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科學(xué)教案

時間:2023-08-25 08:49:19 其它教案 我要投稿

科學(xué)教案6篇[集合]

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的科學(xué)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案6篇[集合]

科學(xué)教案 篇1

  活動內(nèi)容:《秋天的桔子》(中班)

  涉及領(lǐng)域:科學(xué)、語言

  組織者:

  活動目標(biāo):1、運(yùn)用各種方式來感知發(fā)現(xiàn)桔子的特征,積累更多有關(guān)桔子的經(jīng)驗(yàn)。。

  2、樂于用語言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),豐富詞:桔子瓤、桔絡(luò)、又酸又甜。

  3、積極參與活動,在活動中體驗(yàn)快樂。

  活動準(zhǔn)備:桔子若干、桔子圖片、桔子制品、盤子、毛巾

  活動過程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  韻律《水果娃》入場,營造果園場景。

  二、感知桔子的.外部特征

  1、桔子有很多秘密的哦,老師在每個桌上都放上了桔子,請小朋友自己拿一個仔細(xì)的看一看、聞一聞、摸一摸,發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?

  小結(jié):桔子有大有小,有紅些有綠些,外形是圓圓扁扁的,表皮有點(diǎn)粗糙的,摸起來有點(diǎn)軟,聞起來有點(diǎn)清香。

  三、動手剝桔子并品嘗

 。、剝桔子

  剛才我們已經(jīng)了解了桔子外面的一些秘密,現(xiàn)在想不想看看桔子里面藏著什么秘密?

  2、師生一起邊念兒歌邊剝

  桔子剝開了,發(fā)現(xiàn)了什么?

  那我們拿一瓣桔子,說說一瓣桔子像什么?

  3、吃桔子

  象個小船開到哪里去呢?張開嘴巴里嘗嘗桔子是什么味道的好嗎?

  4、了解桔子制品

  桔子的用途可多了,平時小朋友還吃過哪些桔子做的食品呢?

  四、桔子皮小制作

  1、桔子吃完了,我們用桔子皮來做個拼圖的小游戲好嗎?拼完了和旁邊的小朋友一起說說你拼的是什么。

  2、韻律活動《水果娃》出場。

  今天,我們發(fā)現(xiàn)了好多桔子的秘密,小朋友們真能干。桔子豐收嘍,讓我們?nèi)ザ嗾恍⿴Ыo弟弟妹妹吧!

科學(xué)教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、對探究物體軟硬產(chǎn)生好奇心和探究欲望,體驗(yàn)運(yùn)用各種感官感知物體軟硬的樂趣。

  2、通過感官感知物體的軟硬,掌握感知物體軟硬的方法,并且能把自己的感受正確的表達(dá)出來。

  3、初步掌握軟硬的概念,并且能按物體的軟硬分類。

  二、活動重難點(diǎn):

  1、活動重點(diǎn):掌握感知的方法。

  2、活動難點(diǎn):能按物體的軟硬進(jìn)行分類。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:

 。1)兩個神秘袋、一個大筐兩個小筐;

 。2)軟的物品:棉花糖、面包、娃娃、枕頭、毛衣、毛巾、衣服、泡沫板、氣球、面巾紙、洗碗布若干;

  (3)硬的.物品:硬糖、鐵片、木頭、硬紙盒、茶杯、勺子、積木、石頭、玻璃瓶等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能說出軟硬物體的名稱。

  四、活動過程:

  (一)摸一摸,猜一猜,感知物體的軟硬

  1、教師出示神秘袋(一個裝軟軟的物品,一個裝硬硬的物品),先請一名幼兒到前面摸一摸,捏一捏,說一說感覺怎么樣?猜一猜里面是什么?

