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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知數(shù)位
作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知數(shù)位,歡迎閱讀與收藏。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知數(shù)位1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中初步感知個(gè)位、十位、百位,滲透數(shù)位之間的關(guān)系。
2、喜歡認(rèn)識(shí)數(shù)位的數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)其中的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:數(shù)字卡片若干,如6、39、138等,金色珠。
2、學(xué)具:1——100數(shù)卡、金色
3、練習(xí)P19。
活動(dòng)過(guò)程:
1、集體活動(dòng)。
1)復(fù)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)。
——現(xiàn)在我們來(lái)一個(gè)數(shù)數(shù)比賽,以小組為單位開火車數(shù),要注意看數(shù)數(shù)的要求,哪個(gè)小組數(shù)完了就大聲的告訴大家“我最快!
——我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù),而且數(shù)數(shù)數(shù)得很好,下面,請(qǐng)大家看黑板,看看你能發(fā)現(xiàn)什么。
2)認(rèn)識(shí)數(shù)位。
——出示“金色珠”:金色珠一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn),10個(gè)被穿成一串;一串一串地出現(xiàn),10串又串成一大片。)
——誰(shuí)能完整地說(shuō)說(shuō)10個(gè)1是多少?10個(gè)10是多少?
——教師拿出寫好的`數(shù)字卡片,如39,先讀出卡片,請(qǐng)幼兒用金色珠來(lái)擺一擺,然后取出數(shù)字卡片“ 30”和“9”,(這里是重點(diǎn)。請(qǐng)幼兒觀察30、9放在一起和39,各是幾位數(shù)。)
——數(shù)字“39”中,數(shù)字“9”所在的位置叫個(gè)位,數(shù)字“3”所在的位置叫十位。也就是個(gè)位上是數(shù)字“9”,十位上是數(shù)字“3”。如果把30、9合起來(lái)寫就是309,它就是三位數(shù),在百位上就是300了。
——用相同的方法認(rèn)識(shí)數(shù)字“138”,認(rèn)識(shí)百位。
3)幼兒自己取卡片上的數(shù)字,拼成200以內(nèi)的數(shù),再說(shuō)說(shuō)個(gè)位是幾,十位是幾,百位是幾。
2、分組活動(dòng)。
——聽、擺、說(shuō)數(shù)。幼兒兩人一組,一名幼兒隨意報(bào)出一個(gè)200以內(nèi)的數(shù)字,另一名幼兒先擺好金色珠,再對(duì)應(yīng)數(shù)字,然后說(shuō)說(shuō)個(gè)位、十位、百位上的數(shù)字各是幾,互換角色反復(fù)進(jìn)行。
——做練習(xí)P19頁(yè)“金色珠與數(shù)位器”。
2、交流小結(jié),收拾學(xué)具。
——師幼共同小結(jié):個(gè)位的“1”是表示1個(gè)1,十位的“1”是表示1個(gè)10,百位的“1”表示1個(gè)100。
——整理學(xué)具。
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案感知數(shù)位2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步感知數(shù)位(個(gè)位、十位、百位),了解數(shù)位之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)用數(shù)位器表示100以內(nèi)的'數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教、學(xué)具準(zhǔn)備:教具"數(shù)位器"、金色珠、賽根板
2、操作冊(cè)第8冊(cè)第47頁(yè)、48頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
游戲:拍手接數(shù)。
教師說(shuō)出任意數(shù)字,讓幼兒按一定規(guī)律邊拍手便說(shuō)出這個(gè)數(shù)字后面的5個(gè)數(shù)字。
2、操作探索:
。1)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、使用數(shù)位器。
教師出示"數(shù)位器",引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)位表示1、十位表示10,百位表示100,并在數(shù)位器上指認(rèn)。
教師用金色珠在數(shù)位器上擺數(shù)字,指導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
指導(dǎo)幼兒和教師一起在數(shù)位器上擺百位數(shù)字,并讀出數(shù)字。
游戲:看數(shù)擺珠。
3、分享交流:
。1)有二兩人一組,一名幼兒用金色珠在數(shù)位器上擺數(shù)字,另一名幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的金色珠。
。2)有二兩人一組,一名幼兒說(shuō)出數(shù)字,另一名幼兒用金色珠在數(shù)位器上擺出數(shù)字。
4、實(shí)踐應(yīng)用:
。1)幼兒根據(jù)教師出示的數(shù)字,用金色珠表示出來(lái)。
(2)師幼共同整理學(xué)具
活動(dòng)延伸:
。1)在活動(dòng)區(qū)內(nèi)添加數(shù)位器、賽根板、金色珠等,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解數(shù)位器所表示的意思,感知數(shù)位之間的關(guān)系。
。2)指導(dǎo)幼兒完成操作冊(cè)。
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