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《花朵大探索》 大班科學(xué)活動(dòng)教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的《花朵大探索》 大班科學(xué)活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：感知桃花、玫瑰花、菊花的外形特征，了解挑花、玫瑰花、菊花的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
2、情感目標(biāo)：樂于運(yùn)用聞、看、摸等多感官，體驗(yàn)探索的樂趣。
3、技能目標(biāo)：通過觀察、探索，動(dòng)手操作的方式來研究桃花、玫瑰花、菊花的秘密。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：感知常見花朵的外形特征，了解不同種類花朵的生長(zhǎng)特點(diǎn)。
難點(diǎn)：通過觀察、探索，動(dòng)手操作的方式來研究花朵的秘密。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：
1、教師準(zhǔn)備好桃花、玫瑰花、菊花。
2、幼兒已知道常見花朵的名稱。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、展示幼兒與父母共同制作花的手工作品。
2、花朵的吊飾。
教學(xué)具：
桃花、玫瑰花、菊花各4朵、《花朵綻放》的視頻、8份記錄表。
教學(xué)手段：
多媒體教學(xué)法、談話法、實(shí)物法
場(chǎng)地布置
活動(dòng)過程
開始部分
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣，引出主題
教師教學(xué)步驟：創(chuàng)設(shè)謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣，引出主題。
幼兒內(nèi)容：聽老師講謎語(yǔ)，猜想老師帶來了三位好朋友是誰(shuí)，好奇老師帶來的好朋友。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，今天老師帶來了3位好朋友，第一位好朋友穿著粉紅色衣服，身體很小，臉上帶著粉色。第二位好朋友身穿紅色衣服，身上帶著刺。第三位好朋友穿著黃衣裳，它的小寶寶小小的也是黃色的，你們猜猜它們都是誰(shuí)？
小結(jié)：掀開謎底，三位好朋友就是桃花、玫瑰花、菊花，我們來看看這三位好朋友是什么樣子的？
基本部分
一、觀察花朵，了解桃花、玫瑰花、菊花的外形特征。
1、教師教學(xué)步驟：出示桃花、玫瑰花、菊花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花、玫瑰花、菊花的外形特征。
�。�1）幼兒活動(dòng)：看老師出示桃花、玫瑰花、菊花，仔細(xì)觀察桃花、玫瑰花、菊花的外形特征。與老師、同伴交流自己的觀察。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，桃花、玫瑰花、菊花有哪些顏色？它們有什么不同？
小結(jié)：桃花是粉紅色的，它的花瓣是白色和粉色的。玫瑰花是紅色的。它的花瓣也是紅色的，身上有尖尖的刺。菊花是黃色的，它的花瓣一粒粒的。我們來看看這些花朵生長(zhǎng)在哪里？它們是怎么生長(zhǎng)的？
二、觀看視頻，知道花朵的生長(zhǎng)地方。
2、教師教學(xué)步驟：
播放《花朵綻放》視頻，引導(dǎo)幼兒感知視頻內(nèi)容。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們桃花是生長(zhǎng)在哪里？玫瑰花是生長(zhǎng)在哪里？菊花是生長(zhǎng)在哪里？
小結(jié)：桃花生長(zhǎng)在樹枝上，玫瑰花和菊花生長(zhǎng)在地上。與小伙伴看一看，聞一聞摸一摸，這些花朵是怎樣的，有幾瓣花瓣？有沒有香味？
三、交流討論，動(dòng)手操作，探索花兒的秘密。
教師教學(xué)步驟：將幼兒兩人分為一組，給幼兒準(zhǔn)備好提供的花朵和記錄表格，向幼兒提出要求。
幼兒活動(dòng)：與同伴合作，運(yùn)用聞一聞，看一看，摸一摸等多種感官，記錄自己觀察的花朵。結(jié)束部分與同伴交流觀察結(jié)果，并展示自己小組的成果。
教師教學(xué)步驟：幼兒記錄時(shí)來回巡查，并引導(dǎo)幼兒小組之間大膽與同伴交流。
幼兒活動(dòng)：與同伴交流自己小組觀察的結(jié)果，師幼互動(dòng)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些花有什么不同？
小結(jié)：不同的花有不同的形狀，桃花、玫瑰花、菊花都不一樣，桃花是粉色的一片片生長(zhǎng)在樹枝上，有淡淡的香味。玫瑰花身上有刺，香味很濃。菊花有淡淡的花香，花瓣是一粒粒的。桃花、玫瑰花、菊花都是有花苞慢慢綻放變成一朵漂亮的花朵，我們要好好愛護(hù)它。
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