睛,黑頭發(fā);你穿對(duì)襟襖,我系葡萄扣;你梳桃子頭,我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃,我們住在無錫惠山的山腳下。

  引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃的外形特征:臉是圓圓的,眼睛大大的,穿著漂亮的民族服裝,很美麗。

  二、教師示范,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分泥和連接的技能。

  1、老師出示泥團(tuán),示范分泥:做娃娃的時(shí)候,先要把泥分為兩塊,每一塊再分為一大一小兩塊,大的分別做身體和兩條腿,小的'分別做頭和兩條胳膊。

  2、用我們學(xué)過的團(tuán)圓、搓長、壓扁等本領(lǐng)做出圓圓的頭、寬寬的身體

  3、示范連接:做好以后,將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。

  4、最后填上眼睛、嘴巴,提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現(xiàn)出民族娃娃的發(fā)髻特征。用輔助材料進(jìn)行裝飾,平放在泥工板上。

  三、幼兒操作,老師指導(dǎo)。

  下面請(qǐng)每個(gè)小朋友自己來做一個(gè)泥娃娃,分泥時(shí)要注意份量多少。提示:想想看,我們可以用什么辦法將頭和身體連接的牢固一點(diǎn)呢?

  四、交流講評(píng)

  我們今天可以開一個(gè)民族娃娃展,你們都是小評(píng)委,請(qǐng)你來說說你喜歡那個(gè)民族娃娃,為什么?

大班手工活動(dòng)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在粗、細(xì)格子中用上下交替穿的方法編織。

  2、通過游戲和兒歌的形式,培養(yǎng)幼兒對(duì)編織活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和絲巾玩過游戲。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:粗細(xì)不同的長條絲巾、粗格子的模具、細(xì)格子的.竹筐蓋。

  活動(dòng)過程:

  一、貪吃的小蛇

  1、改編繪本故事《貪吃的小蛇》:

  2、提問:貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西?絲巾小蛇吃了那么多東西,肚子鼓鼓的不舒服,所以它想要要來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

  二、小蛇愛運(yùn)動(dòng)

  1、出示絲巾,運(yùn)用兒歌示范穿格子:絲巾小蛇愛運(yùn)動(dòng),什么運(yùn)動(dòng)“爬格子”,一會(huì)兒爬上一會(huì)爬下,來來回回爬呀爬,累了就停在格子上休息一下。

  1、提問幫助幼兒學(xué)習(xí)方法:

  你看到絲巾小蛇是怎么運(yùn)動(dòng)爬格子的?你來試一試。

 。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)孩子了解上下交替穿的方法編織)

  2、鼓勵(lì)幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進(jìn)行嘗試,教師借用語言進(jìn)行引導(dǎo)。

  3、集中交流:你的小蛇運(yùn)動(dòng)了嗎?是不是爬上爬下運(yùn)動(dòng)的?哈哈,經(jīng)過運(yùn)動(dòng)小蛇變瘦了些,現(xiàn)在我們讓它去小格子那運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

  4、引導(dǎo)幼兒用細(xì)絲巾在細(xì)格子上進(jìn)行嘗試,教師繼續(xù)用語言進(jìn)行引導(dǎo)。

  三、小蛇的感謝

  1、展示孩子們的成果,并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。

  2、延伸:放在區(qū)域里繼續(xù)引導(dǎo)孩子鞏固技能。

大班手工活動(dòng)教案6

  手工活動(dòng):做花燈

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂于拆裝花燈,探究花燈的制作方法。

  2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,并能掌握紙張拼插的技能。

  3、學(xué)會(huì)共同觀察,嘗試合作制作花燈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡單的花燈每組一個(gè),燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。

  2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè),夾子多個(gè),單色筆同幼兒數(shù)。

  3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè),線繩1根,穗頭1個(gè)。

  4、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。

  活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒說一說在燈會(huì)上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒拆裝、觀察花燈,學(xué)習(xí)花燈的做法。

  (1)每組一個(gè)花燈,請(qǐng)幼兒觀察,說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的做法。

