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中班玩的體育游戲教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中班玩的體育游戲教案，歡迎大家分享。
中班玩的體育游戲教案1
一、活動目標(biāo)：
１、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。
�。�、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。
二、活動準(zhǔn)備：
蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約５米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準(zhǔn)備操三、活動過程：
�。保╅_始部分：
�。玻┙處熀陀變候T大馬念民謠，一個個從＂城門＂鉆過到城里去玩。
�。常┙處熣堄變簝扇艘唤M用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。
４）基本部分：
�。担┙處熣堃晃挥變好鎸�，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。
�。叮┙處熖岢鲇螒蛞�(guī)則：當(dāng)念到＂瞧一瞧＂時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要＂蘋果＂還是＂香蕉＂，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的.隊伍做城門。
�。罚┯變旱冢泊巫鲢@城門的游戲一次。
�。福┙處熇^續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：＂蘋果＂和＂香蕉＂站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外＂蘋果＂多還是＂香蕉＂多就哪對勝。
�。梗┯變涸谝魳返陌樽嘞伦鲇螒蛞淮�。
�。保埃┰黾映情T的高度再次游戲。
�。保保┙處熡螒虿⒏嬖V幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。
中班玩的體育游戲教案2
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒練習(xí)跑、雙腳并攏跳，雙腳分開跳的能力及動作的協(xié)調(diào)的能力。
2、培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅強(qiáng)勇敢積極向上的`良好品質(zhì)和集體合作的精神。
二、活動準(zhǔn)備:
呼啦圈、沙包。
三、活動過程：
(一） 開始部分
1、 組織幼兒進(jìn)入活動場地
2、 隨音樂做熱身運動
（二）基本部分
1、老師講活動的規(guī)則及玩法，并示范動作要領(lǐng)。
2、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在起點線后，游戲開始，老師說：“預(yù)備”“出發(fā)”，各隊排頭幼兒跑步跳過兩個并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過兩個呼啦圈，最后跑步來到終點線運回沙包，園路返回，把沙包放在起點線上的一個籃子里，自己到隊尾去，第二個幼兒又跑步向前，如此一次進(jìn)行，直到最后一個幼兒運回沙包，以速度快的對獲勝。
3、老師示范要領(lǐng)
規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開跳，必
須原路返回。
3、 幼兒玩《運沙包》的游戲，老師巡回指導(dǎo)。
4、 評出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、 幼兒隨音樂做放松練習(xí)。
2、 幼兒在教師的組織下回活動室。
中班玩的體育游戲教案3
一.魔毯游戲目的
1立定時能平衡自己的'重心
2加強(qiáng)幼兒間的情感交流，培養(yǎng)合作觀念游戲
材料：報紙，錄音機(jī).音帶
游戲過程：
1在場地上鋪若干報紙
2用故事引出游戲：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小動物.如果小動物站在">
3音樂聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作，另一組由2-3名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺
4音樂停.小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面，否則就被抓走
5將報紙對折.下一段音樂起，游戲重復(fù)進(jìn)行，每一段游戲結(jié)束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個幼兒
二.溜冰游戲目的
培養(yǎng)幼兒的細(xì)心.耐心和平衡能力
游戲材料
報紙.節(jié)奏較快的音樂
游戲過程
1將一張報紙一分為二，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預(yù)備姿勢
2音樂聲起，幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行
3報紙一破就下場，場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻，速度稍慢一點，報紙不容易破）
中班玩的體育游戲教案4
活動目標(biāo)
1、練習(xí)并掌握跳躍和投擲等動作要領(lǐng)。
2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
活動準(zhǔn)備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啟發(fā)，引起游戲興趣
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。
二、跳過“小溪”，掌握跳躍的動作要領(lǐng)
1、幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作“小溪”，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
2、請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
3、教師啟發(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。
三、跨跳過“矮墻”
