- 相關(guān)推薦
北京版二年級語文上冊教案設(shè)計《北京城，真漂亮》
作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的北京版二年級語文上冊教案設(shè)計《北京城，真漂亮》，希望對大家有所幫助。
教學(xué)分析：
本課為讀兒歌識字，語言通俗易懂，貼近兒童生活。識字寫字是本課學(xué)習(xí)的重點。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
學(xué)會9個生字，認(rèn)讀8個字。認(rèn)識“同字框“。
能力目標(biāo)
能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)孩子們熱愛首都北京的思想感情。
教學(xué)重點：
識字、寫字。
課時安排：
2課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課中的4個生字。
2、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會讀本課的詞語和句子。
3、培養(yǎng)孩子們熱愛首都北京的思想感情。
教學(xué)重點：
通過讀兒歌識字、寫字。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
北京是我國的首都，我們生活在北京這座城市中，你知道北京有哪些美麗的景色嗎？
（二）初讀課文
1、輕聲自由讀三遍，把字音讀準(zhǔn)確。
2、互相讀、評議。
3、指名讀、評議。
4、自己自由朗讀課文。
�。ㄈ┝私庹n文內(nèi)容
1、這是一首兒歌，共3節(jié)。請同學(xué)們自己讀一讀兒歌，想一想每小節(jié)都講了北京城的什么地方？那個地方是什么樣子的？
2、用自己熟悉的語言，說說自己的理解。
3、讀到“天安門、長安街、頤和園、萬壽山、昆明湖”……可以請親眼見過的學(xué)生說說。
4、互相讀。
�。ㄋ模┳R字
1、出示要學(xué)習(xí)的四個生字。
2、你是怎樣記住這幾個字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。
自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個字的？
�。�1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。
（2）說說結(jié)構(gòu)記字形。
全班交流
（1）識字方法：結(jié)構(gòu)識字：左右結(jié)構(gòu)：漂、場、亮半包圍結(jié)構(gòu)：連
（2）教師指導(dǎo)：漂：右上邊的不是“西”把“豎撇”和“豎彎”換成兩豎。
連：先寫內(nèi)后寫外。
場：筆畫“橫折折折鉤”
（3）組詞。
3、指導(dǎo)書寫。
�。�1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運筆、占格。
�。�2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。
（五）作業(yè)
抄寫生字和詞語。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、朗讀課文，背誦課文。
2、掌握5個生字，認(rèn)識偏旁“同字框”
3、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
教學(xué)重點：
識字、寫字。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)
1、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)字形。
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了本課的四個生字，誰想到黑板上來寫一寫這幾個字。（指名學(xué)生生書寫）教師指導(dǎo)、糾正這幾個字的書寫。
2、檢查讀課文。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)生字
1、出示五個生字。
2、你是怎樣記住這幾個字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。
自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個字的？
（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。
�。�2）說說結(jié)構(gòu)記字形。
全班交流
（1）識字方法：結(jié)構(gòu)識字：左右結(jié)構(gòu)：院上下結(jié)構(gòu)：宮、合（上中下結(jié)構(gòu)）
半包圍結(jié)構(gòu)：網(wǎng)（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識同字框）、壽
�。�2）教師指導(dǎo)。
�。�3）組詞。
3、指導(dǎo)書寫。
�。�1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運筆、占格。
�。�2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。
4、認(rèn)讀二類字。
�。ㄈ┳鳂I(yè)
抄寫生字和詞語。
【北京版二年級語文上冊教案設(shè)計《北京城，真漂亮》】相關(guān)文章：
北京版二年級語文上冊教案設(shè)計《秋天是多彩的畫卷》01-17
北京城游記-寫景作文01-16
部編版二年級語文上冊《紅馬的故事》教案設(shè)計11-20
北京城區(qū)的踏青圣地推薦02-24
蘇教版二年級語文上冊教案01-31
人教版二年級上冊語文教案09-28
《北京》教案設(shè)計02-06
部編版二年級語文上冊《語文園地一》教案06-02