生活圖形找家數(shù)學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的生活圖形找家數(shù)學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教案目的
1、認(rèn)識(shí)肯定和否定標(biāo)記，理解它們所表示的意義。
2、會(huì)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類(lèi)。
3、能大膽講述操作的過(guò)程和結(jié)果。
教案準(zhǔn)備
1、肯定和否定標(biāo)記符號(hào)（如紅紅、OO、）若干。
2、不同形狀、顏色、大小的幾何圖形（如圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、半圓形等，）彩色筆若干。
3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》上4P18。
集體教育活動(dòng)
教案流程
活動(dòng)一認(rèn)識(shí)肯定和否定標(biāo)記符號(hào)
一、激發(fā)興趣
1、教師出示幾何圖形，幼兒辨認(rèn)后分別說(shuō)出它們的形狀、顏色和大小。
2、引導(dǎo)幼兒分別按顏色、大小、形狀等特征將幾何圖形分類(lèi)，并互相講述操作結(jié)果。
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記
1、教師出示紅顏色和不是紅顏色的分類(lèi)標(biāo)記，如紅紅，讓幼兒說(shuō)出它們分別代表什么（在紅顏色的標(biāo)記上劃一條斜線(xiàn)就表示不是紅顏色）。
2、教師出示OO、，幼兒辨認(rèn)后說(shuō)出它們分別是圓形和不是圓形標(biāo)記、大圖形標(biāo)記和不是大圖形標(biāo)記。
三、按標(biāo)記分圖形
1、教師出示各種幾何圖形，幼兒說(shuō)出它的形狀、顏色和大小特征。
2、幼兒在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)圖形的形狀按肯定和否定標(biāo)記分類(lèi)。
3、教師出示顏色分類(lèi)標(biāo)記，幼兒按顏色的肯定和否定標(biāo)記將幾何圖形分成兩組。
4、幼兒看大小分類(lèi)標(biāo)記，將幾何圖形分成大的`圖形和不是大的圖形各一組。
活動(dòng)二學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記分類(lèi)
一、按標(biāo)記分類(lèi)
1、教師為每組幼兒提供不同大小、形狀和顏色的幾何圖形卡片，引導(dǎo)幼兒按肯定和否定標(biāo)記分類(lèi)，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織幼兒分小組進(jìn)行比賽，看哪組分得又對(duì)又快。
二、觀(guān)察畫(huà)冊(cè)《圖形回家》
1、說(shuō)一說(shuō)：圖中的飛機(jī)是由哪些幾何圖形組成的？分別是什么顏色？
2、教師啟發(fā)幼兒說(shuō)出圖中的標(biāo)記符號(hào)的名稱(chēng)和意義。
3、幼兒根據(jù)圖中的提示，按肯定和否定標(biāo)記把其余的幾何圖形畫(huà)在相應(yīng)的房子里。
4、數(shù)一數(shù)：每種圖形的數(shù)量各有多少？鼓勵(lì)幼兒用點(diǎn)子統(tǒng)計(jì)幾何圖形的數(shù)量。
5、幼兒在教師指導(dǎo)下說(shuō)出操作過(guò)程和結(jié)果，并與同伴相互交流，加以驗(yàn)證。
戶(hù)外活動(dòng)
體育游戲“找圖形”
活動(dòng)反思
結(jié)合日常生活中和體育游戲的練習(xí)，把本節(jié)課的目標(biāo)完成的更理想了。
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