數(shù)學(xué) - 進(jìn)位加法例1、例2

教學(xué)目的：1、掌握進(jìn)位加法計(jì)算方法。

2、能筆算100以內(nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算（進(jìn)位）

3、提高學(xué)生的計(jì)算能力

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的筆算法則

教學(xué)難點(diǎn) ：計(jì)算方法。

教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)引入：

１、從2、3、5、7、8這幾個數(shù)字中挑三個數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。

２、說算式同時板書：

23＋5 78＋5 57＋2 85＋3

32＋7 57＋3 23＋8 35＋7

３、把上面的題分類：

不進(jìn)位加法： 進(jìn)位加法；

32＋7 23＋5 35＋7 23＋8

二、學(xué)習(xí)例1、老師出圖列式計(jì)算

１）引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意：

２）列算式： ３２＋７ ３５＋７

３）算出結(jié)果：

４）討論：

Ａ、這兩道題計(jì)算時有什么區(qū)別？為什么第（2）題十位上寫４？

Ｂ、２４＋３＝口７ ２８＋９＝口７這兩道題和的十位各應(yīng)寫幾？和的個位上都是７，為什么和的十位上不一樣？

分析：２４＋３＝２７ ２８＋９＝３７

Ｃ、３８、４５、７３三個兩位數(shù)，分別與一位４、６、９相加，哪些數(shù)是個位滿十以上的？

Ｄ、學(xué)生回答教師板書：

３８＋４ ４５＋９ ７３＋９

３８＋９ ４５＋６

３８＋６

小結(jié)：個位滿１０，向十位進(jìn)１。

三、學(xué)習(xí)例２在口里填上正確的數(shù)

５＋８＝１３ ７＋６＝１３

１５＋８＝２３ ７＋４６＝口

２５＋８＝口 ７＋６６＝口

３５＋８＝口 ７＋８６＝口

１）觀察每一組算式說說異同處。

２）思考誰變，準(zhǔn)不變，為什么？

３）計(jì)算說說過程：

４）找出規(guī)律：個位滿址，向十位進(jìn)１。

個位不變，十位變。

５）試一試：和的十位上各是幾？

４７＋５＝口 ２８＋５＝口

四、練習(xí)：

１、老師擺圖計(jì)算：

２、看算珠計(jì)算：

３、計(jì)算

３５＋５ ６３＋８ ５６＋６

４７＋６ ４９＋６ ７３＋７

４、從２、３、５、７、８五個數(shù)字中挑三個組成兩位數(shù)和一位數(shù)進(jìn)位加法的題目，看準(zhǔn)寫得多算得對。

五、總結(jié)：進(jìn)位加法計(jì)算法則：個位滿十、向十位進(jìn)１。

進(jìn)位加法例３

教學(xué)目的：１、認(rèn)識小括號，初步了解帶小括號的兩步式題的運(yùn)算順序。

２、會計(jì)算帶不括號的加減兩步式題

教學(xué)重點(diǎn)：了解運(yùn)算順序會計(jì)算

教學(xué)難點(diǎn) ：正確計(jì)算

教學(xué)用具：圖、投影片

教學(xué)過程 ：

一、復(fù)習(xí)口算：１５－２ ４＋９ １７＋３

７５－５ ９６－６ ４８－３

４＋９＋６ １３－４－２ ４＋８＋７

二、談話導(dǎo)入  ：

前面學(xué)習(xí)的兩步式題都是從左到右依次計(jì)算，本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩步式題中需要改變從左到右的依次計(jì)算順序，因此要用括號來加以限制。

三、學(xué)習(xí)例３

１）看圖說圖意。

２）張立、李英是怎樣計(jì)算的？

３）計(jì)算過程有什么不同？

４）算出的得數(shù)是不是一樣？

練一練、比一比，下面框中哪一個算式算起來比較簡便。

（３９＋７）＋２３ （４２＋９）＋８

３９＋（７＋２３） ４２＋（９＋８）

（４２＋８）＋９

５）先分別算出得數(shù)

６）提問：第（１）題各小題有什么相同的／（相同的數(shù)相加、得數(shù)相同）有什么不同？（計(jì)算順序不同）哪個算式算起來簡便？

７）小結(jié)：幾個數(shù)相加，改變計(jì)算順序，得數(shù)一樣。把能湊成１０的兩個數(shù)先加，算起來比較簡便。

三、學(xué)習(xí)例４

１、出示"１２－５"的圖，根據(jù)圖意列出減法式子。

２、出示"２０－５"的圖，即２０個積木（兩條，每條１０個＿與５個積木合起來。

３、出示書上的圖：

１）說明：從１２個雞蛋里去掉５個，再同２０個雞蛋合起來一共是多少個雞蛋？

２）問：根據(jù)圖畫的意思，應(yīng)先算哪一步？（１２－５＝７）再算哪一步？（２０＋７＝２７）

３）說明：如果把兩個式子合成一個兩步計(jì)算的式子，就是２０＋（１２－５）

因?yàn)橐�先算１２－５我們可以加上括號來表示這個意思。（ ）叫做小括號。有括號的算式，要先算括號里面的，再算括號外面的。

４、試一試：

３０＋（１１－６）＝口

４０＋（１３－７）＝口 ５０＋（１５－８）＝口

四、練習(xí)

１、計(jì)算

２０＋（１６－７） ３０＋（１３－５）

６０＋（１１－８） ４０＋（１２－８）

５０＋（１５－７） ７０＋（１３－６）

２、在口里填上合適的數(shù)。

３８＋（ ）＝45 （ ）８＋９＝５７

５３＋（ ）58 ６（）＋８＝７２

比一比，看哪一算式計(jì)算比較簡便，再計(jì)算

３＋５＋７＝（）

３＋（５＋７）＝（）

５＋（３＋７）＝（ ）

五、總結(jié)（ ）叫小括號，運(yùn)算有小括號的算式時，先算小括內(nèi)的式子。

數(shù)學(xué) - 進(jìn)位加法例1、例2

【數(shù)學(xué) - 進(jìn)位加法例1、例2】相關(guān)文章：

進(jìn)位加教案02-23

怎么證明1加1等于204-29

大班數(shù)學(xué)活動方案學(xué)習(xí)進(jìn)位加403-17

碑文例104-29

訃告例104-29

聘書例104-29

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案《進(jìn)位加》02-06

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案：進(jìn)位加12-31

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《連續(xù)進(jìn)位加》教案04-07

聘書例204-29