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中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》

時(shí)間:2023-11-17 17:36:12 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》

中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》1

  設(shè)計(jì)意圖:

  幼兒園綱要指出“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。在日常生活中,幼兒對(duì)水有著濃厚的興趣,孩子們喜歡玩水。因此,我以此為切入點(diǎn),讓孩子自己探究水與油之間的特性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“油在上水在下互不相溶”這一現(xiàn)象,對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣。

  2、學(xué)習(xí)并理解圖示,會(huì)用繪畫的'形式記錄觀察結(jié)果。

  活動(dòng)重點(diǎn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)“油在上水在下互不相溶”這一現(xiàn)象。

  活動(dòng)難點(diǎn):會(huì)用繪畫的形式記錄觀察結(jié)果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:食用油、水、透明杯、攪拌棍、記錄紙、油畫棒、圖示、小盒子每組一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示油和水。

  今天,老師帶來(lái)了油和水,問(wèn):油和水有什么不一樣?

 。ㄗ尯⒆佣盟峭该鞯囊后w)

  接下來(lái)我們玩一玩,油和水混合在一起會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

  二、幼兒自由操作,觀察、比較油和水混合后的現(xiàn)象。

  提問(wèn):

  1、油和水倒在一起后是怎么樣的?

  2、油和水的位置是怎么樣的?

  3、幼兒表述結(jié)果,并理解教師記錄圖示。

  三、幼兒第二次實(shí)驗(yàn)

  1、幼兒猜想:如果我們用小棒攪拌油和水,又會(huì)出現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象呢?

  2、幼兒自由實(shí)驗(yàn)操作,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  3、幼兒在紙上畫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  4、教師將幼兒的記錄紙分類張貼,讓幼兒講述記錄圖表達(dá)的意思。

  四、活動(dòng)延伸

  教師留問(wèn)題:平時(shí)喝湯的時(shí)候看一看油在哪里?

中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察水和油混合時(shí)互不相溶的現(xiàn)象,激發(fā)探索的興趣。

  2、了解哪些物品可以去除油漬,開(kāi)拓幼兒的視野。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒動(dòng)手操作并得出結(jié)論:水和油是互不相溶的。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒能在試驗(yàn)中操作,要發(fā)現(xiàn)油和水在杯子會(huì)發(fā)生什么變化,產(chǎn)生什么現(xiàn)象,并能得出結(jié)論。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒初步認(rèn)識(shí)了洗滌用品。

  2、燒杯、攪棒每人一套;油、水、洗衣粉、洗潔精、蔬果凈、洗手液、肥皂水、雪碧、鹽個(gè)四份;每人一塊有油漬的毛巾;連線標(biāo)記卡。

  3、制作課件:《小雞和小鴨洗澡》

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、提出問(wèn)題:①教師:小朋友,桌上的杯子里裝的是什么?(水和油)

  ②教師:那它們有什么用處呢?

  2、既然油和水有那么多的用處,那我們來(lái)做個(gè)好玩的試驗(yàn)。小朋友想一想,把油和水倒在你們面前的杯子里,會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜測(cè)并做出回答)

  3、幼兒動(dòng)手操作并得出結(jié)論。(教師引導(dǎo):可以先倒入水,也可以先倒入油;可以油多一些,也可以水多一些,或者一樣多,看看油和水在杯子里會(huì)發(fā)生什么變化,產(chǎn)生什么現(xiàn)象)

  4、小結(jié):水和油互不相溶,無(wú)論用什么方法,總是油在上,水在下。

  二、基本部分

  1、舉一些常見(jiàn)事例,并播放課件《小雞和小鴨洗澡》,引出生活中油和水互不相溶的`現(xiàn)象,加深幼兒印象。提問(wèn):

  ①小雞和小鴨在水里的時(shí)候,它們的羽毛怎么樣了?

 、跒槭裁磿(huì)這樣呢?(因?yàn)樾▲喌挠鹈幸粚颖Wo(hù)油層,水不能侵入到里面,它們的羽毛一抖,水就從羽毛上滑掉了,所以小鴨洗澡的時(shí)候,身上干干的;而小雞羽毛上沒(méi)有這種保護(hù)油層,小雞一到水里,羽毛就浸濕了,變成了一只落湯雞。)

  2、幼兒操作,感知能去掉油漬的物品。

  ①剛才小朋友說(shuō)了油的許多好處,可是有時(shí)候油也會(huì)帶給我們很多麻煩。昨天我吃飯的時(shí)候不小心把油滴在衣服上了,有什么方法來(lái)去掉油漬呢?