  教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對(duì)插,燈片全部查好后,花燈就做成了。

  (2)學(xué)做燈片。

  印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,分別描畫出來,再剪出來。

  重疊法:將紙對(duì)折后兩邊再對(duì)中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成?梢越柚啎鴻C(jī)或夾子將紙固定后,再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚,剪時(shí)要特別用力,注意安全。

  (3)播出教師教學(xué)資源《美麗的`花燈》,拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。

  3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵(lì)做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。

  4、逛燈會(huì)。播放背景音樂《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動(dòng)室走動(dòng),相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請(qǐng)家長搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎,讓幼兒會(huì)說謎面,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英

大班手工活動(dòng)教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)剪紙,卷貼的技能。

  2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

  3、訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的`能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)習(xí)卷貼。難點(diǎn)是卷貼的方法。

  活動(dòng)過程:

  一、請(qǐng)幼兒觀看課件,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  "小朋友,你知道小鳥怎么了?(找不到爸爸媽媽)"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"(想)"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧!"(好)

  二、教師講解示范。

  重點(diǎn)講解卷貼的方法。

  三、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。(活動(dòng)時(shí)伴有輕音樂)

  四、請(qǐng)小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。

  五、教師小結(jié):為了給小鳥一個(gè)安全的家,請(qǐng)小朋友們要愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛小動(dòng)物。請(qǐng)幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

  六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動(dòng)室。

大班手工活動(dòng)教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

 。病⒗眉、貼等形式,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

  3、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),加深對(duì)生活中幾種常見帽子的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  一、 引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,了解其特點(diǎn)和作用。

  1、"小朋友這幾天一定發(fā)現(xiàn),活動(dòng)室里多了很多各種各樣的帽子, 你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎?這里有你不認(rèn)識(shí)的帽子嗎?"教師:你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

  個(gè)別提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是什么樣的?

 。、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處,比如冬天,我們戴上又厚又軟的絨線帽,可以防寒;夏天,我們戴上遮陽帽,就會(huì)涼爽一些,醫(yī)生護(hù)士工作時(shí),都戴上隔離帽,建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子,比如時(shí)裝表演時(shí),人們戴的時(shí)裝帽,小女孩戴的公主帽等,都是為了漂亮好看的.。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片,仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,是怎樣做成的。

  二、教師示范制作帽子。

  重點(diǎn)講解挖剪的方法。

  三、幼兒制作帽子。

  四、延伸活動(dòng):戴上帽子跟著跟著音樂《郊游》做游戲。

大班手工活動(dòng)教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、探索、討論如何將紅薯葉變成“鏈子”。

  2、嘗試用紅薯葉制作耳環(huán)、項(xiàng)鏈或頭飾并佩戴在身上。

  3、體驗(yàn)紅薯葉創(chuàng)意玩兒帶來的樂趣,并能自信大膽地展示自己的作品。

  重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):

  用紅薯葉制作配飾并佩戴在身上。

  難點(diǎn):探索如何將紅薯葉變成“鏈子”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地準(zhǔn)備:幼兒園屋頂植物園的紅薯地、小椅子圍著紅薯地坐成半圓

  2、材料準(zhǔn)備:紅薯葉、制作步驟圖、幼兒成品圖、小夾子、t臺(tái)秀音樂、黑板、粉筆、拉桿音響、提前用紅薯葉做好的配飾(教師在課前佩戴在身上)

  活動(dòng)過程

  一、觀察教師身上佩戴的紅薯葉配飾,激發(fā)幼兒的興趣。

  孩子們,你們來看看今天湯老師身上有什么特別的地方嗎?(幼:你戴著…)

  你們知道這些漂亮的配飾是用什么做的嗎?(幼:葉子、紅薯葉…)

  總結(jié):老師身上這些好看的配飾都是用紅薯葉做的,悄悄告訴你們哦咱們的爸爸媽媽小時(shí)候家里條件差,買不起玩具,那時(shí)候他們就用紅薯葉做成項(xiàng)鏈耳環(huán)玩游戲,我們今天也來體驗(yàn)一下爸爸媽媽們小時(shí)候的玩具吧!