1、教師將折疊成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。
2、要求幼兒各自用報紙折疊成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。
3、要求幼兒三人一組，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的.跨跳過三座“矮墻”。
要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
中班玩的體育游戲教案5
活動目的：
1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機(jī)和音帶；一塊較寬敞、柔軟的場地。
活動過程：
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。
2、在音樂伴奏下,師幼一起做熱身操。
3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲。今天我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬；
�、衮T馬。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前時坐在椅子上，手持椅背向前上方秋起，模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行時2-3次。
�、隈R術(shù)。鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上等等。鼓勵幼兒合作游戲。
�、叟郎�。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小由”，進(jìn)行“爬山”練習(xí)，即踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下。然后將所有的椅子排列起來。引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。
�、茏擢毮緲�。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋，進(jìn)行“走獨木橋”的練習(xí)。練習(xí)一段時間后，引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習(xí)走“長獨木橋”1-2次。
⑤走腳印。引導(dǎo)幼兒椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進(jìn)1-2次。
4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
�、傥覀儊淼搅瞬莸�，讓我們一起休息一下吧�。犚魳纷龇潘蛇\動）
�、谙旅嫖覀儼疡R牽回馬廄吧�。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮�。）
教學(xué)反思：
“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制。
根據(jù)幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計椅子玩法。通過椅子游戲，練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動的`興趣，體驗體育游戲的快樂。
小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。
中班玩的體育游戲教案6
活動目標(biāo)：
1、 練習(xí)平衡、鉆爬的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動作、力量和身體的平衡。
2、培養(yǎng)幼兒對玩輪胎和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。
3、培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇于探險的精神。
活動準(zhǔn)備：輪胎若干
活動重點：練習(xí)平衡，鉆爬的基本技能，發(fā)展上肢動作和力量。
活動難點：爬的技能。 活動過程：
一、準(zhǔn)備活動
師：今天徐老師當(dāng)孫悟空，你們是我的“孩兒們”，這里有很多輪胎來跟我們做游戲，現(xiàn)在請孩兒們一人站在一個輪胎后面，眼睛看著老師，手掐腰，跟著“俺老孫” 一起做動作。
�。ㄔ谝魳饭�(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。）
二、開始活動
1、師：孩兒們，你們以前玩過輪胎嗎？（玩過）輪胎很好玩，下面就請孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法？玩好的孩兒們舉手，可以多想幾種方法，現(xiàn)在孩兒們每人拿一個輪胎開始。
2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。
在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、交流體驗輪胎的`各種新玩法。
�。�1）用輪胎擺橋
師：今天俺老孫要帶孩兒們回花果山，但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山，才能到達(dá)花果山。
師：孩兒們有沒有信心度過難關(guān)��！
師：我們先過小橋，這里用輪胎擺的小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，從橋的一端到橋的另一端，過橋時小朋友一定要注意安全，不要推前面的小朋友，完成的小朋友們在橋的一頭排隊等著我們。
（2）過山洞
師：“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了，現(xiàn)在要開始過山洞了，我們要互相幫忙才能過山洞，先請女孩子當(dāng)山洞（女孩子一人拿一個輪胎，把輪胎立起來，并扶著輪胎），男孩子爬過山洞。
師：男孩子們真棒，順利通過山洞了，現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞，男孩子當(dāng)山洞，女孩子過山洞。
（3）搬運輪胎
師：過完了山洞我們又碰到了很多石頭（輪胎）要把這些石頭搬到山的一邊，請孩兒們將石頭（輪胎）搬到中間去。
（4）翻越練習(xí)
師：現(xiàn)在又碰到了一座大山，接下來我們要翻過這座大山，才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。我們分成兩組，男孩、女孩各一組，女孩先過，男孩再過，完成后到我這里排隊。