 、诔鍪緶(zhǔn)備好的實(shí)物,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些東西能和水溶在一起,并能去掉油漬。

 、壅(qǐng)幼兒清除毛巾上的油漬,得出結(jié)論:洗衣粉、清潔精、肥皂水等能去除油漬,它們有一個(gè)共同的名字叫洗滌用品。

  三、結(jié)束部分

  1、提問(wèn):小朋友還認(rèn)識(shí)哪些洗滌用品?每種洗滌用品都有不同的作用,你知道它們的各自的作用嗎?

  2、給標(biāo)記卡連線:每位小朋友椅子下面都有一張連線卡,上面是洗衣粉、洗潔精、洗手液、蔬果凈,想想它們分別用來(lái)干什么,然后用直線和下面的水果、衣服、碗、手連起來(lái)。

  教學(xué)理論依據(jù):

  水和油是孩子生活中很常見(jiàn)的物品,往往孩子都不在意,幫助孩子從身邊平常的東西中尋找并發(fā)現(xiàn)科學(xué)內(nèi)涵,從小培養(yǎng)孩子一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)從實(shí)際生活中取材。油和水是日常生活中常見(jiàn)的事物,油和水混在一起到底出現(xiàn)什么現(xiàn)象,這是在生活中經(jīng)常出現(xiàn)的但又不太注意的現(xiàn)象,我抓住這一現(xiàn)象,意在通過(guò)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)操作激發(fā)幼兒的探索興趣。對(duì)培養(yǎng)他們的科學(xué)觀察能力和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度是非常有利的。

  在操作前,我請(qǐng)幼兒先猜測(cè)把水和油倒在一起會(huì)怎么樣,我原先設(shè)計(jì)的是請(qǐng)幼兒猜測(cè)后要下座位記錄猜測(cè)的答案,然后回中間交流,再下座位實(shí)踐驗(yàn)證并記錄,然后再集中交流。后來(lái)我覺(jué)得這樣會(huì)讓幼兒來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多,于是我就改成了集體記錄,然后看看課件《小雞和小鴨洗澡》,知道油和水互不相溶。我和孩子們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)油總是浮在水面上的,最后是孩子們最感興趣的動(dòng)手操作,感知能去掉油漬的物品。

  整個(gè)活動(dòng)活動(dòng)上下來(lái),孩子們的積極性和參與性還是挺高的,如果把環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更加富有童趣一點(diǎn),更加新穎一點(diǎn),這樣或許孩子參與和表達(dá)的興趣會(huì)進(jìn)一步提高。

中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)油和水倒在一起,油在上水在下互相不相溶的現(xiàn)象。用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

  2.初步嘗試用繪畫記錄的方式。

  3.通過(guò)調(diào)查表了解哪些物品可以去除油漬,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每人水、油各一小杯、備用的油和水

  2.筷子若干

  3.記錄單、記錄筆、黃色油畫棒等、調(diào)查表

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜物游戲?qū)?/strong>

  1.師:還記得我們之前玩的`猜物游戲嗎?今天方老師帶了一樣?xùn)|西,我們一起來(lái)猜猜看它是什么?

  2.幼兒進(jìn)行猜物游戲。

  3.師小結(jié)引出油。

  二、猜想記錄

  1.師:油是黃色的,像水一樣可以流動(dòng)的。那如果把它和水倒在一起會(huì)怎么樣?油會(huì)在水的哪里?

  2.幼兒大膽講述自己的猜想,教師出示幼兒猜想結(jié)果。

  3.幼兒進(jìn)行試驗(yàn)驗(yàn)證結(jié)果,師小結(jié)。

  三、油和水混合實(shí)驗(yàn)

  1.提出實(shí)驗(yàn)要求:認(rèn)真觀察,把你看到的記錄下來(lái)。

  2.幼兒實(shí)驗(yàn),老師觀察實(shí)驗(yàn)情況,提醒幼兒進(jìn)行記錄。并進(jìn)行交流,

  四、延伸活動(dòng)

  1.師:因?yàn)橛秃退荒苋诤纤陨钪杏泻芏嗟胤接辛擞蜐n很難去掉,前幾天我們發(fā)了張調(diào)查表,誰(shuí)來(lái)介紹一下?