  (教師把東西從神秘袋里拿出來)

  2、所有的小朋友都摸一摸,捏一捏該物品,驗(yàn)證這名幼兒說的感覺,讓所有幼兒都感受到物體的軟硬,并且能說出“感覺軟軟的/硬硬的”。

 。ǘ┓忠环郑貌煌母泄俑兄鞣N材料并試著進(jìn)行分類。

  1、把軟硬材料混在一起,分成若干份。

  2、要求:摸一摸,捏一捏,壓一壓,嘗一嘗,敲一敲,摔一摔。

  3、幼兒分組實(shí)驗(yàn),把軟軟的和硬硬的物品分成兩組,教師做適當(dāng)指導(dǎo)。

  4、操作完成后,交換分組進(jìn)行檢驗(yàn)。

  5、教師引導(dǎo)幼兒互相討論實(shí)際操作和檢驗(yàn)別人操作成果的感受,交流感知的方法,進(jìn)一步加深對物體軟硬特性的認(rèn)識。

  小結(jié):通過手,牙齒,皮膚,耳朵等感官摸一摸,捏一捏,咬一咬,敲一敲都可以感知物體軟硬。

 。ㄈ╈柟蹋河螒颉八屯婢邔殞毣丶摇保瑢W(xué)習(xí)按物體的軟硬分類。

  游戲規(guī)則:天黑了,軟寶寶玩具,硬寶寶玩具都要回家了,我們一起把軟寶寶和硬寶寶送回家吧。

 。ń處煂⒂變簞倓偡纸M操作的物品再次混合在一起,幼兒和教師一起分類,幼兒說感知方法,教師演示)。

  五、活動延伸:

  讓幼兒尋找并感知身邊的物體哪些是軟的哪些是硬的,讓幼兒進(jìn)一步感知分類物體的軟硬。

科學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.了解哪些材料特別能引起癢的感覺,人的哪些部位特別怕癢。

  2.得到情緒的宣泄和釋放。

  活動準(zhǔn)備:

  羽毛、海綿、毛筆、積木、記錄單、記號筆

  活動過程:

  (一)怕癢的地方

  1.師:你們知道自己身體的每個地方嗎?

  2.師:那聽好我的口令做動作:跺跺你的小腳,拍拍你的大腿,對對你的小腰,捏捏你的胳肢窩,聳聳你的肩膀,摸摸你的脖子,拍拍你的頭頂。

  3.師:剛才我們用雙手接觸了身體的一些地方,相信大家都有不同的感覺,那在你們的身上有哪些地方特別怕癢呢?

  4.師:請你們兩個小朋友一組,相互撓一撓,在自己覺得癢的地方貼上即時貼。

  5.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  6.交流:你身上哪些地方特別怕癢?你怎么讓他感覺癢的?

  7.師:人身上怕癢的地方原來有這么多。

  (二)癢一癢

  1.師:老師身上也有怕癢的`地方,昨天晚上覺得脖子上特別癢,但不知道是碰到了什么東西才癢的,今天,我就把昨天碰過的東西都帶來了,看看有些什么?(羽毛、海綿、毛筆、積木)

  2.(出示記錄單)師:這是它們的標(biāo)記和記錄單,請和好朋友用這些材料相互試一試,看看哪些材料特別能引起癢的感覺,在材料下面畫上自己喜歡的標(biāo)記。

  3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  4.交流:你認(rèn)為老師是碰到了什么東西才會覺得癢的?為什么?

  5.小結(jié):原來老師昨天晚上碰到了羽毛、海綿、毛筆這些東西,才感覺癢的。其實(shí),在我們的日常生活中,一些毛茸茸、軟綿綿的東西特別能引起癢的感覺,一些硬硬的東西不太能引起癢的感覺。

  (三)結(jié)束部分

  師:在我們的生活中還有哪些材料能夠引起癢的感覺呢?那我們?nèi)フ艺铱窗伞?/p>

  修改意見及建議:

  1.教師可從生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,讓幼兒回憶一下在家和大人一起玩撓癢癢的時候,有什么感覺?

