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小學數(shù)學《整理與復習》教案

時間:2022-08-26 10:12:37 數(shù)學教案 我要投稿

小學數(shù)學《整理與復習》教案

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小學數(shù)學《整理與復習》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學數(shù)學《整理與復習》教案

  教學內(nèi)容:

  小數(shù)乘、除法的意義和計算法則。課本第35頁的第1--6和練習九的第1--3。

  教學目標:

  通過復習使學生進一步理解小數(shù)四則計算的意義,牢固地掌握計算方法,并能正確地運用法則熟練地進行計算,提高計算的速度和準確度。

  教學過程:

 一、復習小數(shù)乘、除法的意義的法則。

 。薄⑾旅娴乃闶礁鞅硎臼裁匆饬x?(指名中差生回答)

  0.48×357.8×0.90.43×1.25

  0.98÷712.56÷31.415.3÷0.03

 。病⒆稣n本34頁的第3題。(指名板演,其余做在本子上。)

  請2--3人說一說,積中小數(shù)點位置是怎樣確定的?再請一個同學完整地說出小數(shù)乘法的計算法則。

  再做課本第34頁的第6題。(指名板演,其余做在本子上。)請2--3人說一說,怎樣把除數(shù)是小數(shù)的除法轉化成除數(shù)是整數(shù)的除法。然后再請一個同學完整地說出小數(shù)除法的計算法則。

  獨立作業(yè),看誰算得又對又快。做課本第35頁的第1題。師巡視,留心差生掌握知識的情況,及時補缺漏。

  二、求近似值。

 。薄⒂谩八纳嵛迦搿狈ò严铝懈鲾(shù)保留兩位小數(shù)。

  0.9470.32.9951.8448

  2、計算。(指名板演,其余做在本子上)

  0.28×0.0490o.72÷0.4913÷3

  (積保留兩位小數(shù))(商精確到百分位和十分位)

  引導學生比較求積的近似值與求商的近似值異同點。

  相同的:求積與商的近似值都是看要保留的數(shù)位的下一位,再用“四舍五入”法求出近似值。

  不同的:求積的近似值要把積求出后再取近似值,求商的近似值只要比要保留數(shù)位多除一位,然后再取近似值。

  獨立完成課本第35頁的第2、3題。第3題可啟發(fā)差生這樣想:先求35000個紗錠有幾個1000?再求生產(chǎn)棉紗多少千克?最后求可以織布多少米?

  列式:7.2×[26.5×(3500÷1000)

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