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大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案

時間:2023-03-24 18:47:17 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案,歡迎大家分享。

大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案

大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案1

  活動目標(biāo):

  1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。

  2、在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個數(shù)字之間的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  一、蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細(xì)茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。

  活動過程:

  1、蔬菜分類

  導(dǎo)語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上)

  2、觀察不同特征,用不同的數(shù)字表示。

  提問:你們把那么多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開始認(rèn)讀豎形表上的字,翻出數(shù)字)

  蘿卜有幾個?茄子有幾個?

  小結(jié):原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種,每種蔬菜的總數(shù)都是10個。

  提問:再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述)

  小結(jié):原來的大小/顏色/粗細(xì)/長短/表皮不一樣。

  小結(jié):同樣數(shù)量的蔬菜能根據(jù)顏色、大小、粗細(xì)、長短這些不同的特征來分家,用不同的數(shù)字表示。

  同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數(shù)字,10可以分成?和?,一起來說說看。

  二、編題

  1、示范編題

  導(dǎo)語:今天我們就用每一組的3個數(shù)字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數(shù)字1,9,10來編道題,誰來試試看?

  提問:他編的你們看得懂嗎?什么意思?

  小結(jié):原來3個數(shù)字可以編出4道不同的算式題。

  2、結(jié)伴分組編算式題

  導(dǎo)語:接下來我們來比賽。贏的那個隊(duì)會獲得一棵青菜獎勵。我們先來進(jìn)行第一個比賽——分組選菜。

  導(dǎo)語:我們來玩第二個游戲——編題。等會我說開始的時候,請你們用認(rèn)領(lǐng)的這種蔬菜里的三個數(shù)字來編題,看哪一組編題編的`又快又準(zhǔn)又全,一個都不能少。限時2分鐘。

  小結(jié):原來3個不同的數(shù)字可以編出4道算式題,2道加法,2道減法。三個數(shù)字中有兩個一樣的數(shù)字,就只能編出2道算式題,1道加法,1道減法。比賽結(jié)束了,我們來看看比賽結(jié)果?纯丛诰庮}游戲中誰獲勝了?獲勝的那一隊(duì)有幾棵青菜?

  哦,落后的幾隊(duì)也別氣餒,相信在以后類似的比賽中會再接再勵,繼續(xù)加油的。

  活動反思:

  讓幼兒的學(xué)習(xí)回歸幼兒的生活,關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)一個有趣生動的情境,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),這是我們每位教師都想努力做到的。我認(rèn)為在一定的情境下,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)一定的知識技能,能使幼兒的學(xué)習(xí)變得更有目的性,更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在活動中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)成為幼兒真正的自主活動,使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗(yàn),提高對數(shù)學(xué)的敏感性,了解實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的作用,將數(shù)學(xué)融入情境化、生活化,讓幼兒學(xué)習(xí)得十分輕松,也越來越愛數(shù)學(xué)。在今后的教學(xué)中還需要不斷地探索,提高教學(xué)的有效性。

大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案2

  目標(biāo):

  1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。

  2、在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個數(shù)字之間的關(guān)系。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  準(zhǔn)備:

  蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細(xì)茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。

  1、蔬菜分類

  導(dǎo)語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上)

  2、觀察不同特征,用不同的數(shù)字表示。

  提問:你們把那么多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開始認(rèn)讀豎形表上的字,翻出數(shù)字)

  蘿卜有幾個?茄子有幾個?

  小結(jié):原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種,每種蔬菜的總數(shù)都是10個。

  提問:再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述)

  (C:我發(fā)現(xiàn)XX不一樣。T:怎么不一樣?C:有的大,有的小)

  小結(jié):原來XX的大小/顏色/粗細(xì)/長短/表皮不一樣。

  小結(jié):同樣數(shù)量的蔬菜能根據(jù)顏色、大小、粗細(xì)、長短這些不同的特征來分家,用不同的數(shù)字表示。

  同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數(shù)字,10可以分成?和?,一起來說說看。

  編題

  1、示范編題

  導(dǎo)語:今天我們就用每一組的3個數(shù)字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數(shù)字1,9,10來編道題,誰來試試看?

  提問:他編的你們看得懂嗎?什么意思?