孩兒們勇敢一點，加油啊��！孩兒們，快到終點了，終于到了花果山了。
三、活動結(jié)束
師：孩兒們今天都很棒，一起度過了難關(guān)，孩兒們我們到去花果山上休息吧，現(xiàn)在請孩兒們每人拿一個輪胎，找一個空地躺在輪胎上享受一下，待會師傅給你們摘桃子吃。（帶領(lǐng)幼兒做一些簡單的放松運動）
中班玩的體育游戲教案7
設(shè)計意圖
《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動中促進(jìn)幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作，利用長桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗游戲的快樂。
活動目標(biāo)：
1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。
2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。
活動重難點：
重點：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。
難點：高跳下的技能。
活動準(zhǔn)備：
桌子8張，墊板4塊，《健康歌》小白兔頭飾。
活動過程：
一、隨音樂做熱身運動
二、基本部分
1、向幼兒介紹器材——桌子
2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)
�。�1）瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的辦法和別人不一樣（桌子間隔30CM，排成兩排）
（2）小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢？（兩排合龍）
�。�3）大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么辦法進(jìn)去呢？
3、練習(xí)高跳下
�。�1）幼兒嘗試高跳下。
�。�3）教師示范，糾正動作。
（3）幼兒全體練習(xí)一次。
請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。
�。�4）提高難度（桌子由一張——兩張疊起——三張疊起）
三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲
1、過了橋的小朋友趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎？
2、教師示范
去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進(jìn)墻洞，爬進(jìn)墻，爬進(jìn)大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進(jìn)地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的
3、幼兒全體救小白兔
四、放松活動
1、小白兔救出來了嗎？我們一起來慶祝一下（隨音樂做放松活動）。
2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家（大概是送頭飾，他上面沒說，呵呵，我猜的'）。
活動反思
活動過程一環(huán)扣一環(huán)，整個教學(xué)活動中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣。活躍幼兒的思維，發(fā)展其能力。幼兒在有趣的游戲中不知不覺地鞏固了自己的平衡、鉆爬、攀登、跳躍能力，體現(xiàn)了幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒良好的合作意識，感受到了體育運動帶來的快樂。結(jié)束部分是放松運動：教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動：聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等，也是動靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來， 整個過程考慮到幼兒的運動負(fù)荷，激緩結(jié)合。活動材料的選定既貼近幼兒的生活，又滿足了幼兒好奇、好動、好玩、喜歡探索的心理特點。
活動開展后我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如基本環(huán)節(jié)內(nèi)容太多，先探索桌子的不同玩法，再分組練習(xí)了平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動作，最后是游戲競賽“救小白兔”，整個過程盡管孩子興趣很高漲，但孩子的活動量太大，集合分散的次數(shù)太多，用時太多，導(dǎo)致課時延長了。再如由于學(xué)習(xí)量大，導(dǎo)致有些難度動作如翻越，有的幼兒還沒有做到位，也沒有更多時間練習(xí)和糾正，那么需要在今后的戶外體育活動中再多多開展 玩桌子活動 ，繼續(xù)練習(xí)平衡、鉆、爬、翻越、跳躍動作。
中班玩的體育游戲教案8
設(shè)計意圖：
《指南》中指出中班幼兒可以單腳連續(xù)向前跳5米，但我在平時的活動中觀察到班里的幼兒大多在單足站立和單腳跳躍方面表現(xiàn)不佳。為了増強(qiáng)幼兒下肢耐力、平衡能力，特設(shè)計了此活動，讓幼兒在游戲中練習(xí)單腳跳，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的練習(xí)、鍛煉情景，使幼兒在模仿中練習(xí)，在游戲中得到身心鍛煉。
活動目標(biāo)：
1.初步掌握連續(xù)單腳跳的動作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢的力量與耐力。
2.提高跳躍動作的協(xié)調(diào)性，激發(fā)參加體育活動的興趣。
活動重點：
指導(dǎo)幼兒熟練單腳連續(xù)跳的動作技能
活動難點：
落地平穩(wěn)
活動準(zhǔn)備：
單元磚體能棒
活動過程：
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒圍著出的周圍進(jìn)行變速跑熱身，然后隨音樂做停頓定型，帶幼兒活動頭部、手腕、腳跟、膝關(guān)節(jié)、下蹲等部位的關(guān)節(jié)。
二．開始部分
1.幼兒在場地中模仿各種動物進(jìn)行跳躍練習(xí)，初步練習(xí)單腳跳。教師進(jìn)行巡回觀察、指導(dǎo)，提示幼兒注意避讓他人。
