[優(yōu)選]三年級上冊數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識教案

　　作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級上冊數(shù)學(xué)秒的認(rèn)識教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1,使學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的觀念，知道1噸是1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡單化聚。

　　2,培養(yǎng)學(xué)生對物體質(zhì)量估計(jì)的能力，能在實(shí)際生活中解決一些相應(yīng)的問題。

　　二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　初步建立1噸的觀念

　　三、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�，創(chuàng)設(shè)情景，引入新課

　　1,（展示場景）水果貿(mào)易市場，一箱箱，一袋袋水果，一個蘋果重200（）

　　一箱蘋果重15（）（分別填上合適的單位名稱）（一輛裝滿蘋果的大卡車）請學(xué)生估計(jì)這一車的蘋果的重量

　　（如：3噸）

　　2,請學(xué)生說說對"噸"的認(rèn)識（同時揭示課題："噸的認(rèn)識"）

　�。ǘ�），在實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)識"噸"

　　1,直觀感知，初步認(rèn)識"噸"

　　（1）請同學(xué)們找出教室中有沒有可以用"噸"作單位的物體

　�。ㄈ纾鹤溃�椅，電視機(jī)，書本等用什么作單位比較合適）

　�。�2）那么哪些物體用噸作單位呢

　�。ㄕ埻瑢W(xué)舉例）

　�。�3）媒體展示：大象，汽車（輪船）的載重量，建筑工地的一大堆石料等，用"噸"作單位比較合適

　　2,認(rèn)識噸

　　（1）請出4個同學(xué)站在一起，讓學(xué)生說說他們的重量。

　　a,4個三年級學(xué)生的重量大約是多少千克（約100千克）

　　b,8個這樣的同學(xué)大約重多少千克

　　c,40個這樣的同學(xué)大約重多少千克

　　（2）為了簡便計(jì)量1000千克規(guī)定為1噸

　　聯(lián)系班中40個同學(xué)，想象一噸的重量。

　�。�3）媒體展示：看一看，算一算

　　a,一袋大米重100千克，幾袋大米的重量是1噸

　　b,100塊磚的重量是200千克，多少塊的重量約是1噸

　　（4）想一想，填一填（小組合作）

　　一箱蘋果的重量是10千克，一副啞鈴的重量是5千克，一袋面粉的重量是25千克，1頭牛的重量是500千克，那么（）個（）的重量是1噸。

　　（5）聯(lián)系生活實(shí)際說說哪些地方要用到"噸"作單位

　�。�6）填上合適的重量單位。

　　a:卡車載重4（）

　　b:小明體重35（）

　　c:一塊橡皮的重量是8（）

　　d:浙江舉重運(yùn)動員，在二十七屆奧運(yùn)會上以挺舉207.5（）的成績再一次獲得冠軍，為國爭光。（請學(xué)生聯(lián)想他能挺起幾個學(xué)生，幾個占旭剛就可以挺起一噸）

　　一座橋的載重量是10（）（再請學(xué)生說說什么是"一座橋的載重量"）

　�。ㄈ�）：噸和千克的化聚。

　　1,請同學(xué)試一試?yán)?.

　�。�1）5噸=（）千克（2）2450千克=（）噸（）千克

　　填好后分別指明學(xué)生說說怎樣想的

　　2,試一試

　　8000千克=（）噸6噸20千克=（）千克

　�。ㄋ模�，課堂小結(jié)

　　學(xué)過的重量單位有那些？它們之間的關(guān)系是怎樣的？

　　（五），練習(xí)

　　1,填空

　　4000千克=（）噸3噸=（）千克

　　2噸600千克=（）千克

　　4200千克=（）噸（）千克

　　7噸38千克=（）千克

　　2,①一頭大象重5000千克，合多少噸

　�、谝惠v卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克

　�、垡粋�鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克

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