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科學(xué)教案

時(shí)間:2023-12-08 09:50:48 其它教案 我要投稿

科學(xué)教案5篇[優(yōu)秀]

  作為一名教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的科學(xué)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)教案5篇[優(yōu)秀]

科學(xué)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過操作感知排序。

  2.發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,能夠正確地排序。

  3.充分體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):通過操作感知排序。

  活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,能夠正確地排序。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、畫紙,不同顏色的圓形貼片

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入部分

  1.探索毛毛蟲身體顏色的排列規(guī)律。

  2.小結(jié):我們把物體按規(guī)律排列方法的叫作有規(guī)律的排序。

 。ǘ┗静糠

  <一>通過PPT初步感知排序,發(fā)現(xiàn)物體排列規(guī)律。

  1.通過引導(dǎo)讓幼兒發(fā)現(xiàn)排球、小皮球的排列規(guī)律,感知有規(guī)律的排序。

  2.將圖中男孩女孩按規(guī)律排序,鞏固有規(guī)律的排序方式。

  3.通過引導(dǎo)讓幼兒發(fā)現(xiàn)大樹、小鳥的排列規(guī)律,認(rèn)識(shí)有規(guī)律的.遞增排序。

  4.填空練習(xí),鞏固有規(guī)律的遞增排序。

  <二>創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)幼兒排序。

  游戲“拯救白雪公主”

  1.游戲:修好彩石路。

  2.游戲:填補(bǔ)“勇氣之星”魔法項(xiàng)鏈。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  請幼兒按有規(guī)律的排序或有規(guī)律的遞增排序自主設(shè)計(jì)“勇氣之星”魔法項(xiàng)鏈。

科學(xué)教案 篇2

  教材簡析:

  《食鹽地水里溶解了》是小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊第二單元〈溶解〉的第一課,主要通過實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生辨別常見的幾種物質(zhì)是否溶解在水中,認(rèn)識(shí)溶解的幾個(gè)特點(diǎn),形成關(guān)于“溶解”的描述性概念

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生親身實(shí)踐“鑒別各種物體是否能溶解在水中”,知道什么是“溶解”,提高學(xué)生科學(xué)探究的能力。

  2、在探究的過程中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過探究使學(xué)生感受“溶解”的幾個(gè)特點(diǎn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、 9種可溶解或不溶解于水的`物質(zhì)。(生活中常見的)

  2.實(shí)驗(yàn)必備儀器。(燒杯、玻璃棒、聚氣瓶、勺子、濾紙、漏斗、鐵架臺(tái))

  3.探究用的表格,1張。

  教學(xué)流程:

  (一)故事引入,質(zhì)疑激趣

  1、老師講一個(gè)關(guān)于溶解的小故事,激起學(xué)生的興趣。

  2、學(xué)生談?wù)剬?duì)溶解的認(rèn)識(shí)。

  (二)演示實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)操作

  1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器

  課件展示實(shí)驗(yàn)儀器燒杯、聚氣瓶、玻璃棒、勺子,了解這幾種儀器的作用。

  2、師演示實(shí)驗(yàn)

  第一步:在燒杯內(nèi)裝一定量的水;

  第二步:把鹽加入水中;

  第三步:用玻璃棒輕輕攪拌;

  第四步:做好實(shí)驗(yàn)記錄,匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。

  (三)親自實(shí)驗(yàn),了解“溶解”

  1、小組分工合作

  將全班同學(xué)分成8組,每組4人,根據(jù)各自的特長,組內(nèi)分好工。

  2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  學(xué)生按步驟實(shí)驗(yàn),教師巡視指導(dǎo),提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)的安全性。

  3、小組討論匯報(bào)

  各小組在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,分析討論所做實(shí)驗(yàn)是“溶解”實(shí)驗(yàn)還是“不溶解”實(shí)驗(yàn),說說依據(jù)。

  (四)分離實(shí)驗(yàn),解釋“溶解”

  1、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)儀器

  課件展示實(shí)驗(yàn)儀器漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)、了解這幾種儀器的作用。