2.教師集中幼兒，請個別幼兒展示跳躍方法，教師進(jìn)行動作要領(lǐng)講解。
3.教師帶領(lǐng)幼兒通過進(jìn)行《全蹲走》、《單腳站立》等游戲，練習(xí)幼兒的平衡能力，為幼兒的單腳跳活動奠定基礎(chǔ)。
4.全體幼兒分散在場地中進(jìn)行單腳連跳練習(xí)。
5.游戲活動
�。�1）小心地雷：在各組的'起點和終點之間放置5塊間隔一定距離的單元磚，當(dāng)教師發(fā)出開始的信號后，各組幼兒依次采取單腳跳的方法進(jìn)行單腳跳的接力比賽。
�。�2）123木頭人：幼兒邊單腳跳邊喊“123木頭人”的口號，喊完口號后，單腳站立不能動，教師充當(dāng)獵人，輕輕推幼兒，進(jìn)一步提高幼兒的平衡能力。
（3）歡樂斗雞：幼兒分為4組進(jìn)行比賽，每一組5人，每次10人參與比賽，采用5v5的方式，運用單腳跳進(jìn)行“歡樂斗雞”游戲，腳落地為輸。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)單腳跳的經(jīng)驗，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。
中班玩的體育游戲教案9
教學(xué)目標(biāo)：
練習(xí)跳躍和投擲等動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
報紙、塑料筐。
教學(xué)建議：
一、教師啟發(fā)。
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的`興趣。一張報紙可以變成“小溪”、“矮墻”、“蹦床”……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的準(zhǔn)。
二、跳過“小溪”。
�。ㄒ唬┯變焊髯詫⒁粡垐蠹垖φ鄯旁趫龅厣献鳌靶∠�，雙腳立定，來回跳過“小溪”。
�。ǘ┱埲變簩蠹堈郫B成寬窄不同的“小溪”，然后由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|“小溪”。
�。ㄈ┙處焼l(fā)四名幼兒將報紙折成彎彎的“小溪”。幼兒在“小溪”兩側(cè)雙腳行進(jìn)跳。
三、跨跳過“矮墻”。
�。ㄒ唬┙處煂⒄郫B成□狀，作為“矮墻”，并做助跑跨跳示范動作。
�。ǘ┮笥變焊髯杂脠蠹堈郫B成一座“矮墻”，自由地來回跨跳。
�。ㄈ┮笥變喝艘唤M，將三座矮墻間隔一米左右，依次放在場地上，然后魚貫的跨跳過三座“矮墻”。要求幼兒在跳的過程中，不能把“矮墻”碰倒。另外，教師可根據(jù)幼兒的跨跳能力，啟發(fā)二至四名幼兒將“矮墻”前后連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
中班玩的體育游戲教案10
【設(shè)計意圖】
結(jié)合《水》主題活動的開展，幼兒知道了水是生命的基本元素，水無處不在，它與我們的生活息息相關(guān)，不論是媽媽洗衣，做飯，還是喝水、洗手、刷牙······，知道了我們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。在主題教學(xué)活動中讓幼兒都積累了豐富的經(jīng)驗，對水有著濃厚的興趣。因為水在孩子的眼里是如此美妙，可以吹泡泡、打水仗、畫畫······他們在盡情的玩水活動中體驗到了自由和快樂，情緒變得放松和愉快。因此我就設(shè)計一個玩水的游戲，想通過游戲，激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，在活動中激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂，教育幼兒樂于助人，懂得幫助別人是一件快樂的事，并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，提高幼兒的彈跳能力。
2、通過游戲，進(jìn)一步鍛煉幼兒雙腳跳動作的協(xié)調(diào)性。
3、體驗幫助別人是一件快樂的事。
重點：練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。
難點：雙腳并攏跳過一定高度的障礙物。
【活動準(zhǔn)備】
1、錄音機(jī)、磁帶
2、地墊若干、
3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具
4、大水桶3個，裝滿水；3個大空桶，分別貼上小雞小鴨小貓頭像標(biāo)記，作動物們的家。
5、自制澆花工具：把瓶蓋打穿幾個小孔
【活動過程】
�。ㄒ唬╅_始部分
1、慢跑兩圈。
2、隊形隊列變換：放進(jìn)行曲音樂“我是小兵”，幼兒隨音樂節(jié)奏聽老師的指令進(jìn)行變換隊形。
1）變成一個大圓
2）六個小圓
3）一個大圓
4）螺旋走
（二）基本部分
1、每幼兒自選瓶子，在場地四周自由玩。
重點指導(dǎo)幼兒用多種方法玩瓶。
2、集中成六縱隊，請一位幼兒說說瓶子可以怎樣玩并示范。
師小結(jié)：大家都知道瓶子可以裝水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要請送水員為我們送水，今天我們就來當(dāng)送水員，因為送水時會經(jīng)過很多障礙，所以現(xiàn)在我們先要好好地練習(xí)本領(lǐng)，練好后可以做個出色的送水員，服務(wù)大家，得到大家的認(rèn)可。
3、全體幼兒循環(huán)練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動作：重點指導(dǎo)幼兒在跳的過程中要雙腳并攏跳，前腳掌先輕輕下地。
1）一塊地墊：反復(fù)練習(xí)3次左右。
2）增加難度：把兩組地墊加高10塊，幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。
3）繼續(xù)增加難度，再加高到20塊。幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。
4、游戲“小小送水員”
�。ǖ貕|按上面三個不同高度的層次擺好，請幼兒自己選擇一組進(jìn)行游戲。）
1）介紹游戲的名稱和玩法。
師：大家快來，現(xiàn)在小動物遇到困難了，它們家停水了，沒水用了，動物們種的花干枯了，怎么辦呢？（讓我們一起來幫助它們，給它們送水吧）。
2）教師示范玩法：
自選一件裝水工具，從起點開始，走過小橋（平衡木），穿過山洞（拱形門），雙腳跳過小山（地墊），到對面小水溏（水桶）打水，然后繞障礙物跑回，把水倒在相應(yīng)的空桶里，繼續(xù)進(jìn)行。
3）幼兒玩游戲。2—3次。
提醒幼兒在游戲活動中要注意安全。
4）小結(jié)游戲情況。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
1、放音樂做放松“拍手踏步動動動”