  二、幼兒探索如何將紅薯葉變成“鏈子”

  1、教師提問,幼兒探索。

  湯老師給你們準(zhǔn)備了一些紅薯葉,你們先來探索一下,可以用什么方法將紅薯葉變成鏈子?想到方法后就去試試看,能不能成功?

  2、教師在黑板記錄幼兒的探索結(jié)果。

  你想到了什么方法?成功了?還是失敗了?(幼兒分享自己的探索結(jié)果,教師用圖記錄)

  三、出示步驟圖,總結(jié)方法:掰和撕

  1、梳理總結(jié)幼兒剛才的探索結(jié)果,并分析出方法:掰和撕

  你們都動(dòng)腦筋想了好多方法,其實(shí)要把紅薯葉變成鏈子其實(shí)是有訣竅的喲,我們來看看這個(gè)訣竅你們剛才有沒有想到過哦,這個(gè)訣竅就是掰和撕,我們一起來看看步驟圖。(出示步驟圖)

  2、欣賞成品作。

  學(xué)會(huì)了這個(gè)方法我們就可以制作出各種配飾:耳環(huán)、項(xiàng)鏈、頭飾…(出示成品圖)

  四、兩人一組相互合作

  接下來請(qǐng)你們來當(dāng)設(shè)計(jì)師,兩個(gè)小朋友一組用紅薯葉做出漂亮的飾品佩戴在身上。完成后我們一起去參加紅薯葉t臺(tái)秀!

  五、結(jié)束活動(dòng):紅薯葉t臺(tái)秀

  教師播放音樂,進(jìn)行t臺(tái)秀表演。

  五、延伸活動(dòng)

  將紅薯葉帶回家,和爸爸媽媽一起玩,聽聽爸爸媽媽講他們兒時(shí)的故事,聊聊爸爸媽媽們小時(shí)候都玩兒些什么呢。

  活動(dòng)總結(jié)

  通過本次活動(dòng)的開展,幼兒認(rèn)識(shí)到原來看似普通的紅薯葉,還有這樣的創(chuàng)意玩兒法。

  在探索紅薯葉變“鏈條”的過程中,孩子們從剛開始的不敢動(dòng)手到后來積極思考,一步一步在探索和記錄中梳理經(jīng)驗(yàn),最后共同總結(jié)出方法,幼兒得到了自主的發(fā)展。

  在操作環(huán)節(jié),幼兒兩兩合作用掰和撕的方法,制作紅薯葉配飾并相互佩戴,在培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的'同時(shí),讓幼兒體會(huì)到合作的快樂。

  最后的紅薯葉t臺(tái)秀使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮,孩子們感受到成功的喜悅,他們的激情在音樂和氛圍中燃起來。

  總的來說本次活動(dòng)效果很不錯(cuò),教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性,教師與幼兒互動(dòng)非常好,如果能將記錄的方式換成思維導(dǎo)圖,應(yīng)該可以更好的效果。

大班手工活動(dòng)教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、裝飾,制作出紙杯花。

  2、體驗(yàn)變形所帶來的快樂,并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

  3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一次性紙杯若干,雙面膠,剪刀等。

  2、油畫棒、彩紙等裝飾材料。

  3、自制范例:紙杯花

  4、課件:紙杯花

  活動(dòng)過程:

  一、交流信息,引入課題

  1、出示紙杯:

  2、師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會(huì)怎樣處理它?(扔掉)

  3、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

 。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

 。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

 。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實(shí)物紙杯花)

  二、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

  1、紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

  2、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?播放動(dòng)畫課件。

  請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

  3、欣賞更多的紙杯花

  三、幼兒嘗試不同的分割方式,并運(yùn)用各種材料或涂色制作紙杯花。

  1、提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形狀(或者先剪形狀后涂色),然后畫花心,再貼到紙上,最后用筆畫上花莖和花葉。

  2、幼兒動(dòng)手操作(師巡回指導(dǎo))

  四、展示評(píng)價(jià)

  1、時(shí)間到,每個(gè)小組舉起你的'作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

  師:誰想下來展示?

