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大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《友誼解密》

時(shí)間:2023-12-23 08:12:09 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《友誼解密》

  作為一名優(yōu)秀的教師,我們要有一流的課堂教學(xué)能力,教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編為大家整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《友誼解密》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《友誼解密》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受數(shù)字的豐富變化,體驗(yàn)操作的樂趣,提高幼兒進(jìn)行10以內(nèi)加減題口算的能力。

  2、幫助幼兒梳理、歸納并發(fā)現(xiàn)口算簡便的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)信封,信上寫需要解密的電話密碼

  2、每人一張自編密碼操作紙,筆

  3、事先記住家里的電話號(hào)碼,PPT、幼兒自帶一張一寸照片

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:我們在幼兒園已經(jīng)一起生活了三年了,再過不久,你們即將離開幼兒園成為一名光榮的小學(xué)生,上小學(xué)去了,你們會(huì)想老師嗎?那你們有什么辦法和老師聯(lián)系呢?

  (幼兒交流討論各種通訊方式:寫信、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,打電話)

  二、解密電話號(hào)碼復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算,幫助幼兒梳理、歸納并發(fā)現(xiàn)口算簡便的方法

  1、師:有這么多的辦法聯(lián)系的到我,我現(xiàn)在就把我的電話號(hào)碼告訴你們。我的電話號(hào)碼就在這里(出示PPT),這個(gè)號(hào)碼可不是簡簡單單就能讓你們得到的,那可是一組密碼,需要你們解密出來,這樣就能得到我的電話號(hào)碼了。(出示算式題)

  2、幼兒第一次操作

  師:老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小信封,里面有我編的8道密碼題,等會(huì)兒就請你們用筆來幫幫忙,來解密我的電話號(hào)碼。每人輕輕的拿過自己的信封,大家一起來解密,我們來比比誰的動(dòng)作快。比賽是要有規(guī)則的,聽好了規(guī)則哦:

  (1)嘴巴輕輕不影響別人。

  (2)解密號(hào)碼時(shí)要看清算式的加減符號(hào),不能粗心。

  (3)完成解密了,要舉手表示。

  3、教師巡回指導(dǎo)。

  4、老師家的電話號(hào)碼是?(請幼兒公布答案)

  5、教師檢查答案,幼兒集體發(fā)現(xiàn)探討得出規(guī)律。

  (1)加法算式中+號(hào)前后的兩個(gè)數(shù)字交換位置得數(shù)相同。

  (2)出現(xiàn)相同的算式題不再重復(fù)算,這樣能加快速度。

  三、運(yùn)用上述得出的方法進(jìn)行再次運(yùn)算解密號(hào)碼。

  師:看看現(xiàn)在我們來解密誰的電話號(hào)碼呢?(出示另外老師的電話密碼PPT)

  1、為什么上面有一個(gè)男孩子一個(gè)女孩子?(男孩子解密男孩子標(biāo)記的,女孩子解密女孩子標(biāo)記的)

  2、幼兒第二次操作:教師重復(fù)規(guī)則。

  3、幼兒集體觀察探討得出結(jié)論:

  (1)算式題中出現(xiàn)加0(或是減0 ),得數(shù)就等于這個(gè)數(shù)。

  (2)算式題中減號(hào)前后的數(shù)字相同,得數(shù)為0.

  四、幼兒運(yùn)用自己的電話號(hào)碼自編10以內(nèi)的加減題

  1、師:你們真厲害,居然把老師藏在算式題中的秘密都解開了,現(xiàn)在你們有了老師的電話號(hào)碼,那想不想得到好朋友的電話號(hào)碼呢?(想)

  2、師:我們把自己家的電話號(hào)碼用密碼的形式記錄下來,可以編簡單一些,也可編難一點(diǎn)的。記住,不能直接寫出自己家的電話號(hào)碼,這樣太簡單了,記錄好以后去和你的好朋友交換密碼,并要把你好朋友的密碼解開出來,這樣你就得到一個(gè)好朋友的電話號(hào)碼了。

  3、幼兒第三次操作,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒用上面學(xué)的方法編制密碼。

  (2)交流編制的密碼。

  4、小游戲:打電話

  五、交換電話號(hào)碼

  1、看來大家都很聰明,這么快就將好朋友的電話號(hào)碼都解密了,現(xiàn)在就請你們互相交換電話號(hào)碼吧,畢業(yè)以后記得要經(jīng)常聯(lián)系哦

  2、幼兒自由交換電話號(hào)碼,活動(dòng)結(jié)束。(請幼兒晚上回家打打電話驗(yàn)證一下號(hào)碼是否正確,有錯(cuò)誤的話明天來了幼兒園再修改)

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒的需要。在大班幼兒畢業(yè)之際,已經(jīng)知道要與同伴分離,并且能夠體會(huì)到自己需要繼續(xù)延續(xù)與同伴友誼的意愿。在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒在老師的引導(dǎo)下,逐步認(rèn)識(shí)到給同伴的個(gè)人信息應(yīng)當(dāng)是內(nèi)容豐富的,便于同伴今后聯(lián)系的,因此他們說出了必須有的三個(gè)基本信息:姓名、家庭住址、電話,幼兒對這幾個(gè)信息的認(rèn)識(shí)比較清楚。通過欣賞哥哥姐姐的友情卡,了解什么是友情卡,通過觀看哥哥姐姐互贈(zèng)友情卡的視頻,感受朋友之間的情感。

  不足之處:

  在談到卡中重要信息時(shí),應(yīng)請幼兒多說一說,充分了解這些信息的重要性和必要性,以免在今后的制作環(huán)節(jié)中漏掉。

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