北師大版一年級數(shù)學下冊加與減一教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的北師大版一年級數(shù)學下冊加與減一教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

北師大版一年級數(shù)學下冊加與減一教案1

　　教學目標：

　　1.能比較熟練地口算20以內的退位減法并養(yǎng)成良好的計算習慣。

　　2.會用加減法計算的知識解決生活中一些簡單的.實際問題。

　　3.通過練習，培養(yǎng)學生讀題和收集信息、信息的能力。

　　4.培養(yǎng)學生對練習課的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　教學重點：

　　能比較熟練地口算20以內的退位減法。

　　教學難點：

　　能用數(shù)學語言表達圖意。

　　一、激發(fā)興趣

　　1.引入。

　　小朋友們，你們喜歡小貓嗎？原來，小貓家族有一個美麗的城堡，今天，老師將要帶著小朋友們到城堡里游玩。想不想去？

　　在城堡里有很多數(shù)學問題等著考驗大家，有信心接受考驗嗎？

　�。ǘ嗝襟w出示小貓城堡圖）

　　2.小朋友們準備的怎么樣了？看！小貓已經(jīng)帶著問題來迎接我們了。（出示課本第15頁第4題）

　　13－5＝19－10＝11－3＝

　　17－8＝13－7＝16－8＝

　　15－6＝10－2＝14－5＝

　　11－4＝18－9＝12－8＝

　　要求學生先獨立完成，再集體講評。

　　二、鞏固練習

　　1.出示課本第15頁第3題。

　　比一比，看誰算得又對又快。

　　2.出示課本第15頁第1題。

　　學生先說一說算是的意義，再在對應圖上圈一圈，最后將得數(shù)填入方框中。

　　3.出示課本第15頁第2題。

　　學生小組合作畫一畫，填一填。

　　4．出示課本第15頁第5題。（課件出示第5題圖）

　　從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？

　　1把椅子配1張桌子，還缺幾張桌子？

　　怎樣解決這個問題？

　　請和你的同桌一起合作完成這道題。

　　誰來把他們的做題方法和一下？

　　全班交流，集體訂正。

　　5.出示課本第15頁第6題。

　　比一比，看誰寫得快。

　　說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　6.出示課本第15頁第8題。（課件出示第8題圖）

　　從圖上你能找出哪些有關的數(shù)學信息？

　　根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學信息？請你提出兩個數(shù)學信息。

　　你會解決自己提出的數(shù)學問題嗎？

　　學生先獨立觀察，列式計算，教師再指名學生上臺板演。

　　三、拓展思維。

　　出示課本第16頁第9題。小組比賽，看誰說的最多。補評：

　　板書設計：

　　練習一

　　13－5＝819－10＝911－3＝8

　　17－8＝913－7＝616－8＝8

　　15－6＝910－2＝814－5＝9

北師大版一年級數(shù)學下冊加與減一教案2

　　教學目標：

　　1、利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動，能讓信息技術和教學活動融合運行，凸顯信息化教學的優(yōu)勢。

　　2、通過觀察操作，正確計算得數(shù)是8、9的加減法。

　　3、通過課堂活動初步培養(yǎng)學生的觀察能力、想像能力、表達能力。

　　教學重難點：

　　利用“一圖四式”掌握8、9的加減法，

　　掌握8、9的加減法的算法，并能正確的口算。

　　教學過程：

　　活動1、導入

　　1、口算。

　　2﹢51﹢63﹢45﹢1

　　6-27-36-47-5

　　2、師：孩子們前面我們學習了7以內的加減法，今天我們來學習8、9的'加減法。有興趣嗎?

　　師板書：8、9的加減法。

　　活動2、講授：

　　創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

　　談話引入

　　師：小朋友，你最喜歡什么動物?

　　生：貓、狗、小白兔、鴨子??等。

　　出示課件：8只鴨子情境圖。

　　要求：用手中的8根小棒代替8只鴨子，動手幫它們分一分吧!

　　2、分一分，算一算。

　　(1)動手操作，探索算法。

　　指名匯報：

　　師板書：8<8<8<8<

　　師：我們就以8<來談談吧。我們知道6和2合起來是8，也就是說6根小棒和2根小棒合起來是8根小棒，能不能用一個加法算式表示呢?

　　指名回答：6+2=□2+6=□

　　師：用什么方法算出來的呢?

　　師：你會根據(jù)“6+2=8”寫出兩道減法算式嗎?

　　(2)引導學生體會算式之間的聯(lián)系，以及算式表示的意義。師板書：8-□=□8-□=□

　　師：說說為什么要這樣寫算式?

　　指名回答：(老師引導)6根小棒與2根小棒合起來是8根小棒，從8根小棒中拿走6根小棒，就只有兩根小棒了，所以8-6=2，從8根小棒中拿走2根，還剩6根小棒，所以8-2=6。

　　(3)看圖寫算式(出示課件)

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