小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：好玩的圖形

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班數(shù)學(xué)：好玩的圖形，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

　　2.在操作過程中，認識并能區(qū)分圓形、正方形、三角形。

　　3.在認識圖形的基礎(chǔ)上學(xué)會比較它們的大小。

　　重點：在認識圖形的基礎(chǔ)上學(xué)會比較它們的大小。

　　難點：在比較大小的過程中，發(fā)現(xiàn)物體有序排放規(guī)律。

　　準備：大小、顏色不同圓形、正方形、三角形各三套。

　　活動過程：

　　(一)看一看說一說

　　1.看一看誰來我們教室做客了?(懶羊羊)

　　2.懶羊羊在干什么?

　　3.這些圖形哪兒不一樣?

　　4.你見過哪些東西是圓形的(擴散幼兒思維，發(fā)展幼兒語言)?

　　(二)想一想擺一擺

　　1.滿桌子都是太亂了，誰能幫小豬整理整理?(形狀分類)

　　2.還可以再怎樣整理，桌面有更大的空間?(重難點從下往上，從大到小把圖形摞起來)

　　(三)做一做

　　1.老師也為你們準備了許多圖形，看一看分一分都有什么形狀的?

　　2.拿出你某某圖形中最大的、最小的……

　　3.把圖片有次序擺放。(鞏固分類)

　　4.觀看生活中的建筑物圖片。

　　(四)延伸

　　1.小朋友們都是愛整潔的孩子，把你的圖形放回圖形寶寶的家里吧。

　　2.一起找一找洗刷間里有沒有疊放的東西。

　　活動反思：

　　本次活動中，幼兒在學(xué)習(xí)掌握了比較物品大小及橫向的大小排序的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)了另一種大小排序形式。開始以幼兒的喜好為出發(fā)點(懶羊羊)，激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使整個活動幼兒能夠積極參與樂于操作。依據(jù)小班幼兒對事物直觀形象的年齡發(fā)展特點，幼兒運用圖片進行操作，從中探索出套放的規(guī)律。因為幼兒已學(xué)過了比較大小，為增加難度，幼兒所用的兩套操作圖片的大小顏色不統(tǒng)一，游戲中個別幼兒有出錯的，但看到自己與其他幼兒拿的圖片不一樣，就會重新再比較一下自己的圖形，進一步鞏固比較大小的知識。由于幼兒語言發(fā)展還不完善，所以采用了一提多答的形式，讓幼兒多說。數(shù)學(xué)源于生活還要用于生活，最后展現(xiàn)直觀形象的生活中的建筑物圖片，將本次活動再現(xiàn)升華。

　　整個活動幼兒情緒高漲，積極發(fā)言，并養(yǎng)成了傾聽的好習(xí)慣。對于小班而言，老師的語速要在慢一點，教態(tài)要親和一點、自然一點。善于反思、勤于觀察才能更好的成長。