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紅紅的蘋果大班語言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)大班語言紅紅的嘣叭

時(shí)間:2024-04-13 07:52:46 其它教案 我要投稿
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  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的[紅紅的蘋果大班語言活動(dòng)教案設(shè)計(jì)]大班語言紅紅的嘣叭,歡迎閱讀與收藏。

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  活動(dòng)目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒展開想象,嘗試用多種辦法來解決問題。

  2.豐富幼兒詞匯,并試著理解這些詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件(小熊賣蘋果)、幼兒嘗試用的各種物品(禮盒、竹子、水桶、米袋、等)

  活動(dòng)過程

  1.通過談話,自然到入課題

 。1)秋天來了,小動(dòng)物們的果園豐收了,我們一起去看看吧。(打開課件圖片1果園)

  (2)這里都是什么水果。空l能用好聽的話來說說這些蘋果怎么樣呢?

 。3)這么多的水果是誰種的呀?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出示小熊和兩筐蘋果)哦,原來是小熊種的啊,他聽你們說水果這么好,準(zhǔn)備摘了兩筐去賣掉了。

  2.在啟發(fā)性的提問中,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)展開想象,想出各種辦法來解決問題。

 。1)可是這么兩大筐可不好拿啊,我們幫小熊來想想辦法吧!

  幼:可以先抱走一筐,然后再來抱一筐的。

  師:這個(gè)辦法可以,能不能一次都拿走呢?

  幼:我看到有一根木頭,可以挑的。

  師:我們讓小熊試試,(點(diǎn)擊鼠標(biāo),讓木棒放于小熊肩上,然后移動(dòng))這樣拿東西就是挑,(讓幼兒學(xué)一下)這個(gè)辦法真好,我們?yōu)樾⌒芘氖旨蛹佑停?/p>

  師:你還看見過哪里有這樣挑著拿東西的?

  幼:我看見賣豆腐的人是挑的。

  幼:我看見有人用桶挑水。

  幼:我看見有人挑著花籃。

  幼:我看到有叔叔挑磚。

  幼......

  (2)小熊挑著蘋果到了市場上,出示第二幅圖片,放下蘋果筐。

  師:小熊等了好久也沒有人來,因?yàn)樾?dòng)物們不知道啊,我們來幫小熊做個(gè)廣告吧。(請幼兒先結(jié)伴討論)

  幼:又大又紅的蘋果啊,大家快來買啊

  幼:我的蘋果又好又便宜啊,一塊錢一斤啊,錯(cuò)過了就沒有了

  幼:賣蘋果啊,又香又甜的紅蘋果啊

  幼:賣蘋果呀,有名的紅富士蘋果呀

  幼:……

 。3)我們幫小熊做了這么多好聽的廣告,看看有沒有小動(dòng)物來買了。

 。ㄤ浺簦耗阗I什么呀?點(diǎn)出小兔和口袋)

  師:喲,小兔來了,還拿了什么工具?

  師:小熊真高興,拿了蘋果給小兔。(點(diǎn)動(dòng)兩只蘋果裝入口袋)這么一大袋蘋果小熊該怎么拿呢?

  幼:可以放在肩上背

  幼:可以抱著

  幼:還可以用小車?yán)?/p>

  幼:可以用籃子裝了提

  幼:……

  師:小朋友的辦法真多,我們看看小熊用了我們的哪個(gè)辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),移動(dòng)口袋至小兔胸前,然后一起移動(dòng))

  師:我們小朋友有沒有用抱的辦法拿過什么東西。

  幼:我抱過被子。

  幼:我抱過娃娃。

  幼:我抱過小玩具小熊

  幼:我抱過一束花送給媽媽

  幼:……

 。4)點(diǎn)擊鼠標(biāo),錄音:我也要買蘋果出示小貓和一只籃子

  師:小貓耳朵真靈,它拿了什么工具?(點(diǎn)動(dòng)兩個(gè)蘋果到籃子里)

  師;小貓會(huì)怎么拿籃子呢?

  幼:可以拿根木頭撬的

  幼:可以拎的

  幼:……

  師:你們的辦法可真多啊,我們看小貓用了我們的什么辦法?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),移動(dòng)籃子到小貓的手里,然后一起移動(dòng))哦,它是拎的。

 。5)錄音:什么好東西啊,點(diǎn)出大象

  師:大象也來了,咦,它怎么什么工具也沒帶啊,大象,你怎么拿啊。

  幼:可以用鼻子吸

  幼:可以用鼻子卷的

  幼:……

  師:我們看大象用了我們的哪個(gè)辦法,(點(diǎn)擊回車鍵,移動(dòng)一只蘋果到大象的鼻子上,然后一起移動(dòng))哦,它是用長鼻子卷的。

 。6)錄音:我們快去看看有什么好東西,點(diǎn)出兩只小老鼠和一只大箱子。

  師:喲,來了兩只小老鼠,還帶了什么工具。浚c(diǎn)擊三只蘋果到盒子里,)

  師:一只小老鼠很高興,急忙過去搬了,(點(diǎn)擊一只老鼠去搬,喊:嗨喲!嗨喲1)讓幼兒一起喊加油,可是不行。這可怎么辦?

  幼:兩只老鼠一起搬

  師:讓它們一起來試試(點(diǎn)擊另一只老鼠去抬)可以了,我們一起歡呼一下,這樣兩只老鼠一起拿,可以用個(gè)什么好聽的詞呢

  幼:扛

  幼:抬

  幼……

  師:對了,這樣就叫做“抬”,我們在拿很重的東西時(shí),可以兩個(gè)人一起合作“抬”東西,你有和別人一起這樣抬過什么東西嗎?

  幼:我和小朋友抬過桌子的

  幼:我和媽媽一起抬過柜子的

  幼:我和姐姐抬過椅子

  幼:我和媽媽抬過箱子

  幼:……

 。7)師:賣了一筐蘋果,看看天快黑了,準(zhǔn)備回家了,可是還有一大筐怎么拿呢?

  幼:可以請小動(dòng)物一起拿

  師:可是小動(dòng)物也有東西的,不行啊

  幼:分過來一點(diǎn),然后挑回去

  師:你們準(zhǔn)備怎么分呢

  幼:分四個(gè)過來

  師:為什么呢?

  幼:這樣就一樣重了。

  師:那我們讓小熊來試試(點(diǎn)擊木棒,挑回去)

  3.實(shí)踐探索,體驗(yàn)在實(shí)際生活中動(dòng)詞的使用,獲得成功的體驗(yàn)。

  小熊想謝謝小朋友,請我們?nèi)プ隹汀@蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了許多的禮物,你們想想剛才的好辦法,去試試用什么辦法拿,然后和好朋友說說,幼兒在音樂聲中去搬東西,教師邊協(xié)助幼兒邊問問幼兒用的辦法。

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