  2.幼兒介紹調(diào)查表內(nèi)容。師小結(jié)。

  3.師:還有好多小朋友不知道油和水的秘密,我們拿著調(diào)查表一起去給他們介紹一下吧。

中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》4

  一、活動(dòng)產(chǎn)生

  中班的孩子們總能從身邊的事物發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,當(dāng)我給孩子們講到包公利用水和油斷案時(shí),孩子們顯得十分感興趣,一方面是對(duì)包公這個(gè)人物的興趣,一方面是對(duì)斷案采用的方法原理感興趣!毒V要》中說(shuō):要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物和活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值,努力理解幼兒的想法與感受,支持、鼓勵(lì)他們大膽探索,并把握時(shí)機(jī),給予他們積極的'引導(dǎo)。

  為此,我借著孩子們的興趣,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。我想,只要用科學(xué)的方法,正確的解答孩子們的的疑問(wèn),引導(dǎo)他們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中最常見(jiàn)的事物,如水和油的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奧妙,就有助于孩子們保持好奇心,激發(fā)他們的探究熱情,使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn),并在動(dòng)手做的過(guò)程中學(xué)到能力和知識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、能仔細(xì)觀察水和油在相互混合之后的狀態(tài),知道油比水輕。

  2、能用語(yǔ)言和記錄的方式表達(dá)自己觀察的結(jié)果。

  3、喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn),能與人協(xié)商,合作,培養(yǎng)幼兒積極探索的科學(xué)精神。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、水,色拉油,透明一次性杯子,蠟筆,吸管,記錄表等。

  2、理解科學(xué)詞匯:液體,混合,浮,靜止,不溶于水,溶解。

  四、活動(dòng)過(guò)程

  1、 情景導(dǎo)入

  師出示水和油:小朋友,你們看,老師帶來(lái)了一杯水和一杯油,你知道哪一杯是水,哪一杯是油嗎?你是怎么知道的?今天,我們就來(lái)研究一下水和油的關(guān)系。

  2、 問(wèn)題探究

  1)、師介紹記錄表,幼兒商量做實(shí)驗(yàn)一。

  師:說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同小結(jié)。

  2)、師介紹記錄表,幼兒商量做實(shí)驗(yàn)二。

  師:說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?師生共同小結(jié)。

  3)、師介紹記錄表,幼兒商量做實(shí)驗(yàn)三。

  師:說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?

  師生共同小結(jié):油浮在水的上面。

  3、 集體總結(jié)

  原來(lái)不論是水倒入油中,還是油倒入水中,或者把水和油一起倒入杯子,并用管子攪拌,等它靜止下來(lái)之后,最終的結(jié)果都是分成兩層,油在上面,水在下面。這說(shuō)明水和油相比,油輕,水重,輕的浮在上面,重的沉在下面。

  4、 延伸:

  師:小朋友,上一次,我們聽(tīng)了《包公破案》的故事,那么你現(xiàn)在知道包公是怎么知道那些錢是賣油條的,而不是矮胖子的了嗎?(幼兒討論回答)

中班科學(xué)活動(dòng)教案《油和水》5

  目標(biāo):

  1、通過(guò)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“油會(huì)浮在水面上的”這一現(xiàn)象。

  2、學(xué)會(huì)看圖示,理解圖示所代表的意思,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的`實(shí)驗(yàn)記錄。

  3、培養(yǎng)幼兒事實(shí)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

  準(zhǔn)備:

  油、水、透明杯、小棍、記錄紙、油畫棒、表格等。

  過(guò)程:

  1.游戲“你問(wèn)我答”引出活動(dòng),出示菜油,

  請(qǐng)幼兒比較油和水。

  師:油和水有什么不同?

  2.幼兒感知“油是浮在水面上的”這一現(xiàn)象。

  1)請(qǐng)小朋友猜想:油和水混合在一起,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?

  2)幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  3)幼兒表述結(jié)果,理解圖示所代表的意思,將結(jié)果記錄在表格上。

  3.幼兒第二次實(shí)驗(yàn):

  1)幼兒猜想:如果我們用攪拌棒把水和油進(jìn)行攪拌,那又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

  2)分給幼兒小棒,再次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。

  3)幼兒將記錄畫在紙上,并用語(yǔ)言表述結(jié)果。

  4.結(jié)束活動(dòng)

  將幼兒的記錄表進(jìn)行梳理歸納。

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