  頒發(fā)最佳設(shè)計(jì)與最佳制作獎(jiǎng)。(金剪子獎(jiǎng),金畫筆獎(jiǎng))

  2、教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

大班手工活動(dòng)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。

  2.運(yùn)用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計(jì)制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

  4.體驗(yàn)合作成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  制作好的瓶花一瓶;枯樹枝若干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥若干,各種顏色的顏料、毛筆若干,輕音樂。

  活動(dòng)過程:

  1.導(dǎo)入情境教師:今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物,你們想看看嗎?(出示瓶花范樣)?你們知道這是什么花嗎?這花是真的嗎?原來這是老師自己制作的花,漂亮嗎

  2.欣賞討論教師:誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的,為什么枝條上是黃色的,枝條上的花又是怎么做出來的呢,這些花一樣嗎?什么地方不一樣?(幼兒自由猜測(cè))請(qǐng)孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié):原來枝條是老師用外面的枯樹枝刷上漂亮的顏色做成的,花枝條做好了以后,再用皺紋紙或橡皮泥做成大小不一樣的花朵裝飾在枝條上,最后放在花瓶里,一瓶好看的`花就做好了。

  3.聯(lián)想創(chuàng)作(制作的過程播放輕音樂)請(qǐng)幼兒閉上眼睛想一下,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么顏色的枝條,制作什么樣的花朵。幼兒討論并發(fā)表自己的想法。

  幼兒分組操作。橡皮泥組和皺紋紙組。老師巡視指導(dǎo)。設(shè)計(jì)、做好的組,進(jìn)行組合粘貼。(共同協(xié)商,合理組合)

  三、引導(dǎo)講評(píng)師:時(shí)間差不多了,我們?cè)摷狭耍杏變鹤⒁饬Γ┙裉煳覀兊慕淌依镒隽藥灼炕ǎ磕銈償?shù)的真不錯(cuò),還剩下一點(diǎn)時(shí)間,我們來一起去看一看小朋友們制作的瓶花吧。ㄓ變豪@教室走)教師引導(dǎo)幼兒看紙條上的顏色,花朵的形狀、顏色等。

  師:看看哪一瓶花最漂亮,漂亮在什么地方?為什么?有什么地方不好,為什么?

  四、活動(dòng)結(jié)束把我們制作的這些瓶花擺在教室里,一定會(huì)非常漂亮,師幼一起裝扮教師,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  幼兒通過觀察能發(fā)現(xiàn)花紋的排列規(guī)律,會(huì)運(yùn)用組合花紋設(shè)計(jì)花瓶的各種圖案。大部分幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力設(shè)計(jì)出各種紋樣,一小部分幼兒由于基礎(chǔ)較差設(shè)計(jì)出的紋樣較單一。

大班手工活動(dòng)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊(cè)。

  2、能創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)愛心記錄冊(cè),積極的交流、分享自己的奉獻(xiàn)愛心經(jīng)歷和感受。

  3、體會(huì)設(shè)計(jì)愛心記錄冊(cè)的樂趣,明白給予比得到更快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒參加公益活動(dòng)的照片、獎(jiǎng)狀及自己畫的.畫等紀(jì)念品,課件,各種制作紀(jì)念冊(cè)的材料若干。

  活動(dòng)過程:

  一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀(jì)念品,分享愛心故事。

  提問:你帶來了什么紀(jì)念品?這個(gè)紀(jì)念品有個(gè)怎樣的故事?你幫助了誰?是怎樣幫助她的?結(jié)果怎樣?你的心情是怎樣的?

  引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)幫助別人,自己更快樂。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察紀(jì)念冊(cè),了解紀(jì)念冊(cè)的特點(diǎn)。

  1、出示課件,欣賞各種不同風(fēng)格的紀(jì)念冊(cè),了解紀(jì)念冊(cè)的特點(diǎn)。

  提問:紀(jì)念冊(cè)里都應(yīng)該有什么?

