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中班數學教案《風箏飄飄》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的中班數學教案《風箏飄飄》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、正確判斷8以內的數量，并按數量多少進行排序。
2、能用目測的方法準確判斷物體數量的多少。
活動準備：
PPT課件；畫有風箏線的卡紙每人4張（供幼兒畫風箏用），畫筆若干。
活動過程：
一、出示PPT課件，請幼兒觀察圖中的各種風箏。
師：小朋友，春天來了，花兒開了，小樹綠了，看！天空中飄來了什么？
幼：風箏。
師：看看都有什么風箏，請小朋友把一樣的風箏擺到一起。（請個別幼兒操作）
師：現在，我們數一數，蜜蜂風箏、蝴蝶風箏、蜻蜓風箏、燕子風箏各有多少個？
�。ㄓ變和ㄟ^點數回答出，6個蜜蜂風箏，8個蝴蝶風箏，5個蜻蜓風箏，7個燕子風箏。）
二、為風箏排序。
師：剛才我們知道了PPT中風箏有多少個，現在，請小朋友按照從少到多的順序為這些風箏排排隊，并說說你為什么這么排？（請個別能力強幼兒操作。）
師：曉麗說，因為有5個蜻蜓風箏，6個蜜蜂風箏，7個燕子風箏、8個蝴蝶風箏，所以就這么排，對不對？
幼：對！
師：那我們給她鼓鼓掌。
師：現在老師再請一位小朋友，按照從多到少的順序給這些風箏排排隊，并說說你為什么這么排。
師：偉強說，因為蝴蝶風箏有8個，最多，所以它排第一；燕子風箏有7個，排第二；蜜蜂風箏有6個，排第三；蜻蜓風箏最少，排第四，讓我們?yōu)樗Q豎大拇指。
幼：明白了。
師：準備好了，要開始了（教師拍5次手）一共有多少次？
幼：5次。
師：那請小朋友在紙上的風箏線頭上畫5個三角形的風箏
�。ㄒ来晤愅�，出示鋼琴聲6次、敲鼓聲7次、門鈴聲8次）
師：數一下，你畫了幾張紙條啦？
幼：4張。
師：小朋友們，聽仔細，老師請你按照卡紙上風箏的數量按照從多到少（從多到少）的順序，給你手中的風箏排排序。
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師：今天我們給風箏排隊，畫風箏，現在我們要出去放風箏。（結束活動）
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