小班數學教案《數一數》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班數學教案《數一數》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班數學教案《數一數》1

　　活動目標：

　　1、 手口一致地點數3以內的數量。

　　2、 對數數活動感興趣�；顒訙蕚洌� 磁性教具：小貓、小狗、小雞、小兔子。幼兒畫冊。

　　活動過程：

　　一、 學習從左往右按序和一致點數3以內的物體。

　�。�1）在磁性板上出示小雞教具（1只）學習點數的方法。老師：今天爸爸媽媽來到我們班級，你們看哪個小動物也來了呢？（小雞）小雞怎樣叫？那來了幾只小雞呢？讓我們伸出右手的食指來數一數。

　�。�2）出示2只小貓�！斑鬟鬟鳌闭l來了？來了幾只？（老師做鏡面示范，）一只2只，（從左往右一個一個點數）一共有2只小貓。

　　（3）出示2只小狗。 我們看看還有誰來了呢？（小狗）小狗怎樣叫的`��？我們一起來數數來了幾只小狗？

　�。�4）出示小兔子教具（3只） 有一種小動物可生氣了，它一跳一跳來到我們班級，你們猜是誰��？（小兔子）我們一起來學學小兔子跳跳。我們來數數來了幾只兔子？（1、2、3）

　　二、 游戲“數一數”。

　�。�1）請幼兒每人從筐里拿出3片塑料片，在桌上擺成一排，然后按序從左右點數并說出總數。

　　老師：現在看老師拿出一片雪花片，放好，再拿出第2片，放整齊，還要拿第3片，現在桌子上了幾片？（3片）我們大家一起來數數。

　�。�2）現在請你數給你旁邊的好朋友聽聽。

　　三、 做練習。（活動中請阿姨將書發(fā)放給家長） 請幼兒翻開《幼兒畫冊》，做相關練習。

　　老師：在這幅圖中你們看見了什么？我們一起來數數：有1個太陽，2只小鳥，3條小魚，3朵花，3棵樹�，F在請你輕輕地走到爸爸媽媽身邊，然后數給他們聽聽好不好？

小班數學教案《數一數》2

　　活動目標：

　　1.手口一致地按順序點數4以內實物并說出總數。

　　2.在操作中了解數與量的對應關系。

　　3.樂于參與集體活動。

　　活動準備：

　　字卡、盤子、若干

　　活動過程：

　　一、聽聲音，數數字。

　　教師：請小朋友聽一聽我拍了幾下手？請小朋友數一數我敲了幾下鼓。

　　二、創(chuàng)設情境，導入新內容。

　　小猴和小狗是好朋友，今天它們一起去上幼兒園，山羊老師給他們看了一幅漂亮的畫，你們想不想看？（想）那我們一起看一看。

　　提問：（1）畫中都有什么？

　�。�2）請小朋友拿出食指數一數，這幅畫中有幾只小鳥？可以用數字寶寶幾來表示呢？

　�。�3）依次數一數，畫中有幾座樓房？幾輛汽車？幾朵花？幾棵樹？都可以用數字寶寶幾來表示？

　　三、幼兒操作：超市游戲.

　　山羊老師在超市買了許多水果，它想讓小猴和小狗幫它數一數，可是，難住了小猴和小狗，它們想請小朋友幫幫忙，請小朋友輕輕的把盤子放到你的面前。

　　提問：（1）看看盤子里都有哪些水果？

　�。�2）請小朋友把蘋果找出來，放在盤子的上面，數一數蘋果有幾個？（要求幼兒手口一致，用手指點數。）同樣的方法數數其它水果。

　　活動反思：

　　在活動中，幼兒注意力集中，思維活躍，老師拋出去的問題能很快的回應，第一次集體回答的時候都能及時并正確回答，第二次活動時實物排列的難度加大，幼兒數數的'要求自然提高，按照計劃得開始讓幼兒出現些錯誤，提醒幼兒細心，耐心，并引導幼兒與老師一起數數；通過錯誤的發(fā)現、討論、解決，使幼兒掌握一定的數數方式和技巧，操作活動時，也發(fā)現了不少幼兒存在的問題，幼兒差異性較大，需繼續(xù)這方面的連續(xù)，縮小幼兒間的差異。

小班數學教案《數一數》3

　　活動目標：

　　1.能聽聲音辨別5以內的數量，并學習按照聽到聲音的數量找相應的點卡。

　　2.在活動中有良好的傾聽習慣。

　　教學重難點：

　　能聽聲音辨別5以內的數量，并學習按照聽到聲音的數量找相應的點卡。

　　活動準備：

　　1.貼有各種樂器標記的記錄表人手一份，貼好雙面膠的1-5的點卡人手一份，鈴鐺、木魚等樂器，錄音機。

　　2.認識各種樂器，并能聽聲音找出相應的樂器標記。認識了1-5的點卡。

　　教學過程：

　　一、興趣導入

　　出示分別畫有2-5個數量不等的小動物卡片，引導幼兒學學各種小動物的叫聲，并注意：一只小貓叫一聲，兩只小狗叫兩聲。教師通過手指點著小動物帶領幼兒叫的動作提示，隱性提示幼兒有幾只小動物就叫幾聲。

　　二、動物音樂會，聽辨各種樂器

　　1.創(chuàng)設小動物們去聽音樂會的情境，在屏風后依次打擊各種樂器(鈴鐺、木魚、鑼、大鼓、圓舞板)。

　　2.聽樂器演奏聲，并找出相應的樂器標記。教師有意識地將幼兒依次找出的樂器標記擺進設計好的操作表格中。

　　三、和樂器寶寶玩游戲，聽一聽數一數

　　1.創(chuàng)設樂器寶寶和小朋友玩游戲的情境，要求：請你聽聽是誰在唱歌，唱了幾聲?數在心里。

　　2.幼兒交流，并能找出相應數量的點卡。教師將點卡擺放在操作表相應位置。

　　3.幼兒介紹自己聽聲音數數的好方法，如：聽到一聲就數一下，或者聽到一聲就伸出一個手指來表示等等。

　　4.組織幼兒用這些好方法進行個別操作。

　　四、展示操作記錄表，簡單評價。

　　活動反思：

　　數學活動對于不同年齡的孩子采用的方法是不一樣的`,尤其是在教學策略上。小班的教學趣味性要強,這樣才能更好地吸引孩子的注意。所以我在設計這節(jié)活動課是，采用幾個游戲貫穿于活動。首先第一個環(huán)節(jié)，我用學小動物叫導入活動，孩子們的興趣一下子被調動了起來。

　　第三個游戲是與樂器寶寶做游戲，由于孩子們第一次接觸各種打擊樂器，所以孩子們充滿好奇心，在樂器唱歌的時候，聽的特別認真，并且掌握了一邊聽一邊數的辦法，但是在選擇相應點卡時，部分孩子會說卻不會操作，我將會在區(qū)域活動的時候，引導這部分孩子繼續(xù)活動，幫助他們掌握操作方法。

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