2、一起利用自制澆花瓶子去幫動物們澆花。（到后院給花、樹澆水），自然結(jié)束。
【活動反思】
本次活動開展得很順利，各個環(huán)節(jié)清晰，每個幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的'動作得到進(jìn)一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動中教師與幼兒打成一片，互動效果好，激發(fā)幼兒體驗與大家合作送水的快樂，在活動中結(jié)合了社會領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂于助人，體驗到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，不斷提升孩子的經(jīng)驗。
中班玩的體育游戲教案11
設(shè)計意圖：
孩子們很喜歡開車的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。男孩開車，女孩坐車，在指令的引導(dǎo)下孩子們玩的不亦樂乎。
活動目標(biāo)：
1.練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2.初步學(xué)會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。
活動過程：
1.利用“圈”進(jìn)行身體活動。
讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈。
利用“圈”做準(zhǔn)備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。
2.教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的.靈活性和協(xié)調(diào)性。
“開汽車”游戲規(guī)則：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時，司機(jī)啟動車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時，司機(jī)立即停止不動。游戲可進(jìn)行2次。
“靈活的汽車”游戲規(guī)則：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時，司機(jī)就做倒退走的動作；警察說“向前開”，司機(jī)就做向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當(dāng)聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2——3次。
“倒車庫”游戲規(guī)則：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進(jìn)庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。
注意事項：教師可根據(jù)幼兒活動的實際情況調(diào)整運動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo)；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當(dāng)，以免擁擠。
3.教師與幼兒一起講評游戲。
4.放松活動《開火車》
幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。
活動延伸：
引導(dǎo)幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩？引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。
中班玩的體育游戲教案12
設(shè)計意圖：
根據(jù)本班幼兒的實際能力，設(shè)計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手�；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自表現(xiàn)意識。
活動目標(biāo)：
1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)
2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神， 活動準(zhǔn)備： 報紙若干 小圓球若干 膠帶
活動過程：
1準(zhǔn)備活動：
在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法
師：報紙是們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢？
然后把本班幼兒分為四個小組，每個小
組發(fā)報紙若干，教師運用啟發(fā)性的語言，激勵幼兒思考報紙的玩法，教師來回巡視，做及時的指導(dǎo)，糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，使幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。
（1）、把報紙團(tuán)成團(tuán)，在地上滾，
這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，
（2）、四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。
�。�3）、把報紙進(jìn)行折疊，變成自己喜歡的模型，
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。
（4）、把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲，
這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。
3、大家一起做游戲，根據(jù)幼兒的`喜好選擇以上四個游戲，把幼兒重新分成四個小組，進(jìn)行游戲競賽。
幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動：
收拾物品，結(jié)束活動。
活動反思：
通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新，再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強(qiáng)信心，強(qiáng)化幼兒的集體意識和責(zé)任感。
中班玩的體育游戲教案13
【教材簡解】
