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一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

時(shí)間:2023-05-02 01:03:44 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 我要投稿

人教版一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)(一)

人教版一年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

教學(xué)目標(biāo) ::

1.通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí){①使學(xué)生掌握以計(jì)數(shù)單位為標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)數(shù)方法。②認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、數(shù)位百位,以及計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)之間的關(guān)系。③掌握基本的讀數(shù)和寫數(shù)的方法。} ,培養(yǎng)自我評價(jià)和反思的意識(shí)。

2.在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn),建立自信心。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、 導(dǎo)入  :

師:我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)的數(shù)(板書:100以內(nèi)的數(shù))

下面請小朋友拿出紙,在紙上寫一個(gè)100以內(nèi)的數(shù)。

二、 讀數(shù)和寫數(shù)的復(fù)習(xí)。

請生站起來讀一讀你寫的數(shù)。

讀數(shù)和寫數(shù)都從哪起的呢?————板書:讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起。

三、 數(shù)的復(fù)習(xí)

1、從你寫的這個(gè)數(shù)開始往前數(shù)5個(gè)。再從它往后數(shù)5個(gè)。

請個(gè)別生起來數(shù)。

問:剛才他是怎樣數(shù)的?(一個(gè)一個(gè)數(shù)的)————板書:一個(gè)一個(gè)數(shù)。

還能怎么數(shù)?(幾個(gè)幾個(gè)數(shù)) ————板書:幾個(gè)幾個(gè)數(shù)。

2、小動(dòng)物也在數(shù)數(shù)。我們一起來看看。

瞧:出示 企鵝:24、26、28、……..請小朋友接下去數(shù)。

小貓:95、90、85、……..也請小朋友接下去數(shù)。

3、你能從你寫的這個(gè)數(shù)開始,喜歡幾個(gè)幾個(gè)數(shù),就幾個(gè)幾個(gè)數(shù),直到老師喊停為止嗎?

四、 數(shù)的組成的復(fù)習(xí) 。

1、老師也寫了一個(gè)數(shù),我來介紹一下:它是由4個(gè)十和3個(gè)一組成的,它是幾呢?

(板書該數(shù))

2、你能有這種方法向同桌介紹你剛才寫的數(shù)嗎?

3、請幾生來介紹。老師板書數(shù)字。

問:剛才大家都是用了什么方法來介紹的呢?————板書:組成。

4、這回小貓也介紹了幾個(gè)數(shù),想請小朋友來猜一猜。

出示:小貓。大象。小兔。讓學(xué)生在練習(xí)紙中做一做。

做完后匯報(bào),其中,小貓:個(gè)位上的數(shù)是6,十位上的數(shù)比個(gè)位上的大1。請生說一說怎樣想的。

師:哦,小貓是根據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)位上的數(shù)來介紹的。

除了小貓指著個(gè)位和十位以外,我們還認(rèn)識(shí)哪個(gè)數(shù)位?(百位)

它們這三位是怎樣排的?

板書:百位 十位 個(gè)位

(各位上的數(shù)表示……十位上的數(shù)表示……百位上的數(shù)表示……)

寫的數(shù)是兩位數(shù)的請舉手,三位數(shù)的起立,一位數(shù)的招手。

5、請個(gè)位上的數(shù)是7的同學(xué)起立。

請十位上的數(shù)是5的同學(xué)起立。

請個(gè)位和十位上的數(shù)相同的小朋友起立。

(能把像這樣的數(shù)都找出來嗎?寫一寫 練習(xí)紙上)

五、 數(shù)的順序和大小比較。

1、老師也想請小朋友來猜個(gè)數(shù)。

(用大一些,小一些,大的多,小的多提醒學(xué)生。直到猜對為止,并板書:這個(gè)數(shù):87)

2、你寫的這個(gè)數(shù)和老師寫的這個(gè)數(shù)來比一比(板書),用上大一些,小一些,大的多,小的多。

3、師:比較兩個(gè)數(shù)的大小,我們除了用剛才多一些,小一些,多的多,少的多還可以用什么符號(hào)來連接呢?

4、完成練習(xí),校對。說說在比較數(shù)的大小時(shí),先看什么,再看什么。

5、黑板上有這么多的數(shù),你能用>或<符號(hào)把它們連起來嗎?

( )>( )>( )>( )>( )

( )<( )<( )<( )<( )

請生在練習(xí)紙上寫一寫。

小蜜蜂們也排著隊(duì)出發(fā)去采蜜了(出示圖片)它們該采哪朵花呢?

你能幫它找一找嗎?完成練習(xí)。

六、小結(jié):今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容?

師:恩,我們復(fù)習(xí)了100以內(nèi)的數(shù),復(fù)習(xí)了數(shù)數(shù),寫數(shù),讀數(shù),數(shù)的組成,大小的比較……

七、游戲:搶答

在64和66的中間 

比79少1

個(gè)位上的數(shù)比十位上的數(shù)多1 

由8個(gè)十和7個(gè)一組成的。 ……

 

 

 

 

 

 

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