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幼兒園中班科學(xué)《神奇的畫》教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班科學(xué)《神奇的畫》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)色,學(xué)習(xí)用碘酒檢測(cè)哪些常見實(shí)物中有淀粉。
2、激發(fā)幼兒探索的欲望,提高分析、比較、判斷、以及與同伴的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一幅用淀粉水畫成的畫
2、淀粉水、碘酒、醋、黃酒,可樂、米飯(或面包)各種蔬菜水果切片若干。
活動(dòng)過程:
1、出示一張紙,請(qǐng)小朋友猜一猜。
小朋友們,我這是一張畫,上面畫了什么?誰來猜一猜。(出示一瓶噴劑)這是一種神奇的藥水,我來它噴一噴,瞧,這是怎么回事呢?我們先來做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
2、出示淀粉水讓小朋友做一做。
( 1 )、你們看,這是什么?(出示淀粉水)它和自來水有什么不一樣呢?這種水叫淀粉水。這個(gè)淀粉水很神奇,只要和它的好朋友在一起,就會(huì)有奇妙的變化,白色的淀粉水馬上變成深藍(lán)色了。(出示已變好的水)誰有這么大的本領(lǐng),讓淀粉水變成這個(gè)樣子呢?我這里準(zhǔn)備了四種材料,先來看看、聞聞、說說這些是什么東西?(把這四種材料展示給幼兒辨別,說說都是些什么)
這四種材料里哪一種是可以讓淀粉水變深藍(lán)色的呢?我要請(qǐng)小朋友大家動(dòng)動(dòng)小手試試。
。 2 )、提出操作要求和介紹記錄方式。
每張桌上有四杯淀粉水,四個(gè)貼上標(biāo)記的小碗里裝著四種材料,請(qǐng)用小勺子把小碗里的水輕輕舀到小杯子里,一個(gè)杯子放一種水,看看是哪種標(biāo)記碗里的水可以讓淀粉水變深藍(lán)色。然后你們一張桌子選一個(gè)代表在記錄紙上記下來。(出示記錄紙,介紹記錄方式)
。3)幼兒操作并記錄,教師巡回指導(dǎo)。
。4)討論、交流,請(qǐng)小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。
剛才你們?cè)谕娴臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么?是哪個(gè)碗里的水讓淀粉水變成深藍(lán)色了?
小結(jié):碘酒讓淀粉水變了。
3、 找一找常見實(shí)物中有沒有淀粉。
( 1 )剛才我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘酒會(huì)變藍(lán)色,那什么東西里有淀粉呢?(幼兒自己猜)你們說了這么多,到底哪里有淀粉呢,我們一起來找一找。(出示米飯,黃瓜、西紅柿、土豆、山芋的切片)猜一猜,這些東西里有淀粉嗎?那怎樣才知道呢?剛才我們做過了實(shí)驗(yàn),淀粉遇到碘酒會(huì)變深藍(lán)色,只要用小棉簽蘸一點(diǎn)碘酒,在這些東西上涂一涂,就可以知道了。
。 2 )出示記錄紙,介紹怎么記錄。
。 3)幼兒第二次操作并記錄,教師巡回指導(dǎo)。
。4)交流討論,誰找到了淀粉,你是怎樣找到的?
4、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了,現(xiàn)在你們知道這幅畫中的秘密嗎?(用淀粉水畫的,碘酒噴上去,就看到了)
活動(dòng)延伸
用淀粉水畫畫真神奇啊,你們想不想試試,那下次我們上美術(shù)課的時(shí)候就用淀粉水和碘酒來畫一幅最神奇的畫,好嗎?
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