- 相關(guān)推薦
大班科學看云識天氣教案
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的大班科學看云識天氣教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班科學看云識天氣教案1
活動目標:
1、引導幼兒在觀察、交流中,了解云的顏色、形狀是多變的,云還會變成雨、雪、霧等落下。
2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
3、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準備:
不同天氣情況下云的PPT,觀察適宜的天氣,并選擇適當?shù)臅r間。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒到室外觀察、認認識天上的云。
活動前要求:
1、請小朋友抬頭看看天上有什么?云是什么顏色的?有什么形狀和樣子?你覺得云象什么?
2、云會不會動?是怎么動的?
二、引導幼兒觀察后回教室交流各種各樣的云
1、你看到的云是什么顏色的?什么形狀的?
2、除了今天見到的云,你有沒有見過別的云?是什么樣子的?你在什么時候看見的?
2、為什么會有各種各樣不同的云呢?
、庞變鹤杂杀硎
、瞥鍪綪PT師幼共同介紹、小結(jié)不同的云與天氣的'關(guān)系。
三、引導幼兒討論云隱含的變化
我們已經(jīng)知道云的形狀會變化,那么云除了形狀會變,其他還會變嗎?會變成什么?
四、延伸活動
結(jié)合不同的天氣,在一日活動中隨機引導幼兒觀察不同的云,豐富幼兒的感受。
大班科學看云識天氣教案2
活動目標:
1、引導幼兒在觀察、交流中,了解云的顏色、形狀是多變的,云還會變成雨、雪、霧等落下。
2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
3、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。
4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。
活動準備:不同天氣情況下云的PPT,觀察適宜的天氣,并選擇適當?shù)臅r間。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒到室外觀察、認認識天上的云。
活動前要求:
1、請小朋友抬頭看看天上有什么?云是什么顏色的?有什么形狀和樣子?你覺得云象什么?
2、云會不會動?是怎么動的?
二、引導幼兒觀察后回教室交流各種各樣的云1、你看到的云是什么顏色的'?什么形狀的?
2、除了今天見到的云,你有沒有見過別的云?是什么樣子的?你在什么時候看見的?
2、為什么會有各種各樣不同的云呢?
、庞變鹤杂杀硎觫瞥鍪綪PT師幼共同介紹、小結(jié)不同的云與天氣的關(guān)系。
三、引導幼兒討論云隱含的變化1、我們已經(jīng)知道云的形狀會變化,那么云除了形狀會變,其他還會變嗎?會變成什么?
四、延伸活動結(jié)合不同的天氣,在一日活動中隨機引導幼兒觀察不同的云,豐富幼兒的感受。
大班科學看云識天氣教案3
活動目標:
1、引導幼兒在觀察、交流中,了解云的顏色、形狀是多變的,云還會變成雨、雪、霧等落下。
2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。
活動準備:
不同天氣情況下云的ppt,觀察適宜的天氣,并選擇適當?shù)臅r間。
活動過程:
一、帶領(lǐng)幼兒到室外觀察、認認識天上的云。
活動前要求:
1、請小朋友抬頭看看天上有什么?云是什么顏色的`?有什么形狀和樣子?你覺得云象什么?
2、云會不會動?是怎么動的?
二、引導幼兒觀察后回教室交流各種各樣的云
1、你看到的云是什么顏色的?什么形狀的?
2、除了今天見到的云,你有沒有見過別的云?是什么樣子的?你在什么時候看見的?
3、為什么會有各種各樣不同的云呢?
。1)幼兒自由表述
。2)出示ppt師幼共同介紹、小結(jié)不同的云與天氣的關(guān)系。
三、引導幼兒討論云隱含的變化
1、我們已經(jīng)知道云的形狀會變化,那么云除了形狀會變,其他還會變嗎?會變成什么?
延伸活動:
結(jié)合不同的天氣,在一日活動中隨機引導幼兒觀察不同的云,豐富幼兒的感受。
【大班科學看云識天氣教案】相關(guān)文章:
看云識天氣教案01-15
《看云識天氣》教案01-19
《看云識天氣》教案12-16
看云識天氣教案12-08
課文《看云識天氣》教案07-04
看云識天氣12-08
《看云識天氣》教案(15篇)03-04
《看云識天氣》教案15篇02-20
看云識天氣教案15篇02-23