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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案欣賞與設(shè)計(jì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)教案欣賞與設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案欣賞與設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案。
2、會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。
3、發(fā)展學(xué)生的空間想象力、創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。
教學(xué)重點(diǎn):
欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案,會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。
教學(xué)難點(diǎn):
會(huì)用正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。
教具準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課
同學(xué)們,我們學(xué)過哪些圖形?
(正方形、長(zhǎng)方形、三角形、平行四邊形、四邊形、五邊形、六邊形、圓形等)
你知道怎么辨別這些圖形嗎?指名回答出圖形的特征。
二、新課
。ㄒ唬┬蕾p圖案
今天,老師帶來了幾幅美麗的圖案,請(qǐng)同學(xué)們欣賞欣賞。
1、教師出示第一幅圖,學(xué)生欣賞一分鐘。
問:這幅圖像什么?
是由什么圖形組成的?
這些圖形是怎樣組合的?有什么規(guī)律?
這幅圖案可以用在什么地方?
2、接著出示第二幅圖,學(xué)生欣賞一分鐘。
問:這幅圖像什么?
是由什么圖形組成的?
這些圖形是怎樣組合的?有什么規(guī)律?
這幅圖案可以用在什么地方?
3、接著出示第三、四、五幅圖,學(xué)生分別予以欣賞并分析。
4、教師小節(jié)。
這些圖案都是由我們以前學(xué)過的圖形所組成的,是按照一定的規(guī)律排列的,配上豐富的'色彩組成了一幅幅美麗的圖案,由此看出,圖形也是很美的。
。ǘ、設(shè)計(jì)圖案
1、剛才我們欣賞了幾幅美麗的圖案,那你們想自己來設(shè)計(jì)嗎?下面我們就來自己設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)之前先想一想你打算用什么圖形,什么顏色,怎樣來組合,可以仿照著老師的圖案來設(shè)計(jì),有自己獨(dú)特設(shè)計(jì)方法的當(dāng)然更好。
想好之后再動(dòng)手來畫。
我們要看看誰設(shè)計(jì)出來的圖案最美麗、和諧,最獨(dú)特,與眾不同。
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖案。
3、展示學(xué)生的作品,并予以評(píng)價(jià)。
三、小節(jié)、評(píng)價(jià)。
今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很好,設(shè)計(jì)出了這么多美麗的圖案,下課之后我們可以互相欣賞一下。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案欣賞與設(shè)計(jì)2
一、教學(xué)內(nèi)容
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第六單元第71—72頁“欣賞與設(shè)計(jì)”
二、教材分析
教材先展示了幾幅設(shè)計(jì)精美的圖案,使學(xué)生在欣賞的同時(shí)進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的幾何圖形,并從中感受圖形的美。在這基礎(chǔ)上,讓學(xué)生用已學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案,其目的是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造美,并發(fā)展學(xué)生的空間觀念和審美意識(shí)。
三、學(xué)情分析
學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前認(rèn)識(shí)了三角、長(zhǎng)方形、平行四邊形、正方形等平面圖形的特征。對(duì)于圓形、菱形等平面圖形只是初步認(rèn)識(shí),有一定的知識(shí)基礎(chǔ)。色彩鮮艷的`圖案能吸引低年級(jí)學(xué)生的注意力,但他們還不能從中感受圖形的美,也沒有主動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的意識(shí)。教師有必要引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)。
四、教學(xué)法建議
教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生先觀賞,然后在討論;這些圖案是由什么組成的?學(xué)生以活動(dòng)為載體在觀察、欣賞、合作交流、動(dòng)手操作中發(fā)展空間想象力和審美能力。
五、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能。
