(熱門(mén))中班安全教育教案

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的中班安全教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班安全教育教案1

　　1. 通過(guò)操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。

　　2. 通過(guò)觀看錄像神奇的火，了解火對(duì)人們的用處和危害。

　　3. 大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)觀看錄像神奇的`火，了解火對(duì)人們的用處和危害，知道火能發(fā)光發(fā)熱。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。

　　蠟燭；有關(guān)火的視頻、圖片

　　一、通過(guò)操作，幫助幼兒獲得有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。

　　1. 談話

　　師：你們見(jiàn)過(guò)火嗎？火是什么樣子的？

　　2. 操作

　　教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。

　　師：蠟燭上的火焰是什么樣子的？

　　二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。

　　師：請(qǐng)你想一想，你還在哪里看見(jiàn)過(guò)火呢？

　　三、觀看圖片、錄像，了解火的用處和危害。

　　1. 播放視頻

　　師：火對(duì)我們有什么用處嗎？沒(méi)有火會(huì)怎么樣呢？視頻里火在我們生活中起了什么作用呢？

　　2. 播放圖片

　　師：火在生活中有沒(méi)有壞處呢？我們來(lái)看看這些圖片。

　　師：火有什么害處呢？

　　小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂(lè)�；饘�(duì)我們有很多用處，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。

　　四、總結(jié)

　　師：火在生活中隨處可見(jiàn)，是人類(lèi)的朋友，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。但是火有時(shí)也是我們的敵人，會(huì)傷害我們。我們要好好利用火。

　　火是日常生活中常見(jiàn)的東西，平時(shí)，我們一直告訴孩子，火是很危險(xiǎn)的，火會(huì)帶給人類(lèi)災(zāi)難。孩子對(duì)火也許是懼怕更多一點(diǎn)。

　　今天，我利用視頻和圖片的方式帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)了火的作用、了解了火的危害，讓孩子知道火可以做飯，可以推動(dòng)火箭升空，在古時(shí)候烽火臺(tái)可以用來(lái)傳遞信息。我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。

中班安全教育教案2

　　1.懂的遵守交通規(guī)則。

　　2.知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛。

　　3.知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

　　重點(diǎn)：知道行人要走人行道，靠右行，不在馬路上玩耍。

　　難點(diǎn)：知道過(guò)馬路時(shí)吆走斑馬線，過(guò)街天橋或地下通道，能注意來(lái)往車(chē)輛。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源《在馬路上》。

　　心理準(zhǔn)備：幼兒已有過(guò)馬路經(jīng)驗(yàn)。

　　(一)導(dǎo)入

　　播放課件，討論怎樣過(guò)馬路才安全。

　　提問(wèn)：“這是什么地方？怎樣過(guò)馬路才安全�！�

　　小結(jié)：“過(guò)馬路要走斑馬線、過(guò)街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮了才走，還要時(shí)刻注意避讓來(lái)往的車(chē)輛�！�

　　(二)展開(kāi)

　　1.了解在馬路上玩耍的危險(xiǎn)。

　　提問(wèn)：“濤濤和寶寶在什么地方踢球？會(huì)發(fā)生什么事？”

　　小結(jié)：不要再馬路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車(chē)道、自行車(chē)道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。

　　2.觀看幼兒用書(shū)，了解馬路上的'行走規(guī)則。

　　請(qǐng)幼兒觀察討論：哪幅圖中的小朋友做的對(duì)？為什么？

　　小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

　　(三)結(jié)束

　　模擬練習(xí)，我們一起過(guò)馬路。

　　四名幼兒站在十字路口的四個(gè)方向，手持信號(hào)燈。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在馬路右側(cè)排隊(duì)行走。走到路口處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待過(guò)馬路。

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