教科書第18頁例4，做一做，練習(xí)四和1、2、3題

【教學(xué)目標(biāo) 】

知識與能力

讓學(xué)生在明白“平均分”含義和會平均分的基礎(chǔ)上，認識除法，認識除號，了解除法算式的寫法和讀法。

過程與方法

合作探究

情感與態(tài)度

讓學(xué)生動腦、動手、動口參與學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在愉快的活動中掌握知識，促進學(xué)生能力的發(fā)展。

【課前準備】

學(xué)生：學(xué)具卡片。

教師：例4 掛圖。

【教學(xué)過程 】

一、創(chuàng)境激趣。

今天大熊貓“笨笨”要請客，它到竹林里去采竹筍，大家看圖，說說你從圖上得到了什么信息？

二、合作探究。

1、要求學(xué)生自己動手用卡片擺一擺， 然后同一小組里交流所得。

2、要求每盤分的同樣多。

3、把大家剛才擺的過程如果用一種運算表示出來，該怎么辦呢？

可以用除法來計算。(板書：除法)

可以這樣列式：12÷4=3 (擺的方法不同，列式也不同。)

這個算式讀作：12除以4等于3�！啊隆笔浅�號。

大家把你自己剛才擺的過程也照樣子列一個算式，同時讀給你的同組的同學(xué)聽。

4、練習(xí)：

(1)做一做。

(2)練習(xí)四的1、2、3題。

三、總結(jié)。

【板書設(shè)計 】

除       法

12÷4=3

↓

除號

  讀作：12除以4等于3。

教科書第18頁例4，做一做，練習(xí)四和1、2、3題

【教科書第18頁例4，做一做，練習(xí)四和1、2、3題】相關(guān)文章：

對列方程解應(yīng)用題（例１、例２）的分析及教學(xué)基本思路04-30

對列方程解應(yīng)用題（例１、例２）的分析及教學(xué)基本思路 論文04-30

第1、2周工作計劃05-03

《啟航20天20題》第2、3題 考研政治終極押題04-30

仿用句式題考點例析及專項練習(xí)04-28

碑文例104-29

訃告例104-29

聘書例104-29

美術(shù)第四冊教案第1-2課04-24

《第3單元 第1課 策劃準備》教案04-25