大班數(shù)學公開課教案及教學反思《模式排序》

　　作為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結(jié)在教學反思中，那么應(yīng)當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的大班數(shù)學公開課教案及教學反思《模式排序》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1.觀察并發(fā)現(xiàn)飲料排列的規(guī)律，能按規(guī)律填補空缺。

　　2.能仔細進行觀察，并有一定的推理能力。

　　活動準備：

　　不同顏色的三種飲料卡片若干，幼兒用書第22~23頁

　　活動過程：

　　一、不同的飲料教師出示不同顏色的三種飲料卡片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的形狀、顏色不一樣。

　　二、貼貼樂

　　1.教師將第一種飲料卡片貼在長條紙上，按顏色不同貼成一個紅色的、兩個綠色的、三個藍色的規(guī)律(飲料卡片不少于兩組規(guī)律)。"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"請幼兒觀察并說出是怎么排的。

　　2.請個別幼兒按規(guī)律再貼一組飲料卡片，集體檢查是否正確。

　　3.請幼兒閉上眼睛，教師取走三張卡片(必須保證有一組規(guī)律是完整的)，再觀察少的卡片應(yīng)該是什么顏色，并將其貼上。

　　4.教師用另外兩種飲料卡片貼成三三規(guī)律，幼兒觀察并說出規(guī)律。

　　5.教師抽取走四張飲料卡片，幼兒觀察并填補卡片。

　　三、幼兒操作

　　1.請幼兒打開幼兒用書，觀察畫面上飲料卡片的排列規(guī)律。

　　2.請幼兒思考空缺的地方應(yīng)該是什么飲料，從貼紙上取下該飲料卡片，貼在相應(yīng)的位置上。

　　3.引導(dǎo)幼兒與同伴交換幼兒用書，相互檢查貼的對不對。

　　4.鼓勵能力強的幼兒嘗試自己排列出一定的規(guī)律，引導(dǎo)幼兒相互觀察、發(fā)現(xiàn)同伴的規(guī)律，提高整體感知規(guī)律的能力。

　　教學反思

　　1、本節(jié)課環(huán)節(jié)基本齊全，目標基本達到。

　　2、內(nèi)容貼近幼兒生活，幼兒很感興趣。

　　3、教學過程中不能照顧到所有幼兒。

　　4、今后我要更加努力，改進自己教學中的不足。

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