  2.活動開始部分的動作做的過長,可以直接以生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

  3.目標(biāo)二調(diào)整為“在相互撓癢癢的過程中得到情緒的宣泄和釋放”。

  4.準(zhǔn)備一張大統(tǒng)計表,在小組統(tǒng)計表展示出來后,引導(dǎo)全體幼兒一起統(tǒng)計。

科學(xué)教案 篇4

  教學(xué)過程

  一、激學(xué)

  1.談話:昨天你們收集了一些蔬菜的圖片,你都認(rèn)識了哪些蔬菜的名稱?趕快給你的同桌介紹介紹,或者告訴后面聽課的老師!

  2.同學(xué)們認(rèn)識了這么多字,這兩個字你們認(rèn)識嗎?(CAI出示:“菜園”兩字)

 。ㄖ该f)你是怎么認(rèn)識這個字的?

  能想個什么好辦法記住這兩個字的樣子嗎?

  這兩個字和在一起組成一個詞語,一齊讀一遍!

  3.揭示課題:

  我們吃的新鮮蔬菜就生長在菜園里,(板書課題,指名讀,齊讀)

  今天,就讓我們一塊到菜園里去看一看吧!

  二、啟學(xué)

  1.(出示掛圖)瞧,這就是美麗的菜園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片綠色!你在菜園里都看到了些什么呀?

  2.(CAI出示:詞語)菜園里有這么多新鮮蔬菜,這些蔬菜的名稱你們都認(rèn)識嗎?趕快借助漢語拼音讀一讀吧!

  3.讀完的同學(xué)讀給你的同桌聽一聽,比比看誰的字音讀得準(zhǔn)!

  4.師出示詞語卡片,指名認(rèn)讀。(提示“輕聲”“詞兒連讀”)

  5.(CAI出示:去掉拼音的詞語)摘掉拼音小帽,你們還會讀嗎?先在小組里讀一讀,注意互相幫助,糾正字音。

  6.“開火車”認(rèn)讀詞語。(適時將詞語卡片送給讀得好的同學(xué))

  7.請拿到小卡片的同學(xué)到前面來領(lǐng)讀詞語,并把它貼在圖上相應(yīng)的地方。

  8.我們一塊看著圖來讀讀這些詞語!

  9.(CAI出示:要求會認(rèn)的生字)這些生字朋友,你們認(rèn)識嗎?我們一塊來叫叫他們的`名字吧!誰能想辦法記住他們的樣子?

  10.瞧,蘋果樹上接滿了生字果!如果你能認(rèn)對蘋果樹上所有的字,就能摘到你想要的那個蘋果,誰先來試試?

  請拿到蘋果的同學(xué)到臺上來,邀請你的小伙伴讀讀蘋果上的生字!

  三、讀兒歌

  1.這些蔬菜不光名字叫得好聽,還各有各的特點(diǎn)呢!不信,你聽。–AI:師配樂范讀兒歌)

  2.多有趣呀!你也想讀嗎?自己是這讀一讀吧!

  3.讀得這么帶勁,這樣吧,下位觀察一下這些蔬菜,然后回到座位上再讀讀兒歌,看看你能發(fā)現(xiàn)這些蔬菜的秘密嗎?

  4.(指名說)你發(fā)現(xiàn)了哪些蔬菜的秘密?(師相機(jī)指導(dǎo)朗讀這一行)

  5.這菜園里,紅的、綠的、黃的、紫的,各種顏色的蔬菜都有,可真是一片好風(fēng)光呀!我們一塊讀讀兒歌的最后兩行!

  6.用你喜歡的方式把這首兒歌連起來讀一讀,可以一個人讀,一個人聽;也可以兩個人一塊讀;還可以做動作表演讀。想怎么讀就怎么讀,開始吧!

  7.想讀的同學(xué)一塊來讀,老師給你們配上音樂!

  四、寫字

  1.(出示生字卡片)這兩個字是我們今天要學(xué)寫的字,誰來讀一讀?

  2.你怎樣記住這兩個字?

  卜:數(shù)筆畫/用身體擺“卜”字/“卜”字怎樣寫才好看?

  心:“心”字怎樣寫?有個新筆畫還沒有學(xué),板書“”,看它像什么?

