《認識正方形》的數(shù)學(xué)教案

　　《認識正方形》的數(shù)學(xué)教案

　　小班數(shù)學(xué)：認識正方形

　　活動目標：

　　1.引導(dǎo)幼兒初步認識正方形，感知正方形有4個一樣大的角和4條一樣長的邊。

　　2.能在周圍環(huán)境中找到正方形物體或正方形物體的某一面。

　　活動準備：

　　1.學(xué)具：4根一樣長小棒 圖形卡片若干

　　2.教具：畫有各種圖形的圖片。

　　正方形的實物，如手帕、圍巾、魔方、積木

　　活動過程：

　　1.幼兒操作，拼搭正方形，感知正方形的特征。

　　⑴比比4根小棒是否一樣長。

　�、普堄變河�4根小棒給小動物搭個四四方方的.家。

　�、怯懻摚盒�動物的家是什么形狀？數(shù)一數(shù)這個圖形有幾條邊幾個角？

　�、冉處熜〗Y(jié)（用正方形彩紙演示）：這種四四方方的圖形叫正方形。正方形有四條邊、四條邊一樣長；正方形還有四個角、四個角一樣大。

　　2.出示實物，加深對正方形特征的認知。

　　⑴出示手帕。手帕是什么形狀？它有幾條邊？幾個角？

　�、瞥鍪菊�方體積木。積木的什么地方是正方形。

　�、窍胍幌耄�找一找，教室里或者家里還有哪些東西也是正方形。

　　⑷出示教具圖片，逐幅引導(dǎo)幼兒找出每個物體中哪些是正方形。

　　3.游戲：練習(xí)從眾多圖形中找到正方形。

　　游戲名稱：狐貍找家

　　游戲玩法：⑴觀察場地上哪些圈中是正方形；

　�、平處煱绾�貍，幼兒扮小雞，邊念兒歌邊做動作，聽到“狐貍來了”的信號，小雞趕緊躲到貼有正方形的圈中。

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