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小班科學(xué)教案:叮叮當(dāng)教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-16 11:44:41 其它教案 我要投稿
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小班科學(xué)教案:叮叮當(dāng)教案及教學(xué)反思

  身為一名剛到崗的教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編整理的小班科學(xué)教案:叮叮當(dāng)教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班科學(xué)教案:叮叮當(dāng)教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo)

  1. 感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。

  2. 知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵。

  活動準(zhǔn)備

  1. 每人一個小動物頭飾。

  2. 空鐵罐每人一個,石塊、沙子、米;蛘唿S豆、樹葉若干。

  3. 鈴一個。

  活動過程

  感知聲音

  請幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓它們發(fā)出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?

  2. 傾聽分辨不同的聲音

  教師搖動鐵罐,請幼兒說說聽到了什么聲音,是否一樣。分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中,請幼兒傾聽辨別,并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品,然后檢驗是否正確。

  小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

  3. 游戲:誰的耳朵靈

  幼兒集中到活動室中間,用頭飾遮住眼睛,由教師或一位能力強的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器,請全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。

  小結(jié):耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

  4. 討論怎樣保護(hù)耳朵

  沒有耳朵會怎樣?

  請幼兒捂上耳朵,教師輕聲說話,引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。

  怎樣保護(hù)耳朵?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進(jìn)耳朵或留在耳朵里等)

  活動反思

  本次活動適合幼兒年齡特點,讓幼兒明白了耳朵能聽聲音,要保護(hù)好耳朵;顒又校恳幻變憾急憩F(xiàn)的積極,能充分與老師互動,在分享交流環(huán)節(jié)、在體驗游戲環(huán)節(jié)、在討論等環(huán)節(jié),教師積極鼓勵幼兒參與各種活動并及時給予表揚,保證了每一名幼兒都能快樂地得到最大程度的發(fā)展。不足之處:有幾個幼兒不夠大膽,參與活動的積極性不是太強,還需在今后的活動中加強鍛煉。

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