  小結(jié):原來3個數(shù)字可以編出4道不同的算式題。

  2、結(jié)伴分組編算式題。

  活動反思:

  讓幼兒的學(xué)習(xí)回歸幼兒的生活,關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)一個有趣生動的情境,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),這是我們每位教師都想努力做到的`。我認(rèn)為在一定的情境下,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)一定的知識技能,能使幼兒的學(xué)習(xí)變得更有目的性,更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在活動中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)成為幼兒真正的自主活動,使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗(yàn),提高對數(shù)學(xué)的敏感性,了解實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的作用,將數(shù)學(xué)融入情境化、生活化,讓幼兒學(xué)習(xí)得十分輕松,也越來越愛數(shù)學(xué)。在今后的教學(xué)中還需要不斷地探索,提高教學(xué)的有效性。

大班數(shù)學(xué)蔬菜題庫教案3

  一、目標(biāo):

  1、快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。

  2、在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個數(shù)字之間的關(guān)系。

  3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  準(zhǔn)備:

  蘿卜10根(白蘿卜1根、胡蘿卜9根),茄子10根(2根粗茄子,8根細(xì)茄子),黃瓜10根(表皮光滑的短黃瓜3根,表皮有刺的長黃瓜7根),番茄10個(大番茄4個,圣女果6個),辣椒10個(黃、綠燈籠辣椒各5個);5個分類筐,記錄紙,記號筆,計時器,青菜獎勵。

  過程:

  1、蔬菜分類導(dǎo)語:我這有一些蔬菜,請你們把它送回家。(分類框放在地上,蔬菜放兩邊的矮桌子上)

  2、觀察不同特征,用不同的數(shù)字表示。

  提問:你們把那么多的蔬菜分成了幾家?哪幾家?(開始認(rèn)讀豎形表上的字,翻出數(shù)字)蘿卜有幾個?茄子有幾個?

  小結(jié):原來按照蔬菜種類的不同分成了蘿卜、茄子、黃瓜、番茄和辣椒5種,每種蔬菜的總數(shù)都是10個。

  提問:再來看看每種蔬菜中有什么不一樣的地方?(幼兒任意挑選一種蔬菜進(jìn)行表述)(C:我發(fā)現(xiàn)xx不一樣。T:怎么不一樣?C:有的x,有的x)小結(jié):原來##的大小/顏色/粗細(xì)/長短/表皮不一樣。

  小結(jié):同樣數(shù)量的蔬菜能根據(jù)顏色、大小、粗細(xì)、長短這些不同的特征來分家,用不同的`數(shù)字表示。

  同樣是10的蔬菜能分成兩個不同的數(shù)字,10可以分成xx和xx一起來說說看。

  二、編題

  1、示范編題導(dǎo)語:今天我們就用每一組的3個數(shù)字來做編題游戲。先用蘿卜家族的三個數(shù)字1,9,10來編道題,誰來試試看?

  提問:他編的你們看得懂嗎?"屈,老師。教案,網(wǎng)出,處!什么意思?

  小結(jié):原來3個數(shù)字可以編出4道不同的算式題。

  2、結(jié)伴分組編算式題

  導(dǎo)語:接下來我們來比賽。贏的那個隊(duì)會獲得一棵青菜獎勵。我們先來進(jìn)行第一個比賽——分組選菜。

  導(dǎo)語:我們來玩第二個游戲——編題。等會我說開始的時候,請你們用認(rèn)領(lǐng)的這種蔬菜里的三個數(shù)字來編題,看哪一組編題編的又快又準(zhǔn)又全,一個都不能少。限時2分鐘。

  小結(jié):原來3個不同的數(shù)字可以編出4道算式題,2道加法,2道減法。三個數(shù)字中有兩個一樣的數(shù)字,就只能編出2道算式題,1道加法,1道減法。

  比賽結(jié)束了,我們來看看比賽結(jié)果。看看在編題游戲中誰獲勝了?獲勝的那一隊(duì)有幾棵青菜?

  哦,落后的幾隊(duì)也別氣餒,相信在以后類似的比賽中會再接再勵,繼續(xù)加油的。

  活動反思:

  讓幼兒的學(xué)習(xí)回歸幼兒的生活,關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)一個有趣生動的情境,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),這是我們每位教師都想努力做到的。我認(rèn)為在一定的情境下,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)一定的知識技能,能使幼兒的學(xué)習(xí)變得更有目的性,更能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在活動中要關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)方式,使學(xué)習(xí)成為幼兒真正的自主活動,使幼兒在學(xué)習(xí)過程中獲得游戲性的體驗(yàn),提高對數(shù)學(xué)的敏感性,了解實(shí)際生活中數(shù)學(xué)的作用,將數(shù)學(xué)融入情境化、生活化,讓幼兒學(xué)習(xí)得十分輕松,也越來越愛數(shù)學(xué)。在今后的教學(xué)中還需要不斷地探索,提高教學(xué)的有效性。

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