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里是小公主，小王子，什么東西都是我的，與伙伴相處的機(jī)會少，分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認(rèn)知能力，社會交往范圍的擴(kuò)大，班上的孩子開始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗與能力，在活動中常因不能滿足自己的需要，與同伴發(fā)生爭吵，搶奪的現(xiàn)象，為了滿足幼兒交友的渴望與需求，加強(qiáng)對好朋友的理解，預(yù)設(shè)了"好朋友"這樣一個主題。本次活動就是在這一主題下產(chǎn)生的一個體育活動，使幼兒更清楚地知道好朋友之間要相互協(xié)商、友好合作、互相關(guān)愛。
【目標(biāo)預(yù)設(shè)】
1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、愿意參加群體活動，體驗和好朋友合作游戲的快樂。
【重點難點】
重點：體驗與同伴一起游戲的快樂
難點：提高在群體中協(xié)商并解決問題的能力
【設(shè)計理念】
生活中小朋友們更多的是和個別朋友一起，和好朋友合作玩游戲，相互協(xié)調(diào)并且成為最佳搭檔，那是一種嘗試，更是一種挑戰(zhàn)。平時幼兒關(guān)心照顧他人的情感體驗較少、思想表達(dá)上也很欠缺。本次活動重視培養(yǎng)幼兒相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等能力。
關(guān)注幼兒自主學(xué)習(xí)、尊重幼兒學(xué)習(xí)的差異與特點已成為現(xiàn)代教育教學(xué)改革的核心所在。因此，我主要以游戲的形式設(shè)計了本次活動，活動中滲透尊重、賞識幼兒的思想。根據(jù)這些精神，這節(jié)體育課"好朋友一起玩"，沒有特別難的技能技巧需要掌握，但幼兒要通過和好朋友協(xié)商，合作游戲體驗到成功的快樂，并且在輕松自由的游戲中，豐富了他們對好朋友的情感體驗。
【設(shè)計思路】
結(jié)合中班幼兒的動作發(fā)展特點及社會交往能力，活動前，我們進(jìn)行了談話活動，說說我的好朋友，活動中我通過四個游戲，層層遞進(jìn)，讓幼兒感受到自己的好朋友有許多，與好朋友一起合著游戲更是快樂無比，整個活動的過程，看似簡單，其實對中班幼兒來說是有一定的要求和難度的，幼兒間要有相互協(xié)商、合作、關(guān)愛等，幼兒的動作要有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性，才能成為最佳拍檔。活動的最后我以歌曲《我高興》來結(jié)束，引起幼兒和好朋友一起游戲的快樂情緒共鳴。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．蒙眼布幼兒人數(shù)一半。
2．音樂《找朋友》、《我高興》。
3．三人齊走的大鞋、大花轎、皮筋
【教學(xué)過程】
一、開始部分
1.隊列練習(xí)，聽口哨走，四隊變大圓。
2.律動《找朋友》活動關(guān)節(jié)。
這首歌曲的名字叫什么？你們有好朋友嗎？
�。ㄔu析：通過隊形練習(xí)，律動，幼兒在不知不覺中活動了關(guān)節(jié)，達(dá)到了熱身的效果，在旋律優(yōu)美的音樂聲中激起幼兒對朋友的`喜愛，有助于下一步好朋友之間的游戲合作。）
二、基本部分
1.游戲"攙瞎子過橋"看一看，老師在場地上為你們準(zhǔn)備了什么？（平衡木、鉆圈）今天我們要和好朋友玩一個游戲，叫攙瞎子過橋，教師講解游戲規(guī)則，自由找一個好朋友，兩人協(xié)商，誰當(dāng)瞎子戴上蒙眼布，另一人攙著"瞎子"過橋，過隧道，攙扶的人在旁邊要解說引導(dǎo)，保護(hù)好朋友不摔倒，不碰撞。
幼兒自由找朋友，商量角色。
比賽過橋，那對好朋友走的好，將成為最佳拍檔。（以小紅花鼓勵）
2.游戲"走大鞋"出示大鞋，這是什么，怎么玩？可以幾個人玩？找個朋友試一試。
幼兒自由組合找朋友，四散走一走，幼兒間要相互協(xié)調(diào)才能走。
比賽，那組好朋友配合的最好。（以小紅花鼓勵）
3.游戲"抬花轎"這是一頂大花轎，它需要幾個人玩呢？誰找好朋友來試一試？找了兩個還不夠，師："你還有好朋友嗎？再去找兩個。"5人一組抬花轎。
引導(dǎo)幼兒商量誰是坐轎子的人，誰在前面抬，誰在后面抬，好朋友的臉都向一個方向。
�。ㄔu析："幼兒天生好動，以游戲為生命。"在活動中運用游戲的手段，幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，讓玩與學(xué)達(dá)到統(tǒng)一，能達(dá)到事倍功半的效果。本環(huán)節(jié)就是以游戲為抓手，引導(dǎo)孩子在有趣的游戲中，學(xué)會活動的技能和交往的技巧。）
三、拓展游戲
1.還有什么游戲需要更多的好朋友一起玩。
幼兒討論交流，教師小結(jié)。（開火車，吹氣球）
2.出示皮筋，中間打結(jié)，太陽形狀，這需要幾個好朋友來玩呢？我們有這么多的好朋友嗎？小結(jié)：大家都是好朋友。
教師和幼兒一起玩游戲，大太陽，蜘蛛織網(wǎng)。
�。ㄔu析：教師再次幫助幼兒進(jìn)行小結(jié)，加深了幼兒對好朋友的概念。活動層層遞進(jìn)，由兩個好朋友到許多好朋友到全班幼兒，知道大家都是好朋友這一理念，大部分幼兒都能通過與好朋友合作體驗到游戲快樂。）
四、結(jié)束部分。
1.我們這么多的好朋友變成一個大皮球吧。
教師給皮球打氣，幼兒變高變大，"啪"皮球爆炸，幼兒全體坐下，在圓上。
2.今天和好朋友一起玩了這么多游戲，開心嗎？高興嗎？
教師放音樂《我高興》，幼兒齊聲唱。
中班玩的體育游戲教案14
幼兒園中班游戲教案：
玩長凳
設(shè)計思路：
我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運動器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運動能力，激發(fā)他們對運動的興趣呢、“指南”強(qiáng)調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行鍛煉，開展各種富有野趣的活動，在這種理念的支配下，我們經(jīng)常就地取材，挖掘孩子們生活中感興趣的材料開展了許多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運動有了很大的提高，積累了運動經(jīng)驗，個性品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來的混齡體育活動中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對運動的極大興趣及較強(qiáng)的運動能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動，自信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運動能力如動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點，本次活動，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械，讓孩子們通過合作、探索、嘗試，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗到運動的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。