2、通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的幾何圖形。在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,體驗(yàn)變換在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
3、通過課件演示,發(fā)現(xiàn)實(shí)例的設(shè)計(jì)方法和過程,總結(jié)規(guī)律,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)方法。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀。
5、通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案,讓學(xué)生感受圖形美,發(fā)展學(xué)生空間想象力和審美意識(shí),并從中獲得積極的情感體驗(yàn)。
六、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):鞏固各種圖形的特點(diǎn),應(yīng)用圖形的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)設(shè)計(jì)。
2、難點(diǎn):有創(chuàng)意地應(yīng)用已有的圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)。
七、教具學(xué)具
多媒體課件、方格紙
八、教學(xué)過程
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,揭示課題
師:今天,老師給大家?guī)硪恍├吓笥,想不想知道他們是誰?如果你認(rèn)識(shí)他們,就喊出他們的名字,好嗎?【依次出現(xiàn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形】師:今天我們就利用這些圖形學(xué)習(xí)欣賞與設(shè)計(jì)【揭示課題:欣賞與設(shè)計(jì)】!驹O(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)學(xué)過的圖形,為本課的設(shè)計(jì)埋下伏筆,課件的演示能調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,激發(fā)興趣】
(二)欣賞圖形,發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1、欣賞一組圖案,初步接觸規(guī)律
課件出示教材第71頁一組圖案。問:哪幅圖好看?為什么?這幅圖案是由什么圖形組成的?這幅圖可以用在什么地方?這幅圖中還有哪些你認(rèn)識(shí)的圖形?看一看,這些圖形有什么特點(diǎn)?
2、欣賞單獨(dú)圖案,學(xué)會(huì)尋找規(guī)律
(三)運(yùn)用規(guī)律,設(shè)計(jì)圖案
。ㄋ模┬〗Y(jié)
今天這節(jié)課我們一起欣賞了圖形的美,感受了美,并用雙手創(chuàng)造了美。老師希望大家在今后的生活中,不僅能畫出美的圖案,還能夠用美的語言、美的行為和美的心靈去裝點(diǎn)我們的生活。
九、板書設(shè)計(jì)
欣賞與設(shè)計(jì)。
十、課后反思:
在欣賞中尊重教材設(shè)計(jì),在發(fā)現(xiàn)規(guī)律時(shí)從細(xì)節(jié)入手,欣賞與設(shè)計(jì)穿插進(jìn)行,學(xué)生在美中學(xué),在美中感受。學(xué)生的動(dòng)手操作能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),從小培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案欣賞與設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞用基本圖形構(gòu)成的美麗圖案。
2.會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案。
3.在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,設(shè)計(jì)與數(shù)種不同的、帶有個(gè)人風(fēng)格的、自己喜歡的`漂亮圖案。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具:圖案資料。
學(xué)具:學(xué)生收集的圖案、方格紙。課時(shí)
安排1
教學(xué)過程
談話引入。
今天這節(jié)課,老師為大家?guī)砹藥追赖膱D案,讓我們共同來欣賞,好嗎?
對(duì)話平臺(tái)
玩中學(xué)
欣賞
在這一環(huán)節(jié)中,通過欣賞、討論,提高學(xué)生的審美能力。
a)欣賞。書上圖案。學(xué)生獨(dú)立欣賞。
b)討論。你最喜歡哪一幅圖?它是由什么圖形組發(fā)的?設(shè)計(jì)的圖案像什么?可以用在什么地方?
學(xué)中做
試一試
鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)圖案。
。ǎ保┛匆豢。淘氣動(dòng)手用學(xué)過的圖形設(shè)計(jì)了一幅圖案,同學(xué)們想看嗎?出示圖案。
。ǎ玻┰囈辉嚒D阆雱(dòng)手試一試,做一個(gè)小小設(shè)計(jì)師嗎?快行動(dòng)吧?教材73頁方格圖。
。ǎ常┍纫槐取⑼瓿傻淖髌氛故境鰜。請(qǐng)同學(xué)們走一走,看一看,你最喜歡誰的作品,就悄悄地告訴他。
做中得
說一說,今天這節(jié)課你最開心的一件事是什么?
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