  2、課件演示實(shí)驗(yàn)步驟

  第一步:折濾紙:先把濾紙對(duì)折,再對(duì)折,然后把濾紙打開,一面三層,一面一層,跟漏斗一樣的形狀;

  第二步:放濾紅:把濾紙小心地放入漏斗內(nèi),濾紙要比漏斗低一些,用一點(diǎn)水把濾紙濕潤,使濾紙與漏斗緊貼。

  第三步:放漏斗在鐵架臺(tái)鐵圈下放好一個(gè)量杯,再把漏斗放入鐵架臺(tái)鐵圈內(nèi),漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁

  第四步;引流,把玻璃棒的末端輕輕斜靠在三層濾紙的一邊 ,將燒杯斜靠在玻璃棒上,使液體沿著玻璃棒流進(jìn)漏斗,不能漫過濾紙。

  3、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

  學(xué)生按步驟實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)記錄,教師巡視指導(dǎo)。

  4、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

  哪些物質(zhì)和水混合后能用過濾的方法分離。

  (五)總結(jié)實(shí)驗(yàn),拓展延伸

  1、解釋溶解

  觀察實(shí)驗(yàn)表格,了解溶解的特點(diǎn),知道溶解是指:物質(zhì)放入水中后,變成肉眼看不見微粒,均勻地分布在水中,并且不能用沉降或過濾的方法分離的一種現(xiàn)象。

  2、布置課外作業(yè),

  學(xué)生課后研究如何幫冬冬把鹽找回來。

科學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  通過操作活動(dòng),使幼兒初步認(rèn)識(shí)年歷、日歷,了解它們的用途并學(xué)會(huì)使用;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及時(shí)間觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  木偶老人,12個(gè)月份娃娃(頭戴綠色帽子,身穿1~31 數(shù)字衣服的為大月份娃娃;頭戴紅色帽子,身穿1~30數(shù)字衣服的為小月份娃娃;頭戴粉紅色帽子,身穿1~28或者1~29數(shù)字衣服的為二月份娃娃,突出二月份的特殊性),人手一本日歷,另準(zhǔn)備錄音機(jī)、《生日快樂》磁帶等。

  活動(dòng)過程:

  一、出示木偶老人,引出話題

  教師:這是年歷老爺爺,他有12個(gè)調(diào)皮的孩子,現(xiàn)在不知躲到哪里去了,請小朋友幫老爺爺找一找。

  幼兒幫年歷老爺爺找月份娃娃,找到后按從小到大順序進(jìn)行排列。

  二、通過操作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)月份和星期

  1、認(rèn)識(shí)月份。

  教師:老爺爺告訴我一個(gè)秘密,他的12個(gè)孩子都有一個(gè)名字。教師按順序介紹12個(gè)月份。

  引導(dǎo)幼兒把月份娃娃按顏色分成兩隊(duì),排出大的月份、小的月份。教師指導(dǎo)幼兒看相同顏色的月份娃娃身上的衣服,看看各是幾天,從中知道大的月份每月有31天,小的月份每月有30天,二月份有29天或28天。

  2、認(rèn)識(shí)星期。

  幼兒分小組集體操作。

  教師請幼兒找找12個(gè)月份娃娃身上的`數(shù)字有什么不同?講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么?

  教師小結(jié):一般來說,每個(gè)月份中的紅色數(shù)字代表星期六、星期日,也就是我們的雙休日。一個(gè)月中有4個(gè)星期,每一個(gè)星期有7天。此外,國家法定的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)等也用紅色數(shù)字表示。

  3、引導(dǎo)幼兒感知日歷與年歷的不同處。

  教師:老爺爺把他的12個(gè)月份娃娃編在一本厚厚的書里,現(xiàn)在請小朋友打開它,看看老爺爺?shù)暮⒆邮遣皇嵌级阍诶锩妗?/p>

  幼兒翻看,知道日歷中有12個(gè)月份。教師指導(dǎo)幼兒翻看每一頁,知道每一頁上的數(shù)字代表一天。

  教師小結(jié):印有一年的月份、星期、日期、節(jié)氣等的印刷品稱為年歷。把一年中的每一天都用一頁紙來表示,上面印有年、月、日、星期、節(jié)氣、紀(jì)念日等的本子稱為日歷。