  齊讀:“臥鉤”。書空“心”字,師范寫,生練寫。

科學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗(yàn)游戲的樂趣。

  2、通過各種游戲增進(jìn)動作的靈活性。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí)-色彩魔法師

  2、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具。

  活動過程

  一、游戲引入課題

  1、教師:小朋友們今天咱們玩一個好玩的游戲--顏色大風(fēng)吹

  幫助小朋友們分成六組,每組戴不同顏色的頭飾。

  先請幼兒看看自己的頭飾是什么顏色的

  然后老師說:大風(fēng)吹紅色頭飾的小朋友

  紅色頭飾的小朋友就站在圈內(nèi),其它顏色頭飾的小朋友則站在圈外用力吹,老師檢查有沒有錯。

  以同樣的形式替換不同的顏色。

  2、教師:你們喜歡這個好玩的游戲嗎?現(xiàn)在請你們幫個忙行嗎?

  你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子(紅顏色的')

  那它們家放什么顏色的玩具?(紅顏色的)

  小貓的家是什么………,

  看!這么多顏色的玩具放在一起都混了,那請小朋友們幫幫忙給分一

  分,把各種顏色的玩具放在小動物的家里。

  3、小動物們熱情地邀請咱們?nèi)プ隹,那咱們帶什么禮物叱?

  現(xiàn)在老師教你們?nèi)旧,每位小朋友染一幅漂亮的染畫送給小動物們好嗎?

  二、幼兒動手染色

  1、趣味練習(xí)-色彩魔法師

  激發(fā)幼兒對色彩的感受。

  2、幼兒用毛筆在宣紙上進(jìn)行染色

  提醒幼兒顏料不要沾的太多。

  3、展示-彩色世界真奇妙

  幼兒介紹自己染好的“小手絹”。

科學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解常見的動物不同的睡眠姿勢。

  2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒對動物睡眠姿勢的探索興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、課件:動物怎樣睡覺

  2、課件—動畫片:有一只大象

  3、課件—音樂:我們愛唱歌

  動畫片

  動畫片

  幼兒園課件

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  觀看動畫片:《有一只大象》,引起幼兒興趣

  小朋友在動畫片里看到了誰,知道大象有什么本領(lǐng)嗎?

 。ㄓ變河懻摚

  二、展開

  1、講述動物睡覺姿勢

  (1)大象有許多本領(lǐng),你們知道大象累了是怎樣睡覺的?

 。ù笙笫钦局X的)

  (2)還有哪些動物是站著睡覺的?

  (鼓勵幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)言)

  2、了解動物是怎樣睡覺的.

  課件演示

  (1)這里有一群美麗的仙鶴,你能看出誰在睡覺嗎?

  你從哪里看出它在睡覺呢?

  (仙鶴是單腳站著睡覺)

 。2)這幾匹馬,有的站著,有的臥著,你知道哪匹馬在睡覺嗎?

  (馬是四腳站著睡覺的)

 。3)貓頭鷹是怎樣睡覺的?

 。ㄘ堫^鷹是睜只眼閉著眼睡覺的)

 。4)蝙蝠怎樣睡覺呢?

 。鸬箳煸跇渖纤X)

  (5)蛇怎樣睡覺呢?

  (蛇盤著身體睡覺)

  小結(jié):它們和我們?nèi)祟愃咦藙莶灰粯印?/p>

  3、豐富知識

 。1)除了我們剛才認(rèn)識的動物有奇怪的睡覺姿勢,你們還知道哪些動物有不一樣的睡覺姿勢嗎?

 。ㄓ變河懻摗⒅v解)

 。2)課件演示:蠶,魚

  它們是誰?

  知道它們是怎樣睡覺的嗎?

  (知識引導(dǎo):蠶寶寶抬著頭睡覺,魚兒停在水中睡覺)

  三、結(jié)束

  音樂:我們愛唱歌

  現(xiàn)在,我們一起和小動物唱歌、游戲好不好。唱歌時,你可以學(xué)一學(xué)各種小動物的動作,看誰表演的最美。

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