本次活動的`開展，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。
活動開始，我提供了許多長凳，讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法，并互相交流學(xué)習(xí)，從而使孩子們在學(xué)會多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗到互相合作和成功的樂趣。
接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”，并組織大家一起嘗試，在這兩個游戲過程中，我對大中班孩子都提出了要求，通過兩次體驗，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。
最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分，在這個活動中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來），過低橋時，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗，并在此過程中輕松地學(xué)會了從高處往下跳的技能，而且通過大中班幼兒互相合作過橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培養(yǎng)，同時，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個性品質(zhì)也得到了培養(yǎng)，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。
目標(biāo)：
1通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。
2幼兒能積極主動地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。
3培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣。
4在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
準(zhǔn)備：
木制長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶
重點：
學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能
難點：
大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋，然后往下跳
流程：
熱身運動——自由探索——交流玩法——過橋游戲——放松運動
過程：
一、熱身運動
師：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧！
二、自由探索
�、睅煟耗銈兛�，老師帶來了什么？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？
�、舱埓笥變簬ьI(lǐng)小幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論）
（幼兒第一探索）
�、辰涣魍娣ǎ簞偛�，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、鉆雙層地道、過軌道）
過渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個過橋的本領(lǐng)。
三、過橋游戲
�。◣熒餐钇鹑鶚颍邯毮緲�、雙木橋、分開的雙木橋
⒈老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范。
�、舱堃幻變菏痉丁�
�、硯煟赫埿∨笥严胍幌�，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？
⒋大班幼兒先嘗試走過高橋，給中班的弟弟妹妹做個榜樣。
�、抵邪嗟男∨笥褔L試走過高橋，請哥哥姐姐照顧好他們。
�、墩埬芰�(qiáng)的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望。
四、放松運動
跟著音樂做放松動作。
教學(xué)反思：
從這個活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
中班玩的體育游戲教案15
活動設(shè)計背景
課前有幼兒看見了一起交通事故，在班上孩子們討論開來，血的教訓(xùn)提醒了我們要遵守交通規(guī)則，于是我以馬路上的紅綠燈作為契機(jī)，開展了一節(jié)體育活動《紅綠燈》，讓幼兒在游戲中掌握交通知識。
活動目標(biāo)
1、感知紅、綠燈的特征、用途。
2、幼兒積極的參與活動，能獲得其中的樂趣。
3、初步掌握安全小常識，從而學(xué)會自保的能力。
4、通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，必須遵守交通規(guī)則。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
掌握過馬路的安全知識，并在游戲中能運用知識進(jìn)行游戲。
活動準(zhǔn)備
1、用紅、綠圓片做的紅綠燈。
2、輪胎若干、用繩子做成的山洞一個。
3、音樂《小汽車》。
活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))
1、熱身活動。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行熱身活動，開汽車入場。
2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。
�、�、教師問幼兒：“剛才我們當(dāng)了小司機(jī)，可是再通過馬路的時候遇到行人怎么辦呢?”“十字路口上有什么燈呢?”
