- 相關(guān)推薦
《環(huán)境對生物的作用》教案設(shè)計
一、【教材分析】
本節(jié)安排了全書的第一個探究活動，主要目的是讓學(xué)生了解探究的一般過程并且體會控制實驗變量和設(shè)置對照實驗的重要性。
探究的每一個步驟，教師不要直接告訴學(xué)生，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極地思考。例如，教師可要求學(xué)生根據(jù)探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響，或本探究的第一段文字呈現(xiàn)的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問題；假設(shè)不是隨便作出的，應(yīng)有一定的依據(jù)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞提出的問題，根據(jù)學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗作出假設(shè)；制定計劃是探究的重要環(huán)節(jié)，實驗法是常用的方法。在實驗法中，控制變量和設(shè)置對照是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)健問題，教師可多舉例子幫助學(xué)生理解這兩個關(guān)健步驟。
有關(guān)生物因素對生物的影響，教師可讓學(xué)生列舉生活中常見的事例，從而歸納出生物與生物之間捕食、競爭和合作關(guān)系。
二、【學(xué)情分析】
通過對生命演化的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解地球上多種多樣的生物是生物進化的結(jié)果，也是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果。在七年級上冊，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物的生活環(huán)境——生物圈和棲息地，初步認識到生物的生存離不開一定的環(huán)境；通過學(xué)習(xí)多彩的生物世界，知道了不同的生物類群生活在不同的環(huán)境中。但是，學(xué)生不知道環(huán)境中有哪些因素、通過何種方式影響著生物的生存。本節(jié)課就從非生物因素和生物因素兩個方面探究環(huán)境對生物的作用，內(nèi)容看似簡單，但要讓學(xué)生確立“生物與環(huán)境之間是一個不可分割的整體”這一觀點，還是有一定的難度。在教學(xué)中，要充分利用教科書，認真組織“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”
這一探究活動，結(jié)合自然界的實例，充分利用多媒體和圖片，幫助學(xué)生初步確立這一基本的生物學(xué)觀點。
三、【教學(xué)目標】
1、知識目標：
①舉例說出光、溫度、空氣、水分等是生物生存的環(huán)境條件。②討論理解光、溫度、空氣、水分等因素對生物生活的影響。（重點）③學(xué)會區(qū)分影響生物生活的生物因素。④舉例說明生物與生物之間有密切的聯(lián)系。2、能力目標：
�、偻ㄟ^探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響，體驗科學(xué)探究的一般過程。（難點）
�、隗w驗科學(xué)探究的一般過程，模仿控制實驗變量和設(shè)置對照實驗，認同科學(xué)探究的嚴謹性。
3、情感目標：
�、倥囵B(yǎng)學(xué)生實驗操作的能力、嚴謹科學(xué)的態(tài)度和關(guān)愛生物的情感。②培養(yǎng)學(xué)生愛護大自然，保護生態(tài)平衡的情感意識。
四、【教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)】
重視對實驗的設(shè)計與參與，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱情高漲，并且在學(xué)習(xí)中提升能力獲
得知識，使單調(diào)的課堂生動起來。通過小組合作、交流探討的方式讓學(xué)生積極參與、主動探究、合作學(xué)習(xí)，在活動中建構(gòu)起自己的認知內(nèi)容，同時學(xué)會合作交流，體現(xiàn)集體的智慧和力量�！白灾�、合作、探究、發(fā)現(xiàn)、交流”的學(xué)習(xí)方式。突出活動的組織設(shè)計與方法的引導(dǎo)，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
五、【課前準備】
1、教師準備：
�。�1）制作多媒體課件；魚類洄游、春蘭秋菊等生活的場景和環(huán)境污染的圖片；本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)圖示。
�。�2）探究實驗器材：黃粉蟲幼蟲若干（至少保證每個實驗臺上有十條）；鑷子、大培養(yǎng)皿、麥麩、米糠、樹葉等混合而成的食料；玻璃板（或透明塑料板）、不透光的紙盒和紙板秒表，手電筒或電燈。實驗報告表。
2、學(xué)生準備：課前觀察周圍生物與環(huán)境的關(guān)系、學(xué)生四人一組確定好實驗組、預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容并查閱相關(guān)資料。
【《環(huán)境對生物的作用》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
生物對環(huán)境的適應(yīng)教案設(shè)計（精選10篇）01-07
《生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響》教案設(shè)計（通用10篇）04-12
調(diào)查周邊環(huán)境中的生物教案設(shè)計（精選11篇）08-28
生物的呼吸作用05-02
MicroRNA的生物合成及作用機制04-30
淺析環(huán)境描寫的作用04-30
淺論環(huán)境科學(xué)的作用04-26
物理相互作用教案設(shè)計05-02