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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》

時間:2024-03-21 13:47:30 其它教案 我要投稿
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幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》

  作為一名教學(xué)工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》1

  活動目標(biāo)

  1、手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  2、學(xué)習(xí)按數(shù)量分類。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

  活動準(zhǔn)備

  1、畫有1個斑點、2個斑點、3個斑點的紙制瓢蟲若干。

  2、樹葉3片。

  3、小蟲若干。

  4、兒歌《小瓢蟲》

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄瑤熡坠餐媸种赣螒蛐∑跋x。小瓢蟲,小瓢蟲(上下彎曲手指)爬來爬去的小瓢蟲(四指作爬行狀)緊緊追上大害蟲(加快爬行速度)一口把它吃干凈(停下做吃狀)

  二、利用圖片練習(xí)手口一致的數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  1、通過數(shù)瓢蟲身上的斑點,學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。

  (1)出示1只瓢蟲。提問:瓢蟲寶寶長什么樣?(圓圓的身體)背上有什么?(斑點)有幾個斑點?(2個)師幼一起手口一致的點數(shù)2。

  (2)再同時出示2只瓢蟲。(身上的斑點分別為1個和3個)讓幼兒說說它們身上分別有幾個斑點,集體手口一致的數(shù)1個斑點的瓢蟲,請個別幼兒上來手口一致的數(shù)3個斑點的瓢蟲。

  2、觀察瓢蟲的外型特征,鞏固對大小、顏色的`認(rèn)識。師:這3只瓢蟲寶寶一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、大小、斑點)

  三、利用游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。

  1、游戲小瓢蟲抓害蟲

  (1)通過照顧小瓢蟲,鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)師:瓢蟲寶寶的媽媽生病了,想請小朋友幫忙照顧瓢蟲寶寶,請你選一個瓢蟲寶寶來照顧,拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個斑點?伸出手指數(shù)一數(shù)。

 。2)游戲小瓢蟲抓害蟲。師:瓢蟲寶寶們肚子餓了,它們最喜歡吃蟲子,我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧。(聽著音樂邊念兒歌邊做動作抓害蟲)2、送瓢蟲寶寶回家

 。1)讓幼兒把不同斑點的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點的樹葉上。師:瓢蟲寶寶們累了,想休息了,它們喜歡在什么地方休息?(樹葉)請你們送它們?nèi)淙~上休息。(送的時候要求幼兒1個斑點的瓢蟲寶寶送到有一個圓點的樹葉上,2個送到2個圓點的樹葉上,3個)

 。2)集體驗證。四、結(jié)束活動幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動室;顒臃此迹

  1. 這次活動非常適合孩子們,大多數(shù)都能在老師的指導(dǎo)下獨立完成。把知識運用于活動和游戲中,都能積極的參與。

  2. 有兩個孩子積極性不高,一個年齡稍微小半歲,另一個腳受傷。小百科:瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科圓形突起的甲蟲的通稱,是體色鮮艷的小型昆蟲,常具紅、黑或黃色斑點。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》2

  活動目標(biāo):

  1、鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  2、培養(yǎng)按數(shù)量歸類的能力。

  3、通過游戲,提高對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  有1、2、3個斑點的瓢蟲圖片若干;分別粘有1、2、3個圓點的'樹葉3片;小紙蟲若干;兒歌錄音:小瓢蟲。

  活動過程:

一、游戲?qū)?/strong>

  師幼共同玩手指游戲:小瓢蟲。

  二、利用圖片,練習(xí)手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  通過數(shù)瓢蟲身上的斑點及瓢蟲數(shù),鞏固數(shù)數(shù)1、2、3。

  三、通過游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量歸類的能力。

  1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”。

  把小紙蟲灑在地上,請幾個幼兒上來扮演小瓢蟲捉害蟲,捉到后數(shù)一數(shù)、說一說,我捉到了幾只害蟲。

  2、送瓢蟲寶寶回家,按數(shù)量進(jìn)行分類

 。1)讓幼兒把不同數(shù)量斑點的瓢蟲寶寶放到對應(yīng)圓點的樹葉上。

 。2)集體驗證。

  活動延伸:

  1、提供有更多斑點的瓢蟲,供幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。

  2、給瓢蟲身上的斑點涂色。

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《瓢蟲找家》3

  活動目標(biāo):

  1、鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  2、培養(yǎng)按數(shù)量歸類的能力。

  3、通過游戲,提高對數(shù)學(xué)活動的興趣。

  4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  5、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  有1、2、3個斑點的瓢蟲圖片若干;分別粘有1、2、3個圓點的樹葉3片;小紙蟲若干;兒歌錄音:小瓢蟲。

  活動過程:

 一、游戲?qū)?/p>

  師幼共同玩手指游戲:小瓢蟲。

  二、利用圖片,練習(xí)手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  通過數(shù)瓢蟲身上的斑點及瓢蟲數(shù),鞏固數(shù)數(shù)1、2、3。

  三、通過游戲,培養(yǎng)幼兒按數(shù)量歸類的能力。

  1、游戲“小瓢蟲抓害蟲”。

  通過照顧小瓢蟲,提高幼兒活動的`興趣。

  2、送瓢蟲寶寶回家,按數(shù)量進(jìn)行分類

 。1)讓幼兒把不同數(shù)量斑點的瓢蟲寶寶放到對應(yīng)圓點的樹葉上。

  (2)集體驗證。

  活動延伸:

  1、提供有更多斑點的瓢蟲,供幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)。

  2、給瓢蟲身上的斑點涂色。

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