�、�、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?
�、凇⒄f說紅燈亮了汽車會怎樣?
�、�、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結(jié)。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機(jī)開車就安全多了。
5、游戲：紅綠燈。
�、�、游戲一。
幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。
�、�、游戲二。
設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。
1、熱身活動。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行熱身活動：開汽車。
2、導(dǎo)入，以談話的.方式引起幼兒興趣。
�、佟⒔處焼栍變海骸皠偛盼覀儺�(dāng)了小司機(jī)，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢?”“那在十字路口上有什么燈呢?”
�、�、教師用“超級變變變”變出紅綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
①、紅綠燈安置在馬路邊是為了什么?
�、凇⒄f說紅燈亮了汽車會怎樣?
�、�、說說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結(jié)。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機(jī)開車就安全多了。
5、游戲：紅綠燈。
�、佟⒂螒蛞�。
幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。
�、�、游戲二。
設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。
活動總結(jié)：
教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。
1、熱身活動。
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行熱身活動：開汽車。
2、導(dǎo)入，以談話的方式引起幼兒興趣。
�、�、教師問幼兒：“剛才我們當(dāng)了小司機(jī)，可是過馬路的遇到行人怎么辦呢?”“那在十字路口上有什么燈呢?”
�、凇⒔處熡谩俺壸冏冏儭弊兂黾t綠燈的圖片。
3、說說紅綠燈。
�、佟⒓t綠燈安置在馬路邊是為了什么?
�、�、說說紅燈亮了汽車會怎樣?
�、邸⒄f說綠燈亮了汽車會怎樣?
4、教師小結(jié)。
馬路上有了紅綠燈，行人過馬路、汽車司機(jī)開車就安全多了。
5、游戲：紅綠燈。
�、�、游戲一。
幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。
�、�、游戲二。
設(shè)置路障，如凸起的路面、山洞。幼兒扮小司機(jī)，兩手拿輪胎，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。
6、活動結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動。
教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。
教學(xué)反思
我的活動內(nèi)容是體育活動《紅綠燈》。目標(biāo)一是讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮;第二是能較靈敏地根據(jù)信號做動作;第三是體驗游戲帶來的快樂。
根據(jù)目標(biāo)我制定了一份教案，以幼兒日常生活中的真實情形作為場景，將空泛的說教變?yōu)閷W(xué)生自主的探索、游戲。本活動以游戲為主，將做與學(xué)結(jié)合起來，調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性與主動性，培養(yǎng)了他們的合作意識，充分體現(xiàn)課程的生活性、開放性、活動性，使幼兒獲得知識，培養(yǎng)了能力。
一、運用生活元素，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)。
本活動最主要的特點就是回歸了生活。確實，只有在自己的生活中才能進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。在活動中，我始終遵循在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)的理念。
二、運用游戲的形式，在活動中體驗交通規(guī)則。
教育的最高境界就是“寓教于樂”，幼兒的學(xué)習(xí)都是在游戲中進(jìn)行的，這樣更容易的激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在游戲中輕松學(xué)習(xí)，明白了交通規(guī)則。美國華盛頓圖書館里有一句名言：“聽過就忘記了,看過就記住了，做過就理解了�！北净顒影才旁趹敉膺M(jìn)行，活動前教師布置了生活中的場景，讓幼兒有了身臨其境的感覺，避免了枯燥的說教。幼兒在活動中親身體驗到扮演司機(jī)開車的快樂，教師不僅是幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、引導(dǎo)者、支持者。
三、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
教師針對幼兒在本次活動的表現(xiàn)，給予及時恰當(dāng)?shù)脑u價，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒，并和獲勝的幼兒一起為落后的幼兒一起加油鼓勁。活動中教師應(yīng)關(guān)注個別幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，察覺他們的需要，及時給予幫助。
“實踐出真理”這話一點也不假。只有在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)了問題，找到了問題所在，才能更好地解決問題。在活動中我我受益匪淺，不僅收獲了經(jīng)驗，還收獲了書本上所找不到的知識。
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