  三、做游戲“找生日”,幫助幼兒鞏固對(duì)日歷的認(rèn)識(shí)

  請幼兒找出自己的生日在日歷中是哪一個(gè)月的哪一天,誰找得最快就和這個(gè)月的月份娃娃交朋友。

  教師播放樂曲《生日快樂》,請?jiān)谀骋辉路莩錾挠變旱皆撛路莸脑路萃尥弈莾喝ミ^生日。

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒回家后在日歷或年歷中找一找爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等的生日。

科學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的。

  2、觀察泡泡,自由表達(dá)吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

  3、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂趣。

  4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用鐵絲做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的鐵絲框、泡泡水、裝泡泡水的容器、

  2、記錄表、形狀標(biāo)記及將彩色紙粘貼在桌上。

  活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),喚醒幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  小朋友,你們見過泡泡嗎?什么時(shí)候見過泡泡的?那泡泡是什么樣的呢?

  教師:我們小朋友說得真棒,我們在洗衣服、洗碗、洗澡的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)泡泡,剛才還有小朋友說玩過吹泡泡。

  2、幼兒探索怎樣吹出泡泡。

  (1)、今天,我們就試試用鐵絲框來吹泡泡,看,它是什么形狀的?(圓形的)現(xiàn)在,我們一起試試用圓形的鐵絲框來吹泡泡吧。ㄌ嵝延變翰灰獙(duì)著小朋友吹)

 。2)、你吹出泡泡了嗎?說說你是怎么吹的?(先醮泡泡水,讓它變成一面小鏡子,再用嘴輕輕吹)

 。3)、剛才誰沒有成功,請你再來試一試。(幼兒吹)

 。4)、圓形的鐵絲框吹出的泡泡是什么樣子的`?(圓形)(師邊指記錄單上的標(biāo)記邊貼上小圓點(diǎn))

  3、嘗試用不同形狀的工具吹泡泡。

  (1)、老師還給小朋友準(zhǔn)備了其它形狀的鐵絲框,看看都有些什么形狀的?(三角形、正方形、五角星形)再猜猜看這些不同形狀的鐵絲框吹出的泡泡會(huì)是什么樣的?(師根據(jù)幼兒的猜測在記錄單上貼圖形)

  (2)、到底吹出的泡泡是什么樣子的呢?待會(huì)兒老師請你用不同的鐵絲框去試一試,把你發(fā)現(xiàn)的泡泡的樣子貼在后面的空格里。

 。3)、幼兒吹泡泡。

  (提醒幼兒用不同的鐵絲框來吹泡泡,將觀察到的泡泡的形狀記錄下來)

  4、幼兒交流吹泡泡的感受和發(fā)現(xiàn)。

  (1)根據(jù)記錄表總結(jié).(記錄幼兒驗(yàn)證的結(jié)果)

 。2)師小結(jié):原來用不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是一樣的,都是圓形。

  (3)你在吹泡泡的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)其它好玩的事情?

  5、繼續(xù)吹泡泡。

  小百科:肥皂水的調(diào)配會(huì)影響吹泡泡的效果。一般,以二份洗碗精加6份水調(diào)出的肥皂水即可使用。若欲使泡泡持久,則配方改為2份洗碗精加6份水及1至4份的甘油。

科學(xué)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)按事件的先后順序排出時(shí)間序列。

  2、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、體驗(yàn)解決問題的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、綠葉變枯葉的過程圖片一套。

  2、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、指導(dǎo)幼兒明確內(nèi)容與玩法,以葉子漸變圖片為例,按事情發(fā)展的先后順序排列圖片。

  2、指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包《動(dòng)手排一排》,鼓勵(lì)幼兒說一說每一組圖片時(shí)怎樣變化的。

  活動(dòng)反思

  數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的.生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

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