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小班健康教案《小路彎彎》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班健康教案《小路彎彎》，希望能夠幫助到大家。
小班健康教案《小路彎彎》1
活動目標(biāo)
能隨鼓點的快慢變速走。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：扁平繩子若干條，鼓一面。
活動指導(dǎo)
1、引題：今天小羊來和小朋友做游戲--"比誰站得穩(wěn)"。做完游戲，小羊還要請小朋友們?nèi)ニ易隹湍?
▲教師扮小羊，發(fā)出口令，幼兒變換左右腳，看誰單腳能站得穩(wěn)。
2、開展游戲。
▲玩法：把長繩放在地上當(dāng)小路(每條小路可設(shè)計成各種形狀)，教師敲鼓，幼兒隨不同鼓點沿繩子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在繩子上。幼兒可以三人一組，在繩子上搭肩或扶腰連著走，看誰走得穩(wěn)。
▲三人走時，若有掉隊者，要從掉隊處重新走。
▲要跟隨鼓點的快慢走。
3、活動推進(jìn)。
▲引導(dǎo)幼兒自己想些路線形狀，如"8""U"字形等，提高幼兒參與游戲的興趣。
▲幼兒動作熟練后，教師可引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏邊走邊做各種動作，并適當(dāng)增加合作人數(shù)。
4、放松活動。
▲教師邊念兒歌《學(xué)小羊》邊做動作，幼兒模仿。
學(xué)小羊（兒歌）
小羊點點頭，我也點點頭;
小羊伸伸手，我也伸伸手;
小羊跺跺腳，我也跺跺腳;
小羊咩咩叫，我也學(xué)你咩咩叫。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的'認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小班健康教案《小路彎彎》2
活動目標(biāo)
能隨鼓點的快慢變速走。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：扁平繩子若干條，鼓一面。
活動指導(dǎo)
1、引題：今天小羊來和小朋友做游戲--"比誰站得穩(wěn)"。做完游戲，小羊還要請小朋友們?nèi)ニ易隹湍?
▲教師扮小羊，發(fā)出口令，幼兒變換左右腳，看誰單腳能站得穩(wěn)。
2、開展游戲。
▲玩法：把長繩放在地上當(dāng)小路(每條小路可設(shè)計成各種形狀)，教師敲鼓，幼兒隨不同鼓點沿繩子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在繩子上。幼兒可以三人一組，在繩子上搭肩或扶腰連著走，看誰走得穩(wěn)。
▲三人走時，若有掉隊者，要從掉隊處重新走。
▲要跟隨鼓點的快慢走。
3、活動推進(jìn)。
▲引導(dǎo)幼兒自己想些路線形狀，如"8""U"字形等，提高幼兒參與游戲的興趣。
▲幼兒動作熟練后，教師可引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏邊走邊做各種動作，并適當(dāng)增加合作人數(shù)。
4、放松活動。
▲教師邊念兒歌《學(xué)小羊》邊做動作，幼兒模仿。
學(xué)小羊（兒歌）
小羊點點頭，我也點點頭;
小羊伸伸手，我也伸伸手;
小羊跺跺腳，我也跺跺腳;
小羊咩咩叫，我也學(xué)你咩咩叫。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的.心理特點�；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。
小班健康教案《小路彎彎》3
一、活動目標(biāo)
能隨鼓點的快慢變速走。
知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的`方法。
讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
二、活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：扁平繩子若干條，鼓一面。
三、活動指導(dǎo)
1、引題：今天小羊來和小朋友做游戲--"比誰站得穩(wěn)"。做完游戲，小羊還要請小朋友們?nèi)ニ易隹湍兀?/p>
▲教師扮小羊，發(fā)出口令，幼兒變換左右腳，看誰單腳能站得穩(wěn)。
2、開展游戲。
▲玩法：把長繩放在地上當(dāng)小路（每條小路可設(shè)計成各種形狀），教師敲鼓，幼兒隨不同鼓點沿繩子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在繩子上。幼兒可以三人一組，在繩子上搭肩或扶腰連著走，看誰走得穩(wěn)。
▲三人走時，若有掉隊者，要從掉隊處重新走。
▲要跟隨鼓點的快慢走。
3、活動推進(jìn)。
▲引導(dǎo)幼兒自己想些路線形狀，如"8""U"字形等，提高幼兒參與游戲的興趣。
▲幼兒動作熟練后，教師可引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏邊走邊做各種動作，并適當(dāng)增加合作人數(shù)。
4、放松活動。
▲教師邊念兒歌《學(xué)小羊》邊做動作，幼兒模仿。
學(xué)小羊（兒歌）
小羊點點頭，我也點點頭；
小羊伸伸手，我也伸伸手；
小羊跺跺腳，我也跺跺腳；
小羊咩咩叫，我也學(xué)你咩咩叫。
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