  小結(jié):紀(jì)念冊(cè)里應(yīng)該有文字,告訴別人記錄的是什么,應(yīng)該把收集的有紀(jì)念意義照片和物品放在里面,可以裝飾的漂亮一點(diǎn)。

  2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊(cè)的材料和工具。討論:可以怎樣制作愛心記錄冊(cè)的封面?許多的紀(jì)念

  品可以怎么樣布置到紀(jì)念冊(cè)中?照片可以怎么裝飾?需要什么裝飾材料?。

  三、師幼共同制作《愛心記錄冊(cè)》,珍藏愛的記憶。

  1、教師提出制作要求:要將收集到的各種照片和獎(jiǎng)狀的物品分類整理到紀(jì)念冊(cè)中,運(yùn)用剪、貼、畫、折等多種形式創(chuàng)造性的裝飾愛心紀(jì)念冊(cè)。

  2、幼兒制作,教師巡回觀察、鼓勵(lì)、指導(dǎo)。

  3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊(cè),并互相講述作品。延伸活動(dòng):

  “我是愛心小使者”鼓勵(lì)幼兒將自己幫助他人的事情畫下來,制作立體記錄冊(cè)。

大班手工活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)用對(duì)邊折后再用撕的方法撕開手工紙的技能。

  2、用小長條粘貼鞭炮,學(xué)習(xí)安排合理的粘貼位置。

  3、發(fā)展手指肌肉的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一份手工紙(紅色、黃色)、膠棒

  活動(dòng)過程:

  1、講解操作方法

  請(qǐng)小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的,先把這紅色紙上的一個(gè)一個(gè)的鞭炮小心的'撕下來,來部撕好了后,再用膠棒涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好的鞭炮去排隊(duì)吧,它應(yīng)該排在哪里呢?應(yīng)該一個(gè)跟著一個(gè)往下面排,這樣一個(gè)一個(gè)的鞭炮排好了隊(duì),長長的一串鞭炮就做好了,你們也很想來試試了嗎?

  2、發(fā)放材料

  請(qǐng)小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開始撕了,撕完了老師就會(huì)給你拿膠棒。

  3、幼兒操作,老師指導(dǎo),提醒幼兒在恰當(dāng)?shù)奈恢梅胖帽夼,并且讓畫面整潔?/p>

  小結(jié):

  展示作品,表揚(yáng)小朋友們的作品,發(fā)現(xiàn)問題作出糾正。

大班手工活動(dòng)教案14

  手工活動(dòng)——?dú)馇蜃冏冏?大班)

  教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用各種材料左右對(duì)稱地裝飾氣球,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

  2、樂于參與手工活動(dòng),體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠

  2、范例

  3、氣球充好氣,放置在禮物袋中

  4、錄音機(jī)、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶

  活動(dòng)過程:

  1、送禮物,烘托節(jié)日氣氛。

  (1)圣誕節(jié)快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶里倒出,幼兒拿氣球)教師引導(dǎo)幼兒說一說:跟旁邊的小朋友說說看,你拿到的氣球,是什么顏色,什么形狀,比一比大小?

 。2)請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球的顏色、大小等特征帶著氣球排排隊(duì)。

  2、氣球變變變。

 。1)出示范例,引起幼兒興趣。

  我拿到了一只不一樣的氣球!3,2,1(出示范例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎么會(huì)這么漂亮的呢?

  (2)出示其他幾個(gè)范例,拓展幼兒的`想象。

  氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。

 。3)你的氣球會(huì)變成什么呢?

 。4)根據(jù)其中一個(gè)幼兒的回答,教師示范裝飾氣球。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意兩邊對(duì)稱。

 。5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?

  想好你想把氣球變成什么?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什么材料裝飾,裝飾在什么地方?想好了,就可以開始動(dòng)手了。

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理布局,并及時(shí)展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式。

  4、請(qǐng)裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

  5、與氣球娃娃跳舞。

大班手工活動(dòng)教案15

  材料準(zhǔn)備:

  四個(gè)牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

  制作過程:

  1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

  2.用深色彩紙剪出10個(gè)圓形做轱轆。

  3.將彩色報(bào)紙撕下一塊用手?jǐn)成球。

  4.將攢好的小球粘在轱轆上。

  5.再粘在盒子車廂的`兩側(cè)。

  6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節(jié)車廂連接在一起。

  7.利用雙粘膠將剪下來的一個(gè)牛奶盒上半部分和第一個(gè)“車廂”粘在一起。

  8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。

  9.牛奶小車做好了。

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