幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的一天》

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的一天》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的一天》1

　　活動目標：

　　1、體驗時間的行程。

　　2、初步認識時鐘，正確地辨認整點。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　1、掛圖第10號：我的一天。

　　2、掛鐘一個，長針、短針做成手狀。

　　3、幼兒自制的時鐘人手一個。

　　4、《小鬧鐘的音樂》

　　5、大鼓一個。

　　6、“我的一天”小卡片一套。

　　活動過程：

　　1、“小鬧鐘”你好�！�—聽聽音樂看看鐘，說說鐘面上有什么�！�—教師念繞口令：長針長，短針短；長針走得快，短針走得慢；長針走一圈，短針走一步�！�—教師邊念繞口令邊撥鐘。如：如長針短針握握手，12點鐘；長針短針排一排，6點鐘；長針握12，短針握1，1點了�！�—幼兒在自己的鐘上撥出與教師相同的鐘點，并讀出時間。

　　3、說說“我的一天”�！�—與幼兒一起討論一天要做哪些事。（教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片）——幼兒將卡片按時間的前后順序排好隊�！�—看教師的鐘面，幼兒在自己的鐘上撥出相應(yīng)的時間，并舉起相應(yīng)的卡片。

　　4、游戲：“小鬧鐘”——聽一遍音樂，教師敲鼓數(shù)下，幼兒撥出鐘點。——教師撥出鐘點，幼兒用肢體表現(xiàn)相應(yīng)的生活情景。如：教師撥12點，幼兒做睡覺的動作。

　　活動反思：

　　本堂課我根據(jù)幼兒的`年齡特點和實際水平精心設(shè)計，活動準備充分，層次清楚。幼兒通過觀察、操作，認識了時鐘，能區(qū)分時針、分針，學(xué)會了看整點。本堂課的開始部分我以聽音樂唱《小鬧鐘》歌曲，引出主題，我提問：“剛才唱的是誰呀？”小朋友都能說出是小鬧鐘。隨后我通過念繞口令讓幼兒了解時針和分針轉(zhuǎn)動的規(guī)律。小朋友的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。本堂課的第二部分是本次活動的重點，我通過讓幼兒說說《我的一天》，說說一天中做了哪些事情，猜猜看那些事情是在幾點鐘做的，為下面的活動：幼兒在鐘面上撥出鐘點做鋪墊。但是我在引導(dǎo)他們說出一天中做了哪些事情時，講得過于細致、所以占掉的時間比預(yù)設(shè)的多了幾分鐘，因此，把最后一個環(huán)節(jié)：幼兒練習(xí)（活動材料第二冊第9頁）改為了延伸活動。從整堂課來看，幼兒的學(xué)習(xí)興趣很濃，尤其是在游戲《小鬧鐘》時，他們能根據(jù)我撥出的時間用肢體做出相應(yīng)的生活情景。孩子們在這堂課的出色表現(xiàn)，比我預(yù)想的要勝出一籌。

【幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《我的一天》】相關(guān)文章：

大班數(shù)學(xué)教案《我的一天》03-20

幼兒園大班教案《我的一天》03-18

幼兒園大班的數(shù)學(xué)教案04-03

幼兒園大班教案《我的一天》(7篇)03-18

幼兒園大班教案《我的一天》7篇03-18

幼兒園大班語言教案：我的幸運一天04-02

幼兒園大班教案《我的一天》(通用7篇)06-03

幼兒園大班繪本教案《我的幸運一天》01-18

幼兒園大班教案《我的一